17. 下图是某校生物学兴趣小组的同学们绘制的某种豆科植物的一生,请据图回答问题。(在方括号中填序号,在方括号后的横线上填相应的名称)

(1) 花粉落到雌蕊柱头上之后,在黏液的刺激下萌发出花粉管,穿过花柱,到达子房内完成受精作用。卵细胞受精后发育成图甲中的[]。
(2) 图甲中为种子萌发提供营养物质的结构主要是[]。
(3) 根据幼苗的生长状况,农民有针对性地施肥,通过图丙中[]的吸收为幼苗生长提供所需要的。
(4) 图戊中的⑭与⑮构成⑯,⑯是由图丁中的[]发育而来的。

18. 某校生物学兴趣小组的同学们设计了如下图所示的三个装置探究植物的光合作用,其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封。实验前,已将三个装置中的植物放在黑暗处24 h。请据图回答问题。

(1) 光照几个小时后,同学们将甲、乙、丙装置中植物的叶片进行脱色处理后,滴加碘液发现不变蓝色的叶片取自装置。
(2) 实验后,同学们观察发现甲、乙、丙装置中培养液分别减少50 mL、48 mL、48 mL,你认为这些水分主要用于植物的。
(3) 通过多次重复实验后可得出的结论是:植物的光合作用需要。
(4) 同学们利用二氧化碳传感器等设备,测量了图甲所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化,结果如下图所示,造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是。