5. (2025·南通启东市期中)整本书阅读。
(1)在学校组织的“低碳生活和传统文化”主题演讲比赛中,某选手演讲稿中引用了《道德经》“人法地,地法天,天法道,道法自然”,认为这体现了“尊重自然的低碳智慧”。请结合《经典常谈·诸子第十》中关于道家“顺应自然规律”的思想,判断该引用是否恰当并说明理由。
恰当。道家主张顺应自然规律，“道法自然”强调万物应遵循本性发展,这与低碳生活“减少人为干预,追求生态平衡”的理念高度契合。
(2)比赛中有选手提出:墨家“节用”思想和儒家“仁爱”思想都能贴近低碳理念。请结合你对墨家“节用”和儒家“仁爱”的理解谈谈你对环保的看法。
墨家主张“节用”:反对铺张浪费,提倡器物实用即可,强调资源高效利用。儒家“仁爱”包含“爱物”思想,主张节制索取,与可持续发展理念相通。
答案：5. (1) 恰当。道家主张顺应自然规律，“道法自然”强调万物应遵循本性发展,这与低碳生活“减少人为干预,追求生态平衡”的理念高度契合。 (2) 墨家主张“节用”:反对铺张浪费,提倡器物实用即可,强调资源高效利用。儒家“仁爱”包含“爱物”思想,主张节制索取,与可持续发展理念相通。
6. 读了《经典常谈》,你了解到汉字造字和用字的六个条例:象形、指事、会意、形声、转注、假借,并试着用造字法来探究字义。请你参考探究“武”字的例子,选择会意字“孝”“信”“明”其中的一字进行探究。
示例一:“孝”会意字,字形结构:上面是表示老人的“耂”,下面是表示孩子的“子”。它的含义是儿孙搀扶老人(服从和侍奉老人、长辈)即为孝顺。 示例二:“信”会意字,字形结构:左边表示人的“亻”,右边是表示说话的“言”。它的含义是人说的话应当是诚实的。 示例三:“明”会意字,字形结构:左边是表示太阳的“日”,右边是表示月亮的“月”。它的含义是日月交辉而大放光明。
答案：6. 示例一:“孝”会意字,字形结构:上面是表示老人的“耂”,下面是表示孩子的“子”。它的含义是儿孙搀扶老人(服从和侍奉老人、长辈)即为孝顺。 示例二:“信”会意字,字形结构:左边表示人的“亻”,右边是表示说话的“言”。它的含义是人说的话应当是诚实的。 示例三:“明”会意字,字形结构:左边是表示太阳的“日”,右边是表示月亮的“月”。它的含义是日月交辉而大放光明。
7. 为探索昆虫世界的奇妙,八年级(1)班举办了一场别开生面的《昆虫记》学习活动,请你参加。
(1)梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例,体悟其科学精神。
(2)请你观察表格,结合《昆虫记》,分析这些昵称的特点和法布尔这样称呼它们的原因。
特点:拟人化,生动活泼,可爱,诙谐有趣,突出生活和习性,饱含情感。 原因:对生命的尊重,对自然万物的赞美、热爱,对生命的敬畏。
(3)读者在《昆虫记》中可以感受到昆虫世界与人类世界的相通之处。请从“家庭亲情”“牺牲奉献”“分工协作”“生存竞争”中任选两个词语,结合昆虫的具体事例,谈谈你的阅读理解。
示例:我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料,展现出浓浓的家庭亲情;蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁等各司其职,分工明确,共同维持蚁群的生活,体现了出色的分工协作。
答案：7. (1) ① 气味 ② 严谨、执着、勇于探索 (2) 特点:拟人化,生动活泼,可爱,诙谐有趣,突出生活和习性,饱含情感。 原因:对生命的尊重,对自然万物的赞美、热爱,对生命的敬畏。 (3) 示例:我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料,展现出浓浓的家庭亲情;蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁等各司其职,分工明确,共同维持蚁群的生活,体现了出色的分工协作。
