活动三 探究长征事迹的精神
综合探究提优
多元探究 提升素养
12. 学完本课后，同学们对那段艰苦的长征历史颇感兴趣，为此班级准备开展以“了解长征事迹，感悟长征精神”为主题的诗歌朗诵比赛，请你参加并完成以下任务。
(1)新素养 语
言运用 作为本次诗歌朗诵比赛的主持人，请你写一段开场白。(100 字以内)
示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！这里是“了解长征事迹，感悟长征精神”主题诗歌朗诵比赛的现场。今天我们齐聚一堂，共同向长征中的伟大英雄们致敬。下面让我们用最真挚的情感、最铿锵有力的声音，说出我们对长征精神的感悟吧！
(2)新素养 审美创造 下面是小语同学在朗诵诗歌时展示的两幅背景图，请你判断他朗诵的诗句是(
A
)
A. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
B. 随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。
C. 不到长城非好汉，屈指行程二万。
D. 西风烈，长空雁叫霜晨月。
(3)新素养 文
化自信 小文同学想在自己朗诵结束后加一副对联来赞美长征英雄，但是她只想好了一部分，请你帮她补充完整。
上联：起步瑞金，立足延安，绝唱一支
天地
撼
下联：
功垂青史
，业辉中华，丰碑
万丈
古今稀
答案：12. (1) 示例：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！这里是“了解长征事迹，感悟长征精神”主题诗歌朗诵比赛的现场。今天我们齐聚一堂，共同向长征中的伟大英雄们致敬。下面让我们用最真挚的情感、最铿锵有力的声音，说出我们对长征精神的感悟吧！ (2) A (3) 天地 功垂青史 万丈
【解析】 (2) 读图可知，两幅背景图分别描绘了四渡赤水、飞夺泸定桥的画面。A项，出自毛泽东《七律·长征》，描写了红军长征中渡过金沙江、飞夺泸定桥的事迹，与背景图相关联。B项，出自张爱萍《过草地》，描写了红军长征过草地的艰难，与背景图不相关。C项，出自毛泽东《清平乐·六盘山》，表现了红军长征的路途遥远，与背景图不相关。D项，出自毛泽东《忆秦娥·娄山关》，描写了红军长征通过娄山关时的景色，与背景图不相关。
