一、审清题目
选一选，明确本次习作的任务。(填序号)
1. 审清体裁：本次习作要求写一篇
A
(A. 写人 B. 写事 C. 写物)的
C
(A. 小说 B. 议论文 C. 记叙文)。
答案：一、1. A C 2. AD
2. 审清要求：本次习作的注意点主要有(多选)(
AD
)
A.所选事例要典型，能突出表现人物的特点。
B.按照一定的顺序将所有事情写具体。
C.交代清楚人物的年龄、身份、职业等。
D.运用恰当的描写方法，对人物进行细致描写。
答案：
二、选择材料
如果要写一个乐于助人的人，下列符合要求的素材有哪些？在括号内打“√”。
1. 邻居王阿姨性格爽朗，楼道里经常听到她的笑声。(
)
2. 张阿姨没事的时候总爱去独居的张奶奶家串门，看看有什么需要帮忙的。(
√
)
3. 我家断网时，刘阿姨主动把她家的无线网络密码告诉我，让我联网上课。(
√
)
4. 李阿姨特别温柔可亲，小区里的孩子都喜欢她。(
)
答案：二、2. √ 3. √
三、理清思路
根据提示，把下面的思维导图补充完整。
答案：三、（示例）题目：爱美的妈妈 人物特点：非常爱美 事例一：每天的妆容都非常精致 事例二：对着电梯的金属墙面整理发型 事例三：“点点，我穿这件衣服好不好看？” 描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写
四、小试身手
阅读语段，完成练习。
王十二跑到大汉身前，左手从后边搂大汉的腰，右手把滚烫的湿手巾往大汉脸上一捂，连鼻子带嘴紧紧捂住，大汉给憋得大叫，使劲挣，王十二死死搂着捂着，就是不肯放手。大汉肯定脏话连天，听上去却呜呜的赛猪嚎。只见大汉憋得红头涨脸，身子里边的气没法从鼻子和嘴巴出来，胸膛就鼓起来，愈鼓愈大，大得吓人，只听砰的一声，钉在墙缝里的肋叉子自己退了出来。王十二手一松，大汉的劲也松了，浑身一软，坐在地上，出了一声“我活了”。
1. 上面的语段选自冯骥才的《神医王十二》，作者通过“
跑
”“
搂
”“
捂
”“
松
”等一系列动作描写，正面写出了王十二面对突发事件时
冷静果敢、处变不惊
的特点；作者还通过“
红头涨脸
”“
胸膛就鼓起来
”等词句，刻画了大汉的神态与外貌，从侧面突出了王十二的
医术高明
。
2. 王十二“救活”大汉后，众人会有什么样的反应？试着运用恰当的描写方法写一写。
（示例）王十二“救活”大汉后，边上众人纷纷鼓起掌来，连声称赞：“真神了，这王十二的确是个能耐人，这事儿搁别人那儿指定不成。”
答案：四、1. 跑 搂 捂 松 冷静果敢、处变不惊 红头涨脸 胸膛就鼓起来 医术高明
2. （示例）王十二“救活”大汉后，边上众人纷纷鼓起掌来，连声称赞：“真神了，这王十二的确是个能耐人，这事儿搁别人那儿指定不成。”
