阅读材料,完成后面题目。
[背景]2025 年 5 月,第六届少儿科幻星云奖在哈尔滨揭晓,作家吴岩的短篇小说《爸爸的即时贴》获得金奖。
[作品简介]理工科教授们沉迷制作神奇“即时贴”:生物医学工程学院老师做的即时贴,能在 15 秒内修复皮肤上的伤口,[甲]
④
;海洋学院老师的即时贴,[乙]
②
;工学院老师做的即时贴相当了不起,[丙]
①
,上次诺贝尔奖获得者欧文来讲演,学校里突然出现了一个容量大得惊人的大礼堂,里面真像“人山人海”形容的那样。理学院朱育挺教授甚至做出了能时间旅行的即时贴! 他儿子朱小果对陶寺古观象台中“12 根柱子中为什么有 2 根排列位置独特”百思不解,因而铤而走险,用爸爸发明的神奇“即时贴”,穿越到公元前 2100 年的山西陶寺遗址,在那里,他目睹了拥有 12 根柱子的古老陶寺观象台,试图揭开它的天文秘密。最终,救援队借助新即时贴成功救回小果。事件结束后,学校严令禁止私自制作即时贴,担心尖端科技被滥用带来危险。但教授们转而开始研究“喷雾剂”了……
[热点时评]《爸爸的即时贴》通过儿童的视角讲述儿童的故事,情节扣人心弦,语言清新洗练,内容充满童趣。小说中充满各种前沿科学技术,还特别注意用孩子生活中会接触到的、可以理解的语言来描述。比如对于故事中穿针引线的重要工具“即时贴”,就是选取了孩子们常见常用的一种文具,在其便携易用的基本特征上叠加了生物医学、海洋科学、理论物理等学科的前沿应用,于是它拥有了特异功能,甚至能够实现时间旅行。
主人公朱小果在作者眼里,“他应该是我们这个时代第一个想通过实证方法去研究历史学的人”。他对陶寺古观象台中柱子排列的独特现象产生强烈好奇,不满足于猜想,而是冒险利用“即时贴”回到历史现场,试图通过亲眼观察来解密古人智慧。这种勇于质疑、敢于实践、勤于求证的思维方式,是作者着力刻画的亮点。
小说巧妙运用了“科幻十中国优秀传统文化”的设定,通过科幻特有的创作手法和表达方式诠释中国优秀传统文化,能够激发青少年的民族自豪感,提升他们的文化自信。作者查阅了大量真实的考古研究成果,用充满科幻感的笔调,想象性地描绘了古人“观象授时”(通过观测天文确定农耕季节)的场景,并融合了天文、建筑、宗教等元素,展示了中华民族的古老智慧。
这是一部融合了时空旅行、探险、传统文化等多种题材,将宏大叙事圆融于孩子的点滴生活中,并且能顺应孩子本身的兴趣,促进孩子的科学认知与社会交往的佳作。
(选自张英姿《发掘少儿科幻的教育价值——从吴岩〈爸爸的即时贴〉说开去》,有删改)
[作者访谈]在少儿科幻创作中,我一直提倡所有创作均需基于儿童的认知规律,总结出“暖、炫、薄、灌”四字诀。
暖:始终坚持“暖色调”,通过儿童视角传递人文温度,让孩子们意识到光明需要主动追寻与创造,自己可以成为故事的主角。
炫:让科学想象闪光,激发孩子的阅读兴奋感。
薄:简化科学术语,以故事包裹知识。
灌:讲求用紧凑的叙事抓住孩子的注意力,使其进入科幻阅读心流。
(选自《吴岩访谈》,有删改)
5. 文中甲、乙、丙三处空缺,请在下列句子中各选择一句对应“即时贴”的功效。
① 能在短时间内把一个小教室变成大教室
② 贴在渔船上能引得方圆 5 千米内过往的鱼纷至沓来
③ 能瞬间改变人与物品所处的位置
④ 深入皮下重建组织和骨骼
[甲]
④
[乙]
②
[丙]
①
6. 文中的“即时贴”是一种文具吗? 请你根据阅读材料,给《爸爸的即时贴》中的“即时贴”作一个精要的解释。(不超过 50 字)
不是。“即时贴”是以常见文具为原型,叠加生物医学、海洋科学等前沿学科应用,具备特异功能的尖端科技产品。
7. (链接课文)根据“作者访谈”中吴岩提出的“暖、炫、薄、灌”四字诀中的两条,结合你对科幻作品的理解,为《带上她的眼睛》写推荐语。
示例:侧重“暖”+“炫”:《带上她的眼睛》用温暖的笔触讲述地核探险故事,女孩对世界的热爱如星光闪耀(暖)。作者将“地心探测”的科学想象融入细腻叙事,让我们在震撼中感受宇宙的浩渺与生命的坚韧(炫)。一起翻开书页,让想象突破时空界限吧!
8. 假如要为《爸爸的即时贴》设计一个封面,你会选择下列哪两幅图片融入封面设计? 请结合材料和科幻小说的特点说明理由。

示例:选择图 A 和图 C。理由:“即时贴”(图 A)是小说核心科幻道具,代表神奇科技与时间旅行,用在封面体现了作品的科幻感,也体现了科幻小说丰富的想象力。陶寺古观象台(图 C)是朱小果冒险探索的目标,承载着中华民族古老的“观象授时”智慧,能体现小说将科幻故事与“探索中华传统文明文化”相融合,具有人文性的优点。