3. (2024·江苏无锡期末)某校“澄韵”文学社准备开展“打卡鹅鼻嘴,宣传暨阳城——我的语文生活”活动,请你参加并完成以下任务。
【资料】无锡江阴鹅鼻嘴公园是一座秀美的滨江公园,因山势蜿蜒多姿、形如天鹅伸鼻江中而得名。公园将楼、亭、阁、廊等组成的建筑群落与山、水、桥、炮等人文自然景观融为一体,拥有江尾海头、澄江古渡、鹅鼻积雪等四十个景点。游客到此观光,既可远观大桥的雄伟神奇,亦可俯瞰鹅山翩翩幽姿,尽享畅游的欢娱!
(1)请你做个小小宣传员,为鹅鼻嘴公园拟一条宣传语,投稿给锡澄轨道交通S1线广播站。要求:运用一种修辞手法,连标点不超过20字。
示例一:览江桥胜迹,感鹅山幽姿。 示例二:“天鹅”伸鼻江中饮,邀你拂风听涛声。
(2)请你将下列词语组合成一副对联,挂在公园“江尾海头”景点的游船上。
起 波涛 峰嶂 涌 重叠 汇聚
上联:青山
重叠起峰嶂
下联:碧水
汇聚涌波涛
(3)文学社的小澄准备在活动结束后写一篇题为《游鹅鼻嘴》的文章,投稿给《澄韵》校刊,你觉得此文应刊登在校刊中的哪个栏目?请说明理由。
《经典有约》 《校园新闻》 《行走课堂》
示例:应刊登在《行走课堂》栏目。理由:小澄投稿的游记写的是游览鹅鼻嘴公园的所见所闻所感,与《行走课堂》栏目主题相吻合。
答案:(1)示例一:览江桥胜迹,感鹅山幽姿。 示例二:“天鹅”伸鼻江中饮,邀你拂风听涛声。 (2)重叠起峰嶂 汇聚涌波涛 (3)示例:应刊登在《行走课堂》栏目。理由:小澄投稿的游记写的是游览鹅鼻嘴公园的所见所闻所感,与《行走课堂》栏目主题相吻合。
4. 新趋势
实践探究 为了弘扬传统文化,增强文化自信,某校七年级开展“我的语文生活”系列活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【看招牌】在“正眼看招牌”活动中,小泰同学在街上看到一家公司的招聘广告(右图)存在错别字,他想向公司老板反映,他该怎样说?

示例:老板您好!我发现贵公司招聘广告中“招聘启示”的“示”写错了,应改为“事”,为了不让求职者误会,建议您修改一下吧。
(2)【赏广告】为助力我市创建全国文明城市,班级举行了“创建文明城市”公益广告语征集活动。小兴同学创作的广告语深受大家的好评,请鉴赏其妙处。
公益广告语:文明一句三冬暖,脏话半句六月寒。
运用对比和夸张的修辞手法,形象地表明文明用语让人即使处于寒冷的冬季也感到温暖,而脏话让人即使在炎热的六月也感到阵阵寒意,告诫我们要用文明语言处理人与人之间的关系,创建文明社会。
(3)【寻对联】请将下面这段话补充完整。
“泰州第一名联”在山响草堂檐柱上,上联为“韩潮苏海”,下联为“陶菊周莲”。“韩潮苏海”是指韩愈、苏轼两人的文章气势磅礴,如潮如海;“陶菊”是写陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;“周莲”是写
周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
。
答案:(1)示例:老板您好!我发现贵公司招聘广告中“招聘启示”的“示”写错了,应改为“事”,为了不让求职者误会,建议您修改一下吧。 (2)运用对比和夸张的修辞手法,形象地表明文明用语让人即使处于寒冷的冬季也感到温暖,而脏话让人即使在炎热的六月也感到阵阵寒意,告诫我们要用文明语言处理人与人之间的关系,创建文明社会。 (3)周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”