综合探究提优
10. 班级举行“走近季羡林”专题学习活动，请你参加。
(1) 新素养 思维能力 阅读下面有关季羡林的材料，用一句话概括主要信息。(不超过 10 个字)
【材料一】辞“国学大师”：“环顾左右，朋友中国学基础胜于自己者，大有人在。在这样的情况下，我竟独占‘国学大师’的尊号，岂不折煞老身！”
【材料二】辞“学界泰斗”：“这样的人，滔滔者天下皆是也。但是，现在却偏偏把我‘打’成泰斗。我这个泰斗又从哪里讲起呢？”
【材料三】辞“国宝”：“是不是因为中国只有一个季羡林，所以他就成为‘宝’。但是，中国的赵一钱二孙三李四等等，等等，也都只有一个，难道中国能有十三亿‘国宝’吗？”

(2) 新素养 语言运用 参考示例，根据课文内容，仿写一句话。
示例：臧克家的一篇《说和做——记闻一多先生言行片段》表现了闻一多先生作为学者和革命者的崇高品格。