2026年通城学典课时作业本七年级英语下册译林版南通专版第62页解析答案——零五网—

一、用括号中所给词的适当形式填空。
1. — My mum bought me a nice shirt from India. It has special patterns.
— Oh，that must be part of

cultural

(culture) clothes from India.
2. — Do you know who painted this beautiful cat?
— Maybe my uncle did. He is a

painter

(paint).
3. — How do you like the film we saw yesterday?
— Just so so. The film

itself

(it) is boring but the music is worth listening to.
4. This kind of washing machine is very simple

to use

(use).
5. — Why is our school garden so green?
—

Largely

(large) because the gardeners water the plants every day.

答案：一、1. cultural 2. painter 3. itself 4. to use 5. Largely

解析：

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，核心解题思路是先分析空格在句中充当的成分、结合空格前后的搭配判断所需的词性，再将括号内给出的原词转换为对应的正确形式：
1. 第一题空格后是名词，需要判断需要修饰名词的形容词；
2. 第二题空前有不定冠词a，说明空格要填可数名词单数，结合语境判断是表职业的指人名词；
3. 第三题空格指代前文提到的film，作同位语，需要转换为反身代词；
4. 第四题符合常见的固定句式结构，要填不定式形式；
5. 第五空修饰后面整个原因句子，需要转换为副词作状语。
【解析】
1. 空格后为名词clothes，需要形容词作定语修饰名词，名词culture对应的形容词形式为cultural，cultural clothes意为“文化服饰”，符合语境。
2. 不定冠词a后需接可数名词单数，结合语境“我的叔叔是从事绘画相关职业的人”，动词paint对应的表示职业“画家”的名词为painter。
3. 此处要表达“电影本身很无聊”，指代单数事物the film，人称代词it对应的反身代词itself作同位语，符合语义。
4. 此处为固定常用结构“sth is + 形容词 + to do”，表示“某物做起来是……的”，因此填不定式to use，句意“这款洗衣机用起来非常简单”符合逻辑。
5. 空格修饰后面整个原因状语从句，需要用副词作状语，形容词large对应的副词形式为Largely，largely because意为“主要因为”，置于句首首字母大写，符合用法。
【答案】
1. cultural 2. painter 3. itself 4. to use 5. Largely
【知识点】
词性转换，反身代词用法，固定句式搭配
【点评】
本题是初中英语典型的词形转换基础题型，考点覆盖了不同词性的句法功能、派生词变形规则，没有偏难怪的考点，学生只要掌握基础的词性用法和常见固定搭配就可以顺利完成，适合用来巩固词类运用的基础知识点。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
1. Some birds are born to fly

mountaintops above the clouds.

A.between
B.inside
C.among
D.below

答案：二、1. C

解析：

【分析】
首先第一步通读题干，梳理句子想要表达的语义：部分鸟类生来可以在云层之上的多座山顶之间飞行；第二步逐一辨析四个选项方位介词的含义和适用场景，第三步结合句中mountaintops是复数、指代多座山顶的属性，排除逻辑不符、用法不匹配的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
题干翻译：有些鸟类生来就会在云层之上的群峰之间飞翔。
逐一分析选项：
A选项between意为“在……之间”，仅适用于两者的场景，题干中mountaintops是复数形式，指代不止两座山顶，用法不匹配，排除；
B选项inside意为“在……内部”，“在山顶内部飞翔”不符合现实逻辑，排除；
C选项among意为“在……之间”，适用于三者及以上的人或事物的场景，此处指代多座山顶之间，完全符合语境和逻辑；
D选项below意为“在……下方”，题干已经限定山顶是在云层之上的，填入后语义矛盾，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析
介词词义辨析
【点评】
本题重点考察常见易混方位介词的用法差异，核心区分点是between和among的适用数量场景，同时需要结合现实逻辑和句子语义排除明显不符合的干扰项，属于基础介词考点的常规考题。
【难度系数】
0.7

2. (2025·云南)Alice，you must wear a uniform because it builds school

.

A.spirit
B.chance
C.peace
D.knowledge

答案：二、2. A

解析：

【分析】
这道题属于名词辨析类的语境选词题，解题时第一步先通读题干，梳理句子逻辑：题干要求选出穿校服能够塑造的校园相关的名词，第二步逐一比对四个选项的词义，把词义代入句子验证是否符合常识和表达逻辑，排除语义不通的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干句子：“爱丽丝，你必须穿校服，因为它塑造校园______。”
逐个分析选项含义：
A. spirit 意为“精神”，代入后“塑造校园精神”符合日常表达和穿校服的作用逻辑；
B. chance 意为“机会”，代入后“塑造校园机会”语义不通；
C. peace 意为“和平”，代入后“塑造校园和平”不符合穿校服的作用逻辑；
D. knowledge 意为“知识”，代入后“塑造校园知识”语义完全不通。
综上只有A选项符合语境要求。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础词汇考察题，四个选项都是初中阶段的核心常见名词，结合生活常识就能轻松判断出正确选项，主要检验学生对基础名词词义的掌握程度，没有设置干扰性极强的迷惑项。
【难度系数】
0.8

3. The xuan paper

more than 1,000 years.

A.is famous for
B.has a history of
C.is made from
D.is popular with

答案：二、3. B

解析：

【分析】
首先通读题干，明确句子核心信息：主语是宣纸，空格后给出的内容是时间段“more than 1,000 years（超过1000年）”。解题时我们可以逐个辨析四个选项短语的含义和后续可接的内容，将选项代入后判断语义是否通顺匹配，就能快速选出符合语境的答案。
【解析】
先翻译题干：宣纸________超过1000年。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：is famous for 含义为“因……而著名”，后面需要接宣纸出名的特色、原因类内容，不能直接接时间段，代入后语义不通，排除该选项。
2. 选项B：has a history of 含义为“有……的历史”，该短语后可直接接表示时长的内容，代入后句子含义为“宣纸拥有超过1000年的历史”，语义完全通顺，符合语境要求。
3. 选项C：is made from 含义为“由……制成（无法直接看出原材料）”，后面需要接制作宣纸的原材料，不能接时间类内容，排除该选项。
4. 选项D：is popular with 含义为“受……欢迎”，后面需要接表示受众、人群的名词，不能接时间段，排除该选项。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础短语考察题，核心考点是不同常用动词短语的语义和后续接词的差异，解题时抓住空格后是时间段这一关键线索就能快速排除错误选项，日常学习中多积累常见短语的含义和搭配规则，就能轻松应对同类题型。
【难度系数】
0.8

4. We need to check these machines carefully to make sure they all have high

.

A.prices
B.shapes
C.styles
D.qualities

答案：二、4. D

解析：

【分析】
首先通读题干，翻译梳理出句子核心含义：“我们需要仔细检查这些机器，来确保它们都具备很高的______”，抓住核心场景是“核验机器”的目的；第二步逐一辨析四个选项的名词词义，第三步将选项代入句子，结合生活逻辑判断语义是否通顺，排除不符合语境的选项，即可得到正确答案。
【解析】
先明确四个选项的词义：
A. prices 意为价格；B. shapes 意为形状；C. styles 意为样式、风格；D. qualities 意为质量。
代入选项验证逻辑：仔细检查机器的目的不可能是保证机器有高价格、高形状、高样式，语义和逻辑都不通顺，只有“确保所有机器都具备很高的质量”完全符合运维/生产场景下核验设备的常规目的，因此D选项符合要求。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题是非常基础的词义辨析题，场景贴近日常认知，只要掌握四个选项的基础词义，结合“检查设备”的常规目的就能快速选出答案，主要考察学生对常见核心名词的识记能力和语境匹配能力，几乎没有理解门槛。
【难度系数】
0.8

5. (2025·海安市紫石中学期末)— I got into a fight with my classmate because he couldn't appreciate(欣赏) the book I like.
— You should learn to realize and

the differences in others.

A.repair
B.recommend
C.share
D.respect

答案：二、5. D

解析：

【分析】
这是一道情景类动词辨析题，解题思路如下：第一步先通读完整对话，梳理核心语境：前者因为同学不欣赏自己喜欢的书就和对方发生了争执，后者给出合理的人际交往劝解。第二步逐一明确四个选项动词的含义，第三步将词义代入句子，判断哪个词搭配“他人的差异”既符合语义逻辑，也符合正向人际交往的价值导向，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的适配性：
选项A：repair意为“修理、修补”，代入后“修补他人的差异”语义完全不通，直接排除；
选项B：recommend意为“推荐”，代入后“推荐他人的差异”不符合语境逻辑，排除；
选项C：share意为“分享”，代入后“分享他人的差异”和前文劝解不要因喜好不同起冲突的语境不匹配，排除；
选项D：respect意为“尊重”，代入后句子含义为“你应该学会意识到并且尊重他人身上的不同”，完全符合劝解的语境，也契合正确的人际交往原则，因此该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；情景交际
【点评】
本题结合校园人际交往的真实场景，考察初中阶段核心常用动词的词义辨析，属于基础题型，只要准确掌握四个动词的基础含义，结合上下文劝导语境匹配符合逻辑的正向表达，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

三、翻译句子。
1. 我爷爷奶奶家附近有一家饭店。 There is a restaurant

near my grandparents' home

.
2. 太多的作业对孩子们没有好处。 Too much homework

isn't good for

children.
3. 盒子里的那个惠山泥人是给安迪的。 The Huishan clay figure

inside the box is for Andy

.
4. 近距离地观看这些传统手工艺品真棒。 It's great

to have a close look at these traditional handicrafts

.
5. 我的家乡以鲜花而闻名。 My hometown

is famous for fresh flowers

答案：三、1. near my grandparents' home 2. isn't good for 3. inside the box is for Andy 4. to have a close look at these traditional handicrafts 5. is famous for fresh flowers

解析：

【分析】
这是英语补全式翻译题，解题时首先要先分析已给出的英文分句的句子结构，判断空缺部分对应的句子成分，再结合中文提示回忆对应的英文表达：1. 第一题空缺是地点状语，要注意复数名词所有格的正确形式；2. 第二题要先确定主语的单复数，再套用“对...有好处”的固定短语的否定形式；3. 第三题空缺包含后置定语和谓语部分，注意主语是单数，be动词要匹配；4. 第四题要识别出It作形式主语的固定句型，后面要接不定式作真正主语；5. 第五题套用“以...闻名”的固定搭配，注意主谓一致即可。解题时还要注意细节拼写，避免出现所有格漏写撇号、短语搭配错用的低级错误。
【解析】
1. 空缺处需要补充表达“我爷爷奶奶家附近”的地点状语，“爷爷奶奶”是复数，对应的所有格直接在s后加'，即my grandparents' home，“在...附近”用介词near，因此填入near my grandparents' home。
2. 空缺处考查固定短语be good for（对...有好处）的否定形式，主语Too much homework是不可数名词，视为单数，be动词用is，否定形式为isn't，因此填入isn't good for。
3. 空缺处需要补充修饰泥人的后置定语“盒子里的”，以及谓语和表语部分，“在盒子里”用inside the box作后置定语，主语是单数，be动词用is，“给安迪的”译为for Andy，因此填入inside the box is for Andy。
4. 本题考查固定句型It's + 形容词 + to do sth.，it是形式主语，不定式作真正主语，“近距离观看”的固定表达为have a close look at，“这些传统手工艺品”译为these traditional handicrafts，因此填入to have a close look at these traditional handicrafts。
5. 空缺处考查固定短语be famous for（以...而闻名），主语My hometown是第三人称单数，be动词用is，“鲜花”译为fresh flowers，因此填入is famous for fresh flowers。
【答案】
1. near my grandparents' home
2. isn't good for
3. inside the box is for Andy
4. to have a close look at these traditional handicrafts
5. is famous for fresh flowers
【知识点】
固定短语搭配，名词所有格，it作形式主语
【点评】
本题属于初中英语基础翻译题型，核心考查课本核心短语的识记和基础语法的应用，考点覆盖名词所有格、主谓一致、特殊句型等基础内容，学生解题时需要注意细节拼写和语法形式的匹配，避免出现所有格误用、be动词和主语单复数不匹配的常见错误。
【难度系数】
0.7

四、(核心素养·文化意识)阅读理解。
趣味非遗——吹糖人
When Xiong Chuanfa blows a lifelike tiger out of sugar in just minutes，kids look at him in surprise，thinking he is a magician.
Xiong has been blowing sugar figurines(吹糖人)for over twenty years. Blowing sugar figurines is a traditional Chinese folk art with a history of over 600 years and has been listed as an intangible cultural heritage.
Every morning，Xiong prepares the sugar and drives to different markets in Nanchang to start his magic show.
He heats the sugar，pulls off a little to make a ball and blows it into different shapes—a rabbit，a monkey，and even Bing Dwen Dwen，the mascot of the Beijing 2022 Winter Olympics.
People，especially little kids，are interested in his skills. To draw young people closer to the art，he also stops by colleges. Many college students have been drawn to the art，waiting in line for hands-on experience. Among them，Simon，a foreign student，couldn't help having a try. Though it looked easy，he found it difficult to make it. Thanks to Xiong's help，Simon finally saw a horse slowly taking its shape.
Simon was deeply moved after learning about the art. "I just can't believe the traditional folk art can be kept so well here. I love it. Chinese culture should be spread around the world，" he said.
This art has been passed down for four generations in Xiong's family. His son often blows sugar balloons，just like what he used to do as a child.
"We will pass down the intangible cultural heritage，" said Xiong.
1. From the passage we can learn that Xiong Chuanfa is

.
A. an art teacher
B. a craftsman
C. a bus driver
D. a foreign magician
2. According to the passage，we can infer(推断) that Simon will most probably

.
A. stay in China to blow sugar horses
B. offer Xiong a helping hand in class
C. learn more about Chinese culture
D. blow perfect sugar figurines next time
3. Which of the following can be the best title for the passage?
A. Xiong and his folk art of sweet blows
B. A magic folk art and Chinese culture
C. Xiong's family and sugar figurine skills
D. A guide and the intangible heritage

答案：四、1~3. BCA

解析：

【分析】
这是一篇介绍中国非遗吹糖人技艺传承者熊传发的阅读理解题，解题时可以按照不同题型的对应方法逐一突破：
1. 第一题是细节理解题，首先定位全文对熊传发身份的描述，他从事吹糖人这一传统民间手艺二十余年，逐一比对选项排除不符合原文的内容，就能选出正确答案。
2. 第二题是推理判断题，先定位外国留学生Simon的相关表述，他提到不敢相信传统民间艺术被保存得这么好，喜爱这门艺术还认为中国文化应该传遍世界，基于这个内容做合理推断，不能选原文没有依据的过度引申选项。
3. 第三题是主旨大意题，需要梳理全文核心脉络：全文以熊传发为核心，围绕他所传承的吹糖人这门特色民间艺术展开，比对几个选项的覆盖范围，排除片面或者偏离核心的选项，选出最贴合的标题。
【解析】
1. 第1题：原文提到熊传发从事吹糖人这门传统民间手艺已经二十余年，吹糖人是传统民间技艺，说明他是手艺人。A选项美术老师原文未提及，C选项公交司机不符合原文描述，D选项外国魔术师只是孩子们误以为的身份，不是他的真实身份，因此选B。
2. 第2题：Simon在体验吹糖人后深受触动，赞叹中国传统民间艺术保存得很好，还提出中国文化应该向世界传播，可以合理推断他接下来会想要了解更多中国文化。A选项留在中国吹糖马、B选项在课堂上给熊传发帮忙、D选项下次吹出完美的糖人在原文都没有任何依据，属于过度推断，因此选C。
3. 第3题：全文核心围绕熊传发和他所传承的吹糖人这门“靠吹气制作甜蜜糖塑”的民间艺术展开，A选项精准覆盖核心人物和核心技艺；B选项没有提到核心人物熊传发，范围过于宽泛；C选项只提到熊的家人和技艺，没有覆盖他进校园、外国学生体验等内容，过于片面；D选项的“向导”完全不符合原文内容，因此选A。
【答案】
1~3. BCA
【知识点】
阅读理解细节判断
阅读理解推理判断
阅读理解主旨大意
【点评】
本题结合中国非物质文化遗产吹糖人的主题，渗透文化意识核心素养，分别考察了英语阅读的三类常考题型，既引导学生了解我国优秀传统民间文化，也能锻炼学生定位原文信息、合理推断、梳理全文主旨的阅读能力，需要学生注意做推理题时不能添加无中生有的主观假设，做主旨题时要避免标题范围过大或者过于片面的问题。
【难度系数】
0.65