【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
(韩愈《马说》)
【乙】
驽骥①杂处，
其所以饮水食刍②
嘶鸣蹄啮求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥騕褭③与驽骀④别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之耳。试之之道，在当其所能而已。
(选自王安石《材论》)
【注释】①骥：良马。下文的“骐”与此同义。②刍：喂牲畜的草。③騕褭(yǎo niǎo)：古骏马名。④驽骀(tái)：劣马。
【丙】辛未闰四月即事(其三)(节选)
张九成①
相马须相骨，探水须探源。君如识此理，知人若神仙。
有时阴求人，得意初无言。如闻失一士②，每食不下咽。
人才何其鲜，求一于百千。岂独今世欤，自古皆已然。
【注释】①张九成：宋代人，曾仕礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。②士：指人才。
1. 请用“/”为文中画线句子断句。(限两处)(2 分)
其 所 以 饮 水 食 刍 嘶 鸣 蹄 啮 求 其 所 以 异 者 盖 寡
2. 请你参考方法提示，解释加点的词。(4 分)
3. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。(6 分)
(1)
且
欲与常马等不可得，
安
求其能千里也？(3 分)
想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢?
(2)古之人君，
知
其如此，故不以天下为无
材
，尽其道以求而试之耳。(3 分)
古代的君主懂得这个道理，所以并不认为天下没有人才，而是想尽办法去寻求人才、考察人才罢了。
4. 下列说法不正确的一项是(3 分) (
D
)
A. 甲文通过“千里马”的遭遇，批判了统治者不识人才的现状；丙诗“人才何其鲜，求一于百千”也表达了人才难得的感慨。
B. 乙文“故不以天下为无材，尽其道以求而试之耳”强调君主应主动探寻、任用人才；丙诗“如闻失一士，每食不下咽”体现了对人才的珍视。
C. 从论证方法看，甲文用了对比论证，如“千里马”与“常马”的对比；乙文用了举例论证，如“驽骥杂处”的例子。
D. 甲、乙两文与丙诗都认为人才众多但难被发现，只要有伯乐就能让所有人才都发挥价值。
