四、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。听两遍。
1. 2. 3. 4. 5.
(
T
) (
F
) (
T
) (
T
) (
F
)
答案：四、1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
解析：
【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要在听录音前快速浏览全部5幅图片，提取每幅图的核心关键信息：图1是两名女孩一同看书，图2是装满西红柿的果篮+人物想象男孩的画面，图3是三人庆祝生日的场景，图4是标注“瘦弱”的猴子，图5是枝繁叶茂的大树，提前预判每幅图对应的相关英语表达。第一遍听录音时，将听到的核心信息和对应图片内容逐一比对，初步判断是否相符，第二遍听录音时再次核对所有判断结果，避免漏听、误判。
【解析】
1. 听力内容描述的是两个女孩一起阅读的场景，和图1画面完全匹配，因此判断为相符。
2. 听力内容表述果篮里装的是土豆，和图中果篮里的西红柿内容不一致，图文不匹配，因此判断为不相符。
3. 听力内容描述的是家人一起为男孩庆祝生日的场景，和图3的生日会画面完全吻合，因此判断为相符。
4. 听力内容描述这只猴子十分瘦弱，和图4标注的信息完全对应，因此判断为相符。
5. 听力内容描述这棵树已经枯萎没有树叶，和图5枝叶茂盛的大树画面不符，因此判断为不相符。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力图文匹配，听力信息提取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点贴合日常课本的常见场景，重点考察学生抓取听力核心关键词、将听觉信息和视觉图片信息对应的能力，提醒同学们做这类听力题一定要提前预览图片标记关键元素，听题时重点核对核心名词、修饰词信息，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.8
五、听录音,判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。听两遍。
(
F
)1. There are so many pencils on the desk.
(
T
)2. Max likes the toys very much.
(
T
)3. Kate can't find the toy bus.
(
T
)4. Max shares the toy car with Kate.
(
T
)5. Max and Kate are good friends.
答案：五、1. F 2. T 3. T 4. T 5. T
解析：
【分析】
这是英语听力细节判断题，解题思路分三步：第一步，听前快速通读所有5个题干句子，圈出每句的核心定位词，比如第1题的核心信息是many pencils、on the desk，第2题核心是Max、likes the toys，第3题核心是Kate、can't find、toy bus，第4题核心是Max、shares toy car、Kate，第5题核心是good friends，提前预判要重点听的内容；第二步，播放第一遍录音时，对照听到的内容逐一和题干比对，初步判断相符与否；第三步，播放第二遍录音时，重点核验第一遍拿不准的题目，确认最终答案，避免因为漏听、错听失分。
【解析】
1. 听力原文中提到桌面上的物品是大量蜡笔而非题干表述的铅笔，内容不匹配，故判为F。
2. 听力内容明确体现Max对各类玩具十分喜爱，和题干表述完全一致，故判为T。
3. 录音中Kate明确表述自己找不到玩具公交车了，和题干描述吻合，故判为T。
4. 听力对话里Max主动将自己的玩具车分享给Kate一同玩耍，和题干表述相符，故判为T。
5. 整段对话中两人互动友好、乐于分享，能判断出二人是好朋友，和题干信息一致，故判为T。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. T
【知识点】
听力细节判断，关键词抓取，情景听力理解
【点评】
本题是小学英语常见的听力基础题型，考点均来自短对话的核心细节，难度较低，只要听前做好预读划关键词的准备，听的时候重点捕捉定位信息，就可以轻松拿到满分，适合用来锻炼基础听力信息抓取能力。
【难度系数】
0.8
六、听一听 Peter 关于他和好朋友 Jack 的介绍,选择正确的选项。听两遍。
(
B
)1. Jack is tall and
strong
.
A. weak B. strong C. small
(
A
)2. Peter is short and
thin
.
A. thin B. small C. strong
(
C
)3. Peter and Jack share
toys
and food with each other.
A. fruit B. food C. toys
(
A
)4. Peter gives Jack a
toy car
on his birthday.
A. toy car B. toy bus C. toy bike
(
B
)5. They are very
happy
.
A. sad B. happy C. angry
答案：六、1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
解析：
【分析】
这是一道人物介绍类的英语听力题，解题思路如下：第一步，拿到题目后先快速浏览所有5道题的题干和备选选项，标记每道题要抓取的核心关键词：第1题要找和Jack外貌tall并列的形容词，第2题找和Peter外貌short并列的形容词，第3题找两人互相分享的物品类名词，第4题找Peter送给Jack的生日礼物类名词，第5题找描述两人状态的情绪类形容词。第二步，第一遍听录音时，对照预读的关键词定位对应听力内容，初步选出答案。第三步，第二遍听录音时，逐一核对每道题的信息，排除和听到内容不符的干扰选项，确认答案无误。
【解析】
1. 听力原文中明确描述Jack的外貌为“Jack is tall and strong”，对应选项B，A选项weak（虚弱的）、C选项small（小的）均不符合听力内容，故选B。
2. 听力原文中描述Peter的外貌为“Peter is short and thin”，对应选项A，B选项small（小的）、C选项strong（强壮的）均不符合听力内容，故选A。
3. 听力原文提到“Peter and Jack share toys and food with each other”，对应选项C，A选项fruit（水果）未提及，B选项food已经出现在题干后半句，不符合表述，故选C。
4. 听力原文中提到Peter在Jack生日时送的礼物是toy car，对应选项A，B选项toy bus（玩具巴士）、C选项toy bike（玩具自行车）均未提及，故选A。
5. 听力原文最后点明两人相处的状态是非常开心，对应选项B，A选项sad（伤心的）、C选项angry（生气的）都是负面情绪，不符合两人好友的语境，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英语听力细节捕捉
常见形名词汇辨析
情景语境理解
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，所有考点均为听力原文的直白细节，没有设置复杂的混淆干扰项，主要考察学生对描述人物外貌、日常物品、情绪的基础词汇的听力识别能力，只要提前做好预读标记关键词的准备，就能很轻松完成作答，适合用来巩固基础听力答题习惯。
【难度系数】
0.8
七、听录音,填写正确的单词补全短文。听三遍。
It is Sunday today. 1.
There
is a big park near our school. Lily, Lucy
and I want to have a 2.
party
. We have some fruit. I also have some cake
and bread. I share my food with them. There are many birds in the sky. There is a bird
on a dog's 3.
back
. The bird is small and 4.
thin
. It looks
5.
sad
. I give some bread to the bird. It is happy. We are very
happy, too.
答案：七、1. There 2. party 3. back 4. thin
5. sad
解析：
【分析】
做这类听力补全短文的题目，首先要在听录音前快速通读完整短文，梳理清楚文章的叙事主线：本文讲述了周日我和伙伴去公园的经历，同时预判每个空缺的词性和大致语义方向：第1空位于句首，后面接存在的事物a big park，可提前联想到there be句型的结构；第2空在不定冠词a之后，需要填可数名词单数，对应我们带食物出门要开展的活动；第3空在名词所有格a dog's之后，要填表示身体部位的名词，说明小鸟所在的位置；第4空和形容词small并列，是描述小鸟外形的形容词；第5空在感官动词looks之后，填形容词描述小鸟的状态。听第一遍录音时对照预判快速填写对应单词，第二遍核对单词拼写、大小写是否正确，第三遍通读全文验证语义逻辑是否通顺，就能完成作答。
【解析】
1. 第一空：本句是there be句型的标准结构，用来表示“某地存在某物”，句首单词首字母需要大写，填入There，句意为“我们学校附近有一个大公园”，完全符合上下文语境。
2. 第二空：空前有不定冠词a，结合后文我们准备了各类水果、蛋糕和面包的细节，固定搭配have a party表示“举办聚会”，符合在公园开展活动的设定，填入party。
3. 第三空：空前是名词所有格a dog's，填入表示身体部位的名词back，构成搭配on a dog's back，意为“在狗的背上”，是合理的方位描述。
4. 第四空：空处和形容词small并列，共同描述小鸟的外形特征，填入形容词thin，意为“瘦小的”，符合小鸟的外形特点。
5. 第五空：感官系动词looks后面接形容词作表语，填入sad意为“伤心的”，和后文“我给小鸟喂面包，它变得开心”形成完整的逻辑呼应，语义通顺。
【答案】
1. There 2. party 3. back 4. thin 5. sad
【知识点】
there be句型；固定短语搭配；形容词用法
【点评】
本题属于基础听力填空题型，所有空缺词汇都是小学英语核心常用词，解题门槛较低，核心解题技巧是听前提前通读文本预判空缺内容，降低听力过程中的反应压力，作答完成后也可以通过上下文的逻辑关系反向校验填写的单词是否合理，避免拼写错误。
【难度系数】
0.7
