2026年通城学典课时作业本七年级英语下册译林版南通专版第64页解析答案——零五网—

一、单项选择。
1. New Zealand is in the southern part of the earth. Its seasons are the opposite of

.

A.us
B.ours
C.our
D.ourselves

答案：1. B

解析：

【分析】
首先通读句子理解句意：新西兰位于南半球，它的季节和我们的季节是相反的。接下来判断空缺处的语法属性：空后没有接名词，需要填入一个可以单独使用、指代“我们的季节”的代词。接下来逐一辨析四个选项的代词用法，排除不符合语法和语义的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确句子核心含义：新西兰位于南半球，它的季节和我们的季节相反。
2. 逐一分析选项：
选项A us：是人称代词宾格，在句中只能作宾语，含义是“我们”，代入句中语义变成“它的季节和我们相反”，逻辑不通，排除。
选项B ours：是名词性物主代词，等价于“形容词性物主代词+对应名词”，这里ours = our seasons，完全符合“和我们的（季节）相反”的语义，且可以单独使用，不需要后续接名词，符合要求。
选项C our：是形容词性物主代词，后面必须接名词才能使用，空缺后没有名词，不符合语法规则，排除。
选项D ourselves：是反身代词，含义是“我们自己”，代入句中语义逻辑完全不通，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词辨析，代词用法
【点评】
本题是代词板块的基础题，核心考点是区分名词性物主代词和其他代词的用法差异，不少同学容易误选形容词性物主代词our，要牢记规则：形容词性物主代词不能单独使用，后面必须搭配名词，没有名词需要指代所属的事物时，必须使用名词性物主代词，避免和前文提到的名词重复。
【难度系数】
0.7

2. When I walk with 2 other men, I can find teachers in them and learn from their good

.

A.power
B.qualities
C.information
D.imagination

答案：2. B

解析：

【分析】
这是一道英语名词词义辨析题，解题时首先要通读题干，准确理解句子的核心含义：题干化用了“三人行必有我师”的经典表意，核心逻辑是“和他人同行时，可以向对方学习他们的优秀之处”。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的名词词义，选出和“值得学习的优点”语义匹配的选项即可，不符合语境的选项可以直接排除。
【解析】
先翻译题干：当我和另外两个人同行时，我能从他们身上找到值得学习的可取之处，学习他们优秀的______。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A power，含义为“力量、权力”，不属于我们通常会向他人学习的正向优点范畴，不符合语境，排除；
2. 选项B qualities，含义为“品质、特质、品德”，优秀的个人品质完全符合“向他人学习长处”的逻辑，契合题干表意；
3. 选项C information，含义为“信息”，和题干描述的向身边人学习可取之处的场景不匹配，排除；
4. 选项D imagination，含义为“想象力”，不符合句子要表达的语义，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，语境语义匹配
【点评】
本题结合了大家熟悉的传统文化典故场景，考察初中阶段常见名词的词义区分，整体考察基础，只要掌握四个选项的基本词义、读懂句子逻辑就可以轻松选出正确答案，提醒同学们记忆单词时要结合语境理解适用场景。
【难度系数】
0.8

3. — Excuse me, can I use your computer?

is broken.
— Certainly. But remember to return

before 5 p. m.

A.My; it
B.Mine; it
C.My; one
D.Mine; one

答案：3. B

解析：

【分析】
首先我们可以分两步来梳理解题思路：第一步先看第一个空，空后没有接任何名词，我们需要判断该用形容词性物主代词还是名词性物主代词，形容词性物主代词my后面必须搭配名词使用，不能单独作主语，所以这里要选能单独作主语、相当于“my + 名词”的名词性物主代词，直接排除不符合的A、C选项。第二步再看第二个空，要区分代词it和one的指代差异：it指代前文提到的同一个特定事物，one指代和前文事物同类但不是同一个的任意事物，这里说话人借的就是对方的这台电脑，要求归还的就是这台特定的电脑，所以要用it指代，排除D选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：空后没有名词，形容词性物主代词My后面必须接名词才能使用，此处要表达“我的电脑坏了”，用名词性物主代词Mine可以直接等同于My computer，在句中作主语，因此排除A、C选项。
2. 分析第二空：此处指代的就是前文提到的被借走的这台特定电脑，it专门用来指代前文提到的同一事物；one指代的是同类不同物的任意一个，不符合此处归还借来的这台电脑的语境，因此第二空填it，排除D选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词辨析；it与one的指代区别
【点评】
本题是代词板块的基础考题，核心考查名词性物主代词的使用规则、指代类代词的差异区分，易错点是部分同学会混淆形容词性物主代词和名词性物主代词的使用场景，或是分不清it和one的指代差异，解题时牢记“形物代必带名词，名物代可单独用”、“it代同物，one代同类异物”的规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

4. Few people are willing to learn about iron painting, so we should try our best to keep it

.

A.alive
B.real
C.secret
D.fresh

答案：4. A

解析：

【分析】
第一步先通读题干，梳理前后句的因果逻辑：前半句点明铁画这项传统技艺正面临传承危机，很少有人愿意了解学习它，所以后半句我们的行动目标自然是要让这项技艺继续留存、传承下去。接下来我们只需要逐一辨析四个选项形容词的含义，匹配语境逻辑，排除不符合语义的干扰项，就可以快速锁定正确答案。
【解析】
我们先翻译题干理解大意：很少有人愿意了解铁画，所以我们应该尽全力让它________。
对四个选项逐一分析：
A. alive 意为“存活的、继续存在的”，固定搭配keep sth alive表示“使某事物延续、留存下去”，完全符合“保护传承铁画这类濒临失传的传统技艺”的语境；
B. real 意为“真实的”，代入句中完全不符合前半句给出的“少有人了解所以要努力保护”的逻辑；
C. secret 意为“秘密的”，和句意要保护传承技艺的导向完全相悖；
D. fresh 意为“新鲜的”，和传统非遗技艺的语境不匹配。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】本题结合非遗铁画的文化背景出题，既考察学生对基础形容词词义的掌握，也引导学生关注传统技艺的传承问题，解题核心是抓住前后句的因果关联，避开语义无关的干扰选项。
【难度系数】0.8

5. (2024·天津)People may use different body language

the same feelings.

A.show
B.to show
C.showed
D.shows

答案：5. B

解析：

【分析】
首先拿到题目先梳理句子结构，第一步先找出句中已有的谓语动词，本句已经有情态动词加实义动词构成的谓语may use，一个简单句不能同时存在两个没有连词连接的谓语动词，因此可以直接排除属于谓语形式的选项。第二步结合句意判断空缺处的功能：人们使用不同肢体语言的目的是表达相同的感受，表动作的目的时，英语中常用不定式结构来充当目的状语，由此就能锁定正确选项。
【解析】
句意：人们可能会使用不同的肢体语言来表达相同的感受。
本句已有核心谓语may use，空缺处需要填入非谓语成分来表目的：
选项A show是动词原形，不能直接跟在已有谓语后无连词使用，排除；
选项B to show是动词不定式结构，在句中作目的状语，表“为了展示/表达”，符合语法和句意要求；
选项C showed是动词过去式/过去分词，既不符合谓语时态逻辑，也不存在被动含义，排除；
选项D shows是动词第三人称单数形式，属于谓语形式，本句已有谓语，不能重复出现谓语，排除。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定式作目的状语；非谓语动词辨析
【点评】
本题是英语非谓语动词板块的基础考题，核心考察不定式表目的的基础用法，易错点是部分同学忽略简单句的谓语唯一性规则，误选谓语形式的选项，只要牢记“一个简单句仅能有一个核心谓语，表行为目的常用to do结构”的规则，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

6. — Tom, Will leaves the book in the classroom. — It isn’t

. I think it’s

.

A.he’s; Neil’s
B.him; Neil
C.his; Neil’s
D.his; Neil

答案：6. C

解析：

【分析】
拿到这道题首先明确考点是物主代词和名词所有格的用法，我们可以分两步推导：第一步先分析第一个空，句子要表达“这本书不是他的（书）”，空格后没有接名词，需要填入能单独指代“他的书”的所属形式，先排查所有选项的第一个空：A选项he's是he is/ he has的缩写，语义是“他是/他已经”，完全不符合语境；B选项him是人称代词宾格，只能作宾语，不能表示所属关系“他的东西”，直接排除A、B两个选项。接下来分析第二个空，句子要表达“我认为它是Neil的（书）”，空格后同样没有名词，需要填入能单独指代“Neil的书”的所属形式，D选项直接填Neil只是人名，不能表示所属的物品，不符合要求，C选项的Neil's是名词所有格，可以单独指代Neil的物品，完全符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：——汤姆，威尔把书落在教室了。——这不是他的（书），我认为是尼尔的（书）。
1. 分析第一空：空格后没有名词，此处要表达“他的书”的所属含义，需要用名词性物主代词，his是he对应的名词性物主代词，等价于his book，符合要求；he's是he is/has的缩写不符合语义，him是人称代词宾格不能表所属，因此排除A、B选项。
2. 分析第二空：空格后同样没有名词，此处要表达“尼尔的书”的所属含义，需要用名词所有格Neil's，等价于Neil's book，可以直接指代物品，D选项的Neil只是人名，无法表达“尼尔的书”的含义，排除D。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词性物主代词，名词所有格
【点评】
本题是物主代词和名词所有格的基础应用型题目，易错点是学生容易混淆人称代词宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，记住核心规则：空格后没有名词时，要选用可以独立作成分、直接指代所属物品的名词性物主代词或者带所有格的名词，就可以快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.7

7. Most poets describe autumn to

a feeling of sadness, but in Liu Yuxi’s eyes, autumn is full of life and hope.

A.excuse
B.expect
C.explain
D.express

答案：7. D

解析：

【分析】
首先通读整句梳理逻辑：后半句转折说明刘禹锡眼中的秋天充满生机与希望，前半句对应的是多数诗人描写秋天的目的，是和“悲伤的情绪”相关的动作。接下来逐一辨析四个选项动词的含义，找到能和“悲伤的情绪”搭配、符合语境的动词，用排除法就可以快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的适配性：
1. 选项A：excuse作动词意为“原谅、为……找借口”，语义和“情绪”完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：expect意为“期待、预料”，不符合“描写秋天来对应情绪”的逻辑，排除；
3. 选项C：explain意为“解释、说明”，无法和情绪构成合理的动宾搭配，排除；
4. 选项D：express意为“表达、表露”，express a feeling是常用固定搭配，意为“抒发一种情绪”，完全符合语境：多数诗人描写秋天是为了抒发悲伤的情绪，和后半句刘禹锡的独特视角形成合理转折，逻辑通顺。
因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；动宾搭配；语境理解
【点评】本题是英语基础词义辨析题，结合文学描写的常见语境设置考点，核心考查学生对四个常用基础动词的含义掌握情况，只要能准确区分四个动词的词义，结合和“feeling”的常用搭配就能轻松选出正确答案，整体难度很低。
【难度系数】0.85

8. In ancient times, books could only be produced one at a time

.

A.in hand
B.on hand
C.by hand
D.at hand

答案：8. C

解析：

【分析】
解题时首先通读题干，梳理句子核心含义：描述古代书籍的生产特点，空缺处需要填入能够说明书籍生产方式的短语。接下来逐一辨析四个与hand搭配的介词固定短语的语义，将各选项代入语境，结合古代没有机械化印刷、书籍只能人工制作的常识，匹配出最符合逻辑的选项即可。
【解析】
先翻译题干：在古代，书籍只能一次一本手工制作。
逐个分析选项：
A选项 in hand 意为“在掌控中、在进行中”，无法描述生产方式，不符合句意；
B选项 on hand 意为“在手边、现有可用”，语义和书籍生产方式无关，排除；
C选项 by hand 是固定常用搭配，含义为“靠手工、用人工制作”，完全契合古代书籍只能人工抄写制作的语境，符合要求；
D选项 at hand 意为“在手边、即将到来”，和句子表达的生产方式语义不匹配，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词短语辨析；hand相关固定搭配
【点评】
本题是基础的短语辨析题，核心考察学生对常见的与hand搭配的介词短语的语义掌握情况，几个干扰项的含义都和“手”的引申义“在手边”相关，容易出现记忆混淆，学生平时积累短语时可以按同根词搭配的类别集中记忆，就能快速区分不同用法。
【难度系数】
0.8

9. I can’t find my

shoe. Where is it?

A.other
B.another
C.the other
D.the others

答案：9. A

解析：

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干语境：句子要表达的是“我找不到我的另一只鞋了，它在哪”，我们都知道鞋子是成双的，一共两只，要指代两只鞋里剩下的那一只，同时要注意空格前已经有形容词性物主代词my作为修饰成分。接下来我们逐个辨析四个选项的用法，先排除形式、语义明显不符的选项：首先D是名词性代词，后面不能接名词shoe，直接排除；another指代三者及以上的另一个，不符合鞋只有两只的常识，排除；剩下C和A，要注意定冠词the和物主代词my属于同类限定词，不能同时修饰同一个名词，所以带the的C选项和my冲突，直接排除，最终就能选出正确答案。
【解析】
题干句意为：我找不到我的另一只鞋了，它在哪里？
逐一分析选项：
1. 选项A：other作形容词表示“另外的”，当前面有物主代词my修饰时，my other shoe表示“我的另一只鞋”，语法和语义都完全符合要求。
2. 选项B：another指代三者及以上范围的任意另一个，鞋子只有两只，不符合语境，排除。
3. 选项C：the other虽然本身可以表示两者中的另一个，但定冠词the和物主代词my同属中位限定词，不能同时修饰同一个名词，存在限定词重复冲突，不符合语法规则，排除。
4. 选项D：the others是名词性代词，本身相当于“the other+复数名词”，后面不能再接名词shoe，同时它指代特定范围内剩余的全部复数事物，不符合题意，排除。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】other类代词辨析；限定词使用规则
【点评】本题的高频易错点是很多同学看到“两者中的另一个”就惯性选择C选项the other，忽略了题干已经存在物主代词my，不能叠加定冠词the修饰名词的细节，做题时要先观察题干已有的修饰成分，不要直接生硬套用固定搭配。
【难度系数】0.6

10. (2025·南通期中)Liu Chang goes to the park on Sunday morning. If the speaker stresses “park”, what does he mean?

A.He talks about the park, not another place.
B.He talks about Liu Chang, not anyone else.
C.He talks about Sunday, not another time.
D.He talks about morning, not afternoon or evening.

答案：10. A

解析：

【分析】
这道题考查英语语音中重音的表意功能，解题思路非常清晰：首先明确核心规则——说话人特意重读句子里的某一个成分时，表意重点就是突出这个被重读的内容，同时排除该内容所属类别下的其他同类选项。首先定位本题被重读的单词是park，它属于地点类词汇，说明强调的是动作发生的地点，接下来逐一对应四个选项的强调对象，排除对应其他成分的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
英语日常表达中，刻意重读句子的某一成分，作用是专门突出该成分的属性，否定同类别下的其他可能性：
1. 本题被重读的词汇是park，属于地点类名词，说明说话人要强调的是Liu Chang去的地点是公园，而非其他地点。
2. 逐一排查选项：
选项B：强调的是人物“Liu Chang”而非其他人，需要重读句子主语“Liu Chang”才能实现该表意，不符合题意；
选项C：强调的是时间“周日”而非其他日期，需要重读时间状语中的“Sunday”才能实现该表意，不符合题意；
选项D：强调的是时段“早上”而非下午、晚上，需要重读时间状语中的“morning”才能实现该表意，不符合题意；
选项A：表示谈论的地点是公园而非其他场所，完全匹配重读park的表意逻辑。
【答案】
A
【知识点】
英语语句重音，语用强调辨析
【点评】
本题属于英语语音语用类的基础题型，跳出了常规的词汇语法考察维度，不少同学容易忽略重音对应的表意功能，只要掌握“重读哪个成分，就重点突出哪个成分”的核心逻辑，把每个选项对应的需重读成分一一对应，就能快速排除错项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

二、(2025·南通市启东市期中)词汇运用。
Chinatown is a special and lively part in many big 1.

cities

(city) around the world. It is like a colourful community full of rich culture and traditions of China. Here you can experience Chinese culture without 2.

going

(go) to China.
As you walk into Chinatown, many colourful buildings are the first things 3.

to catch

(catch) your eyes. They are decorated with bright colours and traditional Chinese designs. The red lanterns hanging outside the shops and restaurants create a warm and festive 4.

feeling

(feel).
One of the 5.

best

(good) parts of visiting Chinatown is the food. You can find all kinds of traditional Chinese 6.

dishes

(dish) here. The air is filled with a wonderful smell of cooking. From the tasty Peking duck to the delicious dumplings, every bite is a taste of China.
Chinatown comes alive during festivals. Each of the festivals 7.

(be) celebrated with great love and colourful traditions. The most famous one is the Chinese New Year. During this time, the streets 8.

are filled

(fill) with dragon and lion dances. People wear traditional Chinese clothes and exchange red packets.
There are also many 9.

cultural

(culture) shops in Chinatown. You can find beautiful Chinese calligraphy works, traditional Chinese musical instruments like the *erhu*, and colourful silk scarves. They not only make great gifts but also help spread 10.

our

(we) Chinese culture.

答案：1. cities 2. going 3. to catch 4. feeling 5. best 6. dishes 7. is 8. are filled 9. cultural 10. our

解析：

【分析】
做这类给出提示词的短文词汇运用题，我们可以按照清晰的思路逐步推导：第一步先通读全文，了解文章介绍世界各地唐人街的整体语境，确定全文基础时态为一般现在时。第二步逐个分析空格前后的搭配和语法要求：先观察空格前的限定词、介词、固定句式特征，再判断提示词需要转换的形式，依次验证名词单复数、非谓语形式、词性转换、形容词最高级、主谓一致、被动语态、物主代词等规则，最后把推导出来的词代入空格，确认语义通顺、语法合规即可。
【解析】
1. 空格前有限定词many修饰，many后接可数名词复数，city的复数形式为cities。
2. 空格前是介词without，介词后接动词需要用动名词形式，go的动名词为going。
3. 此处是固定结构"the first + 名词 + to do"，用不定式作后置定语修饰前面的things，因此填to catch。
4. 空格前有形容词festive修饰，需要把动词feel转换为名词形式，表达“氛围、感觉”的含义，即feeling。
5. 此处是固定结构"one of the + 形容词最高级 + 可数名词复数"，表示“最……的之一”，good的最高级为best。
6. 空格前有短语all kinds of（各种各样的）修饰，后接可数名词复数，dish的复数形式为dishes。
7. 主语是"Each of the festivals"，"each of+名词复数"作主语时谓语动词用单数，全文为一般现在时，be动词用is。
8. 主语streets和动词fill是被动关系，表达“街道被舞龙舞狮填满”，用一般现在时的被动语态，主语为复数，结构为are filled。
9. 空格后是名词shops，需要用形容词修饰名词，culture的形容词形式是cultural，意为“文化的”。
10. 空格后是名词Chinese culture，需要用形容词性物主代词修饰名词，we对应的形容词性物主代词是our。
【答案】
1. cities 2. going 3. to catch 4. feeling 5. best 6. dishes 7. is 8. are filled 9. cultural 10. our
【知识点】
词形转换，固定搭配，时态语态
【点评】
本题以唐人街为主题，覆盖了初中英语期中阶段的高频核心考点，考点分布均衡，既考查名词单复数、介词用法这类基础知识点，也涉及不定式作定语、被动语态这类稍复杂的语法点，要求学生结合语境灵活运用语法规则，是非常典型的初中英语词汇运用题型。
【难度系数】
0.7