【分析】
解题思路：首先准确翻译每个英语句子，明确句子表达的核心内容，再将核心内容与对应图片的信息进行匹配，选出符合句意的图片。具体步骤为：1. 理解每句英文的中文含义，提取关键信息，比如“口渴”“菜单”“薯条”“热狗”“所有食物”等；2. 对比关键信息与图片内容，选择匹配度最高的图片。
【解析】
1. 句子“I'm thirsty.”意为“我渴了”，对应图片B（图片B为与口渴相关的内容）；
2. 句子“Here's our menu. What would you like?”意为“这是我们的菜单。你想要什么？”，对应图片B（图片B为菜单相关内容）；
3. 句子“I'd like some chips.”意为“我想要一些薯条”，对应图片A（图片A为薯条相关内容）；
4. 句子“How's the hot dog?”意为“这个热狗怎么样？”，对应图片B（图片B为热狗相关内容）；
5. 句子“All the food looks really great.”意为“所有食物看起来都很棒”，对应图片B（图片B为展示多种食物的内容）。
【答案】
一、1. B 2. B 3. A 4. B 5. B
【知识点】
日常饮食表达、点餐常用句型、食物类词汇
【点评】
本题考查小学阶段日常饮食类英语词汇与口语句型的理解，通过句意匹配图片的形式，检测学生对核心词汇和常用交际句型的掌握，需结合语境准确理解句意完成匹配。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以结合语境和首字母提示来逐个推理填空：
1. 句中提到“在小吃店选想要的东西”，结合首字母m，能想到是用来展示食物的“菜单”，对应单词menu。
2. 前半句说“我口渴了”，需要饮品，首字母j，苹果相关的饮品是“果汁”，对应单词juice。
3. 句子说妈妈为野餐买了好吃的和饮料，和drinks并列的是食物类，首字母f，对应单词food。
4. 问句问三明治怎么样，回答说“我喜欢它”，说明味道好，首字母d，对应描述味道的形容词delicious。
【解析】
1. 根据“snack bar（小吃店）”的场景以及“choose what they want（选想要的东西）”的动作，结合首字母m，确定填menu（菜单）。
2. 由“I'm thirsty.（我口渴了）”可知需要饮品，首字母j，apple juice（苹果汁）符合语境，故填juice。
3. 句中“for our picnic（为我们的野餐）”表明是准备野餐的物品，和“drinks（饮料）”并列的是食物，首字母f，故填food。
4. 根据答语“I like it.（我喜欢它）”可知三明治味道好，首字母d，delicious（美味的）符合描述，故填delicious。
【答案】
1. menu 2. juice 3. food 4. delicious
【知识点】
饮食类词汇、语境推理填词、形容词运用
【点评】
本题考查学生对日常饮食类基础词汇的掌握，以及结合语境和首字母提示推理单词的能力，题目场景贴近生活，词汇难度较低，有助于巩固学生的基础词汇积累。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以通过逐个理解Ⅰ栏句子的含义，结合日常交际场景来匹配Ⅱ栏的答句：
1. Ⅰ栏第1句“Here's our menu.”意思是“这是我们的菜单”，对应的应答应该是查看菜单，所以找Ⅱ栏中表示“看看”的选项；
2. 第2句“What would you like?”是询问对方想要什么，答句应说明具体想要的物品；
3. 第3句“How are you?”是询问对方的状态，答句需描述自身的感受或状态；
4. 第4句“Would you like some water, Amy?”是礼貌询问是否想要水，答句应明确接受或拒绝并给出理由；
5. 第5句“Let's eat there.”是提出一起去那里吃饭的提议，答句应回应这个提议，表达同意或不同意。
【解析】
1. “Here's our menu.”（这是我们的菜单）对应D选项“Let me have a look.”（让我看看），符合看到菜单后的合理反应；
2. “What would you like?”（你想要什么？）对应C选项“I'd like some tea.”（我想要一些茶），直接回应了询问的内容；
3. “How are you?”（你怎么样？）对应B选项“I'm thirsty.”（我渴了），准确回答了自身的状态；
4. “Would you like some water, Amy?”（艾米，你想要一些水吗？）对应E选项“No, thank you. I'm not thirsty.”（不了，谢谢。我不渴），礼貌拒绝并说明原因；
5. “Let's eat there.”（我们去那里吃饭吧）对应A选项“Great. Let's go.”（太棒了。我们走吧），积极回应了提议。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
【知识点】
日常交际用语、情景对话应答、提议与请求回应
【点评】
本题考查小学阶段常见的英语日常交际场景应答能力，要求学生准确理解不同语境下句子的含义，选择符合逻辑的答句，注重语言运用的实用性和语境匹配度。
【难度系数】
0.8