【分析】
这道题是基础英语阅读题，解题思路很清晰：首先处理任务一的判断题，我们只需要把每一句题干的描述，回到短文中定位对应的原文内容，逐一比对信息是否匹配就能判断正误；然后处理任务二的补全答句，首先识别这是Do引导的一般疑问句，按照一般疑问句的回答规则填写前两空，最后一空结合短文里牛奶对健康有益的相关内容，写出符合逻辑的原因即可。
【解析】
任务一：
1. 定位原文第一段末尾“Milk helps us stay healthy and strong”，全文都在介绍牛奶对身体的益处，说明牛奶对健康有好处，题干表述和原文一致，判断为正确。
2. 定位原文第二段“But remember: don't drink milk when eating chocolate or oranges”，明确说明吃橙子的时候不能喝牛奶，题干表述和原文相悖，判断为错误。
3. 定位原文第二段“Scientists say drinking two glasses of milk every day is good for us”，说明每天喝两杯牛奶对人体有益，题干表述和原文一致，判断为正确。
4. 定位原文第二段“Do you know it can also help us sleep well?”，说明牛奶可以帮助我们拥有好睡眠，题干说喝牛奶不能帮助睡眠，和原文相悖，判断为错误。
任务二：
这是半开放作答，Do引导的一般疑问句的肯定回答结构为"Yes, I do"，最后一空填写符合逻辑、和牛奶益处相关的表述即可，答案不唯一。
【答案】
任务一:1. T 2. F 3. T 4. F
任务二:示例：Yes; do; milk is healthy for us（答案不唯一，表述合理即可）
【知识点】
阅读理解细节查找
一般疑问句回答
短文信息匹配
【点评】
本题属于小学阶段的基础阅读题型，所有判断题的答案都可以直接从原文找到对应依据，不需要复杂推理，半开放的补全题也贴合文本主题和生活常识，既考察学生快速定位文本信息的能力，也考察基础的英语句式运用能力，整体难度友好。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先先判断题目的时态场景：句子开头说明现在是上午11:30，全家人正在厨房忙碌，描述当下正在发生的动作，需要使用现在进行时，结构为「主语 + 对应be动词 + 动词的现在分词形式 + 动作内容」。接下来对照表格的人物-动作对应关系逐一填空：1. 妈妈对应的动作是cut the potatoes，空前已经给出be动词is，只需要把动词cut变为现在分词cutting，补全内容即可；2. 爸爸对应的动作是cook fish，空前已经给出be动词is，把cook变为现在分词cooking补全即可；3. 主语是I，要搭配be动词am，对应动作是wash the vegetables，把wash变为现在分词washing组合起来即可；4. Amy是第三人称单数主语，搭配be动词is，对应动作是get a dish for our father，把get变为现在分词getting组合起来就能得到最后一空的内容。
【解析】
本题考查现在进行时的应用，现在进行时用于描述此时此刻正在发生的动作，基本结构为：主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其余成分。
1. 表格中Mum对应的动作是cut the potatoes，句中已有be动词is，cut的现在分词形式为cutting，因此填入cutting the potatoes；
2. 表格中Dad对应的动作是cook fish，句中已有be动词is，cook的现在分词形式为cooking，因此填入cooking fish；
3. 表格中I对应的动作是wash the vegetables，主语为I，搭配be动词am，wash的现在分词为washing，组合后内容为am washing the vegetables；
4. 表格中Amy对应的动作是get a dish for our father，主语Amy是第三人称单数，搭配be动词is，get的现在分词为getting，组合后内容为is getting a dish for our father。
【答案】
cutting the potatoes; cooking fish; am washing the vegetables; is getting a dish for our father
【知识点】
现在进行时，现在分词变化，主谓一致
【点评】
本题结合和家人共同做饭的生活化新情境出题，贴合学生日常家庭生活，既考查了现在进行时的基础知识点，也能引导学生体会家庭劳动的乐趣，题目难度较低，只需要掌握现在进行时的基本结构，对照表格信息正确变形动词即可完成作答。
【难度系数】
0.8