2026年通城学典课时作业本七年级英语下册译林版南通专版第80页解析答案——零五网—

一、单项选择。
1. — Look! The baby likes you.
— Well, sometimes a baby just needs a gentle

and lots of smiles.

A.fight
B.touch
C.skill
D.blanket

答案：1. B

解析：

【分析】
这道题属于情景类名词辨析题，解题时首先要梳理对话的核心场景：两人正在讨论和小婴儿友好相处的相关要点。接下来只需要把四个选项的词义逐一代入句子，结合生活常识判断哪个选项符合“宝宝需要的事物”的逻辑，就能排除所有不符合语境的干扰项，选出正确答案。
【解析】
先明确对话含义：
——你看！这个宝宝喜欢你。
——嗯，有时候小宝宝只需要温柔的________和许许多多的微笑就够了。
逐一辨析选项：
选项A：fight意为“打架、争斗”，完全不符合和婴儿友好互动的语境，直接排除；
选项B：touch作名词时表示“轻抚、触碰”，gentle touch即温柔的轻抚，是和婴儿相处时非常合理的友好动作，完全契合语境；
选项C：skill意为“技能”，代入句中逻辑不通，婴儿并不需要这类事物，排除；
选项D：blanket意为“毯子”，和后文并列的“大量微笑”不属于同类的友好陪伴属性的内容，逻辑不匹配，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础难度的词义辨析题，考点贴近日常表达，只需要学生掌握四个基础名词的词义，结合和婴儿相处的生活常识代入排查，就可以轻松选出正确答案，能够有效考察学生结合语境运用词汇的能力。
【难度系数】
0.9

2. I

be late, so don't wait for me to start the meeting.

A.mustn't
B.needn't
C.couldn't
D.may

答案：2. D

解析：

【分析】
解题时首先通读全句，抓住后半句的关键提示信息“don't wait for me to start the meeting（不要等我再启动会议）”，可以推导出前半句要表达的是说话人预判自己存在迟到的可能性，才会提出不用等自己的要求。接下来只需要逐一核对四个情态动词的含义，匹配符合该逻辑的选项，把语义和语境矛盾的选项逐个排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的含义和代入后的逻辑合理性：
1. 选项A：mustn't 意为“禁止，绝不可以”，代入句中表示“我绝对不能迟到”，和后文“不用等我开会”的逻辑完全矛盾，直接排除。
2. 选项B：needn't 意为“不必，不需要”，代入句中表示“我没必要迟到”，本身语义不通，也无法引出后文让对方不等自己开会的要求，排除。
3. 选项C：couldn't 意为“不可能”，是语气非常肯定的否定推测，如果说话人确定自己不可能迟到，完全可以让对方等自己，和后文语境冲突，排除。
4. 选项D：may 意为“可能，也许”，在这里表示说话人对自身情况的不确定推测，整句含义为“我可能会迟到，所以不要等我再开始会议”，完全符合前后文的逻辑，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析，情态动词表推测
【点评】
本题属于情态动词的基础应用型题目，解题的核心技巧是先通过后半句的语境提示反向推导前半句需要表达的语义，再结合各个情态动词的常用含义逐一排除错误选项，避免死记硬背词义、脱离语境判断的误区。
【难度系数】
0.8

3. (2025·徐州模拟)— What's up? Amy looks so upset.
— She failed the exam. Let's

.

A.make her up
B.dress her up
C.pick her up
D.cheer her up

答案：3. D

解析：

【分析】
首先梳理题干给出的关键信息：对话明确提到Amy情绪十分沮丧，原因是考试没有通过，空格处需要填入符合“安慰情绪低落的人，让她心情好转”语义的动作短语。解题思路是先逐一辨析四个选项中带up的常见动词短语的具体含义，再将含义代入语境做匹配，排除语义和场景不匹配的选项，最终得到正确答案。
【解析】
先明确题干语境含义：
——怎么了？艾米看起来很沮丧。
——她考试不及格了，我们去________。
逐一辨析选项：
选项A：make her up 意为“给她化妆、编造内容”，不符合安慰沮丧的人的语境，排除；
选项B：dress her up 意为“给她盛装打扮”，和当前场景不匹配，排除；
选项C：pick her up 意为“接她、搭载她、把她扶起来”，不符合语境要求，排除；
选项D：cheer her up 意为“让她振作起来、使她开心起来”，完全契合安慰考试失利、情绪低落的Amy的场景，符合要求。
因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语常见的基础短语辨析题型，核心考点是和up相关的常用短语的语义区分，解题突破口就是抓住前文给出的人物情绪线索，结合日常交际逻辑就能快速排除干扰项，适合巩固基础短语积累。
【难度系数】
0.8

4. Xiaogang helps to

his younger sister when his parents are busy.

A.look up
B.look like
C.look after
D.look over

答案：4. C

解析：

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题时第一步先通读题干，翻译理解句子的核心语境：父母忙碌时小刚需要对妹妹做出的合理动作；第二步逐一辨析四个选项中look相关短语的具体含义，将含义和语境匹配，排除语义不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐一分析每个选项的含义：
选项A：look up 意为“查阅（词典等）、抬头仰望”，代入句子语义不通；
选项B：look like 意为“看起来像”，不符合“父母忙碌时”的动作逻辑；
选项C：look after 意为“照顾、照料”，代入后句意为“当父母忙碌的时候，小刚帮忙照顾他的妹妹”，完全符合语境逻辑；
选项D：look over 意为“检查、仔细核查”，不符合句子表达的场景。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
look短语辨析，动词固定搭配，语境理解
【点评】
本题是英语基础高频考题，重点考察学生对常见look相关固定短语的识记能力，只要平时积累了常见动词短语的含义，结合题干语境就能快速选出正确答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

5. (2025·南通市第二初级中学模拟)To watch the Paris 2024 Olympic Games live, Chinese fans had to stay

until very late because of the time difference, but many said it was worth it.

A.down
B.afraid
C.alone
D.awake

答案：5. D

解析：

【分析】
首先梳理题干核心逻辑：题目描述的是中国粉丝因时差要观看巴黎奥运会直播的相关场景，解题第一步先读懂句子大意，明确需要填入的内容要符合“为了看直播熬到很晚”的状态逻辑，第二步逐一辨析四个选项和stay搭配后的词义，排除和语境完全不匹配的选项，最终锁定符合语义的答案。
【解析】
题干翻译：由于时差，为了实时观看2024年巴黎奥运会，中国粉丝必须________到很晚，但很多人表示这很值得。
逐一分析选项：
A. stay down 意为“蹲下、卧倒、留任”，不符合熬夜看比赛的语境；
B. stay afraid 意为“保持害怕的状态”，和句意完全无关；
C. stay alone 意为“独自待着”，不符合题干里因为时差要熬很晚看直播的逻辑；
D. stay awake 意为“保持清醒、不睡觉”，对应熬夜的含义，完全符合因为时差要深夜看奥运直播的场景，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；固定短语搭配；语境逻辑理解
【点评】
本题结合巴黎奥运会的热点场景设置考点，属于基础的词义辨析类题目，难度较低，学生只要准确读懂题干大意，逐一区分四个选项的短语含义就可以快速排除错误选项，日常学习中要多积累常见的和动词搭配的形容词短语，提升这类题的解题速度。
【难度系数】
0.9

6. Look! Tony is wearing a

T-shirt!

A.silk long red
B.long red silk
C.red silk long
D.long silk red

答案：6. B

解析：

【分析】
这道题考察多个形容词修饰名词的排序规则，我们首先要先识别空格处三个待排序的形容词分别对应的属性：long表示长度，属于尺寸类描述；red表示颜色，属于颜色类描述；silk表示材质，属于材料类描述。接下来回忆英语中多个前置形容词修饰名词的固定排序规律，按照属性的先后顺序排列三个形容词，就能直接匹配出正确选项，排除不符合排序的错误选项。
【解析】
在英语语法中，当多个形容词同时修饰一个名词时，需要遵循固定的先后排序规则，通用的排序逻辑可以简化为：大小/长短/形状 → 年龄/新旧 → 颜色 → 产地/国籍 → 材料 → 用途。
本题中三个修饰T-shirt的形容词：
1. long：表示衣物的长度，属于「长短/尺寸」类属性，排在最前面；
2. red：表示衣物的颜色，属于「颜色」类属性，排在长度描述之后；
3. silk：表示衣物的制作材料，属于「材料」类属性，排在最后，紧邻被修饰的名词T-shirt。
因此正确的排序是long red silk，对应选项B。
【答案】B
【知识点】多个形容词修饰名词的排序
【点评】本题是初中英语的高频基础考点，只要牢记形容词排序的通用规律，甚至借助“美小圆旧黄，法国木书房”的口诀就可以快速判断出正确顺序，避免语序混淆，这类题的核心是不要凭中文的表达习惯去排序，要遵循英语的固定语法规则。
【难度系数】0.6

7. — I'm sorry I

my exercise book at home this morning.
— It doesn't matter. Don't forget

it here this afternoon.

A.left; to take
B.forgot; bringing
C.left; to bring
D.forgot; to bring

答案：7. C

解析：

【分析】
这道题是动词辨析结合非谓语搭配的情景对话题，解题思路分两步走：第一步先判断第一空的用法，要明确表示“把某物忘在某个地点”时，只能用leave而不能用forget，因为forget后面不能接地点状语来表示遗留物品的含义，本句后面出现了地点at home，所以可以直接排除带forgot的B、D选项。第二步再判断第二空，首先区分forget的两个常用搭配的含义，再结合here提示的动作方向，判断是要“带到这里来”，对应bring而不是表带走的take，就能排除剩下的错误选项A，得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
句中时间状语是this morning，描述过去发生的动作，要表达“把练习本落在家里”，表示把物品遗留、忘在某地时，要用leave sth + 地点状语的结构，forget没有接地点表示“把某物忘在某地”的用法，因此第一空填left，排除B、D选项。
2. 分析第二空：
首先，Don't forget后面接to do sth是固定用法，含义是“不要忘记去做某事”，对应还没发生的动作，这里提醒对方下午带练习本过来，动作尚未发生；其次here提示动作方向是朝向说话人所在位置，bring表示“带来”，take表示“带走”，因此这里要填to bring，排除A选项。
最终正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 易混动词leave与forget辨析
2. forget的固定搭配
3. 易混动词bring与take辨析
【点评】
本题属于初中英语高频易错题，集中考察几组学生极易混淆的动词用法，很多同学会误选A选项，错在没有区分bring和take的动作方向差异，解题时先通过第一空的地点状语快速缩小选项范围，再结合语境判断动作的先后和方向就能准确选出答案。
【难度系数】
0.5

8. (2025·南通市如皋市模拟)The Paris 2024 Olympic and Paralympic Games share a motto(格言):

we go faster, but together we go further.

A.Hard
B.Alone
C.Lonely
D.Down

答案：8. B

解析：

【分析】
拿到这道题首先观察句子的逻辑关系，句中出现转折连词but，说明前后两个分句是转折对比的关系，后半句核心表述是together we go further（携手同行，我们走得更远），因此前半句的内容必然要和“together（一起）”形成反义对应。接下来我们逐个辨析选项的词义、词性，结合语境排除不符合的选项，空格处需要填入修饰动作的状语，优先匹配副词属性，同时语义要和“一起”相反，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：分析句子逻辑，but表转折，前后分句形成对比关系，后半句含义为“携手同行，我们行得更远”，对应中文“独行快，众行远”的谚语内涵，前半句要表达和“一起”相反的含义。
第二步：逐一辨析选项：
选项A. Hard作副词表示“努力地、艰难地”，代入句中语义不通，排除；
选项B. Alone作副词表示“独自地”，代入后句意为“独行时我们走得更快，但携手同行我们走得更远”，完全契合语境和转折逻辑；
选项C. Lonely是形容词，意为“孤独的”，侧重主观上的情感孤寂，不能作状语修饰动作，语义和词性都不符合要求，排除；
选项D. Down作副词表示“向下”，代入语义完全不符，排除。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，转折逻辑判断，形副用法区分
【点评】
本题结合巴黎奥运会的热点背景命题，考点侧重词义辨析和语境逻辑匹配，易错点是混淆alone和lonely的用法差异，要注意alone侧重客观状态的“独自”，可作副词作状语，lonely侧重主观感受的“孤独”，是形容词无法修饰动作，抓住but后的关键词together找其反义表达即可快速破题。
【难度系数】
0.7

9. You

worry about your homework. It's better

a rest if you are tired.

A.don't have to; to have
B.don't need to; having
C.have not to; to have
D.needn't; having

答案：9. A

解析：

【分析】
这道题可以用分步排除法来解题：第一步先从第二空的固定句型入手，回忆It's better的固定搭配规则，先把第二空不符合要求的选项直接排除；第二步再判断第一空表“不必”的相关表达的正确结构，排除结构错误的选项，最终就能得到正确答案。首先第二空考查固定句型It's better to do sth.，it是形式主语，不定式是真正的主语，所以第二空必须填to have，这样B、D选项第二空是having，直接排除。接下来看剩下的A、C选项的第一空，have to的否定形式需要借助助动词do，正确结构是don't have to，不存在have not to的用法，所以C选项结构错误，直接排除，剩下的就是正确选项。
【解析】
我们分两步逐一判断选项：
1. 判断第二空：固定句型It's better to do sth. 是标准用法，意为“做某事是更好的”，此处it为形式主语，真正的主语是后置的动词不定式，因此第二空必须填入to have，由此可以直接排除第二空为having的B、D选项。
2. 判断第一空：表达“不必、不需要”的含义时，have to的否定形式需要借助助动词do/does的否定形式，正确写法是don't have to，不存在have not to的错误结构，因此排除C选项。
综上只有A选项两个空的用法都完全正确。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法
have to否定结构
It's better to do句型
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考查情态动词相关的否定表达和常见固定句型的记忆，易错点是部分同学会记错have to的否定形式，或是混淆It's better后接的非谓语形式，平时学习中要注意区分情态动词和实义动词的变形规则，多积累固定句型的完整结构。
【难度系数】
0.7

10. (2025·南通模拟)— Mum, could I watch TV?
— I'm afraid you

. Do your homework first.

A.can't
B.can
C.couldn't
D.could

答案：10. A

解析：

【分析】
首先拿到这道题，第一步先观察问句的句式：这里的could I...是用来礼貌征求家长许可的常用表达，此处的could并不表示can的过去式，只是用来让语气更委婉。第二步看答句后半句的提示“先做作业”，说明妈妈是拒绝了孩子看电视的请求，所以要选否定含义的选项，先把表肯定的B、D直接排除。第三步再辨析剩下的两个否定选项：C选项couldn't是can的过去式的否定，不能用来回应当下的委婉请求，针对这类could引导的请求许可的问句，我们习惯用原形的can/can't来给出许可或者拒绝的答复，因此就能选出正确答案。
【解析】
1. 辨析情态动词的表意：问句中"could I watch TV"是礼貌征求许可的常用句式，could仅用于体现委婉语气，不代表过去时态。
2. 结合语境判断肯否：根据答句后文"Do your homework first"可知，妈妈当下拒绝了孩子看电视的请求，因此直接排除表肯定含义的B.can和D.could两个选项。
3. 辨析剩余否定选项：C.couldn't是can的过去式的否定形式，不适用于回应现在的请求；针对could引导的委婉请求，否定回答习惯用can't表示“不可以”，符合语境要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析；委婉请求问答
【点评】
本题的易错点是很多同学看到问句里的could就误选couldn't，要牢记表委婉请求的could不指代过去时态，回应请求的许可与否要使用原形的can/can't，结合语境判断肯否即可快速解题，是初中情态动词模块的高频基础考题。
【难度系数】
0.6

二、词汇运用。
If you live in the cities in England, there will be a great chance that you may meet a fox in real life. Some animals need special habitats (栖息地) or food. But foxes can live in all kinds of amazingly different 1.

places

(place) such as deserts, mountains and cities. A city like London can be really busy and 2.

noisy

(noise), but it still has quiet corners where foxes can sleep. It also has food for foxes such as 3.

mice

(mouse) and food dropped by people.
Recently some people in cities have already seen foxes close at hand, but they never 4.

seem

(seem) scared. Why is that? They are so smart that they can even remember all the 5.

safe

(safely) corners where they can escape. If a fox thinks it can run to its safe exit faster than you can approach (接近), it will probably just sit down and wait. It won't waste energy running off unless it really 6.

becomes

(become) necessary.
However, it's 7.

usually

(usual) better not to feed foxes. But do enjoy 8.

watching

(watch) them. They are beautiful and interesting animals and lots of people enjoy 9.

them

(they) around. After all, seeing foxes is an 10.

exciting

(excite) reminder of our connection with nature.

答案：1. places 2. noisy 3. mice 4. seem 5. safe 6. becomes 7. usually 8. watching 9. them 10. exciting

解析：

【分析】
做这类词汇变形填空题，首先要先通读整篇短文，把握全文的整体时态（本文以一般现在时为主），之后逐个分析每个空格所在句子的成分：先判断空格处需要的词性、单复数形式，再结合前后的修饰词、并列关系、固定搭配，把括号内给出的单词转换成符合语法和语义的正确形式，最后代入全文通读检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 空格前有all kinds of different（各种各样不同的）修饰，后接可数名词复数，place的复数形式为places。
2. 空格和前面的形容词busy并列，共同作be动词的表语，需要把名词noise转换为形容词noisy，意为“吵闹的”。
3. 此处表示“老鼠”这一类食物，要用mouse的不规则复数形式mice，和后文人类掉落的食物并列作为狐狸的食物来源。
4. 全文为一般现在时，主语是they，谓语动词用原形，直接填seem即可。
5. 空格后是名词corners，需要用形容词修饰名词，把副词safely转换为形容词safe，意为“安全的”。
6. 时态为一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式becomes。
7. 空格后是形容词better，需要用副词修饰形容词，把形容词usual转换为副词usually，意为“通常”。
8. 符合固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事），所以watch要变为动名词形式watching。
9. 动词enjoy后要接人称代词宾格作宾语，主格they转换为宾格them。
10. 此处修饰表示事物的名词reminder，要用-ing结尾的形容词exciting，意为“令人兴奋的”，用来描述事物的属性。
【答案】
1. places 2. noisy 3. mice 4. seem 5. safe 6. becomes 7. usually 8. watching 9. them 10. exciting
【知识点】
词性转换，名词单复数，固定搭配
【点评】
本题是初中阶段典型的短文词汇运用题型，考点覆盖了名词不规则复数变化、形副转换、一般现在时主谓一致、非谓语动词、人称代词宾格、ing/ed形容词辨析等核心基础考点，难度梯度平缓，做完后代入全文通读可以有效排查语义不通的错误。
【难度系数】
0.7