一、读语段，按要求完成练习。
祖父的园子里有大红的、带着金粉的 hú dié()，有绿的 mà zha()，还有胖乎乎、圆滚滚的 wēng wēng()飞着的蜜蜂和好看的 piáo()虫……园子里还有高大茂盛的 yú()树，不大结果子的 yīng tao()树……花、鸟、虫子和“我”一样，suí yì()地生活，自由地闲 guàng()；倭瓜、黄瓜、玉米任性地长……
1. 看拼音，写字词。
2. 语段中画“——”的词语都是 ABB 式叠词，这些叠词具有极强的画面感。请你照样子，在下面的句子中填入恰当的 ABB 式叠词。
菜园里，蔬菜成熟了，丝瓜()的，番茄()的。天空()的，又高又远；狗尾草()的，惹人喜爱。一幅多么生机勃勃的田园画卷哪！

1. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是 ()

A.咬 定
B.瓜 小
C.草 达
D.壳 满

2. 下列对“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的”理解最准确的一项是 ()

A.祖父园子里的一切生物都是健康的、漂亮的，表达了“我”爱园子的思想感情。
B.“大树”“土墙”都能回应“我”，说明祖父园子里的一草一物都充满了神奇的色彩。
C.“健康”“漂亮”暗示美好，“仿佛”“好像”后面的内容写了“我”的感受，“我”把给予回应的“大树”“土墙”都当成好朋友，体现了“我”爱园子中的一切。

三、根据课文内容，完成下面的思维导图。

四、品读下面的句子，想象画面，体会感情。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
1. 第一句话中的两个“先”字，生动地写出了榆树的；第二句话运用比喻的修辞手法，把比作，形象地写出了榆树的特点。这些描写中包含着作者的之情。
2. 请选取一种事物，仿照第一句话的写法写一写，突出这种事物的某个特点。