零五网 › 全部参考答案› 启东中学作业本 › 2026年启东中学作业本八年级语文下册人教版 第124页解析答案
阅读文言文选段,完成下面小题。
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 其视下也,亦若是则已矣。
【乙】
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。
于
是
焉
河
伯
始
旋
其
面
目
望
洋
向
若
而
叹
曰
:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”
(选自《庄子·秋水》,有删改)
1. 用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2 分)
于 是 焉 河 伯 始 旋 其 面 目 望 洋 向 若 而 叹 曰
2. 根据方法提示解释加点的词。(3 分)

3. 用现代汉语翻译下面句子,注意加点词的解释。(6 分)
(1)
野
马
也,尘埃也,生物之以息相
吹
也。(3 分)
(2)于是焉,河伯
欣
然
自喜,以天下之美为
尽
在己。(3 分)
4. 下列分析不正确的一项是(3 分) (
B
)
A. 庄子是战国时期道家学派的代表人物,其作品多以寓言形式阐述哲理,与老子并称“老庄”,主张“道法自然”。
B. 甲文通过对鲲鹏“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的描写,展现其气势之磅礴,意在说明万物皆可凭借外力实现“绝对自由”的境界。
C. 乙文中河伯见黄河“两涘渚崖之间,不辩牛马”便“欣然自喜”,见到北海后“望洋向若而叹”,这一转变意在告诉人们:个人的见识是有限的,不可盲目自大。
D. 甲、乙两文均运用寓言说理,甲文以鲲鹏与野马、尘埃作比,乙文以黄河与北海作比,共同体现了《庄子》想象奇崛、哲思深邃的特色。
5. 结合两则选文内容,分析《庄子》通过“鲲鹏”和“河伯”的形象,共同表达了怎样的思想主张。(4 分)
答案:1. 于是焉/河伯始旋其面目/望洋向若而叹曰(每处1分)
2. (1)奋力,这里指用力鼓动翅膀 (2)离开 (3)③(每空1分)
3. (1)山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。(3分)
(2)在这个时候,河伯高兴极了,认为天下的美好事物全在自己这里了。(3分)
4. B(3分) 【点拨】B项,甲文通过描写鲲鹏“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,并指出其“去以六月息者也”,说明鲲鹏的飞翔仍需凭借风力,意在阐述万物皆有依赖,没有真正的绝对自由。故选B。
5. 示例:《北冥有鱼》中鲲鹏虽有“水击三千里”的磅礴力量、“抟扶摇而上者九万里”的高远志向,却仍需依靠“六月息”才能完成南徙。(1分)而《秋水》中河伯从最初的“欣然自喜,以天下之美为尽在己”,到后面“望洋向若而叹”,承认自身见识的浅薄。(1分)《庄子》通过鲲鹏、河伯这两个形象,共同传递出:人不能被自身当下的认知束缚,要意识到天地广阔、自身存在局限,无论是个体成长还是事物运转,往往都需要依托相应的条件,不可盲目自大或忽视外部助力。(2分)
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