一、听录音,选出你所听到的单词。听两遍。
(
C
)1. A. left B. red C. right
(
B
)2. A. safe B. safety C. swing
(
A
)3. A. take B. thank C. traffic
(
B
)4. A. get B. good C. look
(
C
)5. A. busy B. bus C. buses
答案：1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
解析：
【分析】
这是一道基础英语听力辨词题，解题时首先要在播放录音前快速浏览每道题的三个备选选项，提前区分各选项的发音差异、拼写区别，标记出不同的发音特征；听第一遍录音时，将听到的发音和预读的选项逐一匹配，初步锁定答案；听第二遍录音时再次核对所选单词的发音，排除发音相近的干扰项，确认最终答案即可。
【解析】
1. 录音中听到的单词发音为/raɪt/，对应选项C right，A选项left发音为/left/、B选项red发音为/red/，均与听到的发音不符，故选C。
2. 录音中听到的单词发音为/ˈseɪfti/，对应选项B safety，A选项safe发音为/seɪf/、C选项swing发音为/swɪŋ/，均与听到的发音不符，故选B。
3. 录音中听到的单词发音为/teɪk/，对应选项A take，B选项thank发音为/θæŋk/、C选项traffic发音为/ˈtræfɪk/，均与听到的发音不符，故选A。
4. 录音中听到的单词发音为/ɡʊd/，对应选项B good，A选项get发音为/ɡet/、C选项look发音为/lʊk/，均与听到的发音不符，故选B。
5. 录音中听到的单词发音为/ˈbʌsɪz/，对应选项C buses，A选项busy发音为/ˈbɪzi/、B选项bus发音为/bʌs/，均与听到的发音不符，故选C。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. B 5. C
【知识点】
1. 听力辨词
2. 单词音标
3. 形近词辨析
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，干扰项多为发音相近、拼写相似的课内核心词汇，主要考察学生对基础词汇发音的熟悉程度，提醒学生做听力题前要养成提前预读选项的习惯，明确各选项的差异，听完两遍录音确认答案，减少误选情况。
【难度系数】
0.8
二、听录音,选出与所听内容相符的图片。听两遍。
答案：1. B 2. A 3. B 4. A 5. B
解析：
【分析】
这是小学英语情景类听力匹配题，解题思路如下：1. 听录音前先快速浏览所有小题的A、B两幅图，预判每幅图的核心表意：第1题A是空旷无车的晴天道路，B是行驶着多辆汽车的道路；第2题A是亮绿灯的交通信号灯，B是人行斑马线；第3题A代表公园和学校距离很远，B代表公园和学校距离很近；第4题A是小朋友违规翻越马路护栏的错误行为，B是小朋友在斑马线旁等候；第5题A是红灯亮起时小朋友站在路边，B是绿灯亮起时小朋友走斑马线过马路。2. 第一遍听录音时，抓取听力原文的关键描述词汇，和预判的图片含义逐一匹配，初步选出答案；3. 利用第二遍听录音的时间核对初选答案，确认没有信息错漏。
【解析】
1. 听力内容核心描述道路上有很多通行的车辆，和图B表意一致，故选B。
2. 听力内容核心提示过马路要先看交通信号灯，绿灯亮起才可通行，和图A的绿灯信号灯表意一致，故选A。
3. 听力内容核心描述公园距离学校很近，和图B里学校、公园距离近的画面一致，故选B。
4. 听力内容核心提示不能翻越马路中间的护栏，和图A的违规翻越护栏的画面匹配，故选A。
5. 听力内容核心描述绿灯亮起时，小朋友走人行斑马线安全过马路，和图B画面一致，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. A 5. B
【知识点】
听力图文匹配，交通安全常识，情景信息提取
【点评】
本题结合日常出行的交通安全情景设计，既考察学生英语听力抓取关键信息的能力，也融入了基础的交通安全常识科普，题型常规，只要提前做好图片预判，抓住听力里的核心关键词就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
三、听录音,用1—5给下列图片排序。听两遍。
(
2
) (
5
) (
4
) (
1
) (
3
)
答案：2 5 4 1 3
解析：
【分析】
这是一道小学英语基础听力排序题，解题时首先要先提前浏览全部5张图片，先梳理每张图片对应的核心场景：从左到右分别是亮黄灯的交通信号灯、亮红灯的交通信号灯、道路行驶的车流、课桌前的女生、课桌前的男生，预判每张图对应的相关英语词汇。之后第一遍听录音时，将听到的音频内容和对应的图片匹配，初步标注顺序，第二遍听录音时逐一核对每一处匹配的结果，校验顺序是否正确，最终得到正确排序。
【解析】
步骤1：预识别图片场景，明确5张图的核心信息：
第1张图：亮起黄灯的交通信号灯
第2张图：亮起红灯的交通信号灯
第3张图：道路上行驶的多辆汽车
第4张图：坐在课桌前的女学生
第5张图：坐在课桌前的男学生
步骤2：结合听力音频的播报顺序逐一匹配：
音频第一个播报的内容对应课桌前的女学生，即第4张图，标注序号1；
音频第二个播报的内容对应亮黄灯的交通信号灯，即第1张图，标注序号2；
音频第三个播报的内容对应课桌前的男学生，即第5张图，标注序号3；
音频第四个播报的内容对应道路车流场景，即第3张图，标注序号4；
音频第五个播报的内容对应亮红灯的交通信号灯，即第2张图，标注序号5；
最终从左到右五张图片对应的排序结果为2、5、4、1、3。
【答案】
2 5 4 1 3
【知识点】
听力图文匹配，核心词汇辨听，场景认知
【点评】
本题属于入门级听力排序题型，难度较低，解题的核心技巧是听前提前熟悉所有图片的场景，预判对应的相关词汇，听音频时快速对应场景，第二遍听录音做好校验，避免出现顺序错位的失误。
【难度系数】
0.8
四、听录音,选择合适的答语。听两遍。
(
A
)1. A. We can't go. B. We can cross the road.
(
B
)2. A. They're waiting for the bus. B. They're traffic lights.
(
A
)3. A. Look left and right. B. I can run on the road.
(
B
)4. A. Wait for the green light. B. Play football on the road.
(
A
)5. A. That's right. B. You're welcome.
答案：1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
解析：
【分析】
这是一道英语情景听力题，解题时首先可以提前通读所有题干选项，预判本题核心考察交通规则相关的情景问答，先结合生活常识初步标记明显不符合逻辑的选项；第一遍听录音时，将听到的问句内容和选项逐一匹配，锁定初步答案；第二遍听录音时核对细节，确认选项和问句的对应关系，避免误选。
【解析】
1. 录音对应指代红灯亮起的场景，红灯状态下禁止通行，A选项“我们不能通行”符合场景逻辑，B选项“我们可以过马路”不符合红灯通行规则，因此选A。
2. 录音的问句是询问道路上的事物是什么，A选项“他们正在等公交”是对人物动作的回答，B选项“它们是交通灯”符合问句询问物品属性的逻辑，因此选B。
3. 录音的问句询问过马路前要做什么，A选项“左右查看路况”是正确的过马路操作，B选项“我可以在马路上跑”属于危险行为，不符合安全常识，因此选A。
4. 录音的问句询问哪一项是错误的道路行为，A选项“等待绿灯”是正确的通行规则，B选项“在马路上踢足球”是违规危险行为，符合题干设问要求，因此选B。
5. 录音的问句是确认“在路上要遵守交规保证安全”的表述是否正确，A选项“那是对的”符合回应逻辑，B选项“不客气”是用来回应道谢的答语，不符合语境，因此选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
英语听力理解、交通情景常识、情景交际问答
【点评】
本题围绕道路交通安全主题设置听力选答语题型，大部分选项可以结合日常交通常识快速排除错误项，降低听力答题的难度，同学们答题前提前通读所有选项预判场景，能大幅提升答题的准确率和速度。
【难度系数】
0.7
