【分析】
这是一道语文综合性积累运用题，我们可以按小问逐步梳理思路解题：
1. 第一小问字音字形：先回忆多音字“强”在“勉强”语境下的特殊读音，再确认“颤巍巍”的常规读音，之后结合语义判断拼音对应的汉字，“chān扶”是手部动作，对应提手旁的字，“huì成”指水流汇合，对应表聚合含义的字。
2. 第二小问词性判断：“苍白”是用来描述保尔面色状态的修饰词，结合现代汉语词性分类规则即可判断属性。
3. 第三小问名著情节匹配：先回忆保尔四次死里逃生的对应经历，第四次死里逃生是他在筑路工地参与建设时染上伤寒险些牺牲，对应图里的成长阶段即可选出正确选项。
4. 第四小问口语交际：第一空要贴合小徽“升学压力大、想放弃”的处境，用保尔直面磨难的经历鼓励对方；第二空要回应“保尔只注重自我奋斗”的疑问，点明保尔的奋斗和集体、家国利益绑定的核心特质，符合原著主旨即可。
【解析】
(1) 字音部分：“强”是多音字，表“迫使、将就”含义时读qiǎng，因此“勉强”的“强”读qiǎng；“颤巍巍”的“巍”只有唯一读音wēi。字形部分：“搀扶”指用手架住对方肢体，对应“搀”；“汇成”指零散的水流汇合聚集，对应“汇”。
(2) “苍白”用于描述人的脸色状态，属于用来表示人或事物属性、特征的形容词。
(3) 保尔第四次死里逃生的经历是在筑路工地参与铁路修建时，染上伤寒和大叶性肺炎险些不治，对应“工地上磨炼”的阶段，因此选C。
(4) ① 劝说内容要贴合小徽的沮丧处境，结合保尔遭遇极端困境仍坚持奋斗的经历，传递正向鼓励，引导对方学习保尔的钢铁意志直面挫折。② 要纠正“保尔只追求个人奋斗”的误解，点明保尔的个人成长始终和祖国、人民的共同利益深度绑定，契合原著的核心精神。
【答案】
(1)qiǎng wēi 搀 汇
(2)形容词
(3)C
(4)示例：①你要相信自己! 保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。我真心地希望你面对生活中的困境时能像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我。 ②一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。
【知识点】
字音字形辨析
现代汉语词性
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
【点评】
本题将语文基础考点、名著阅读考点、情境表达考点有机融合，既考察学生对基础字音、语法知识的积累掌握，又引导学生梳理保尔的完整成长脉络，深度理解名著的精神内核，同时结合学生真实的升学压力场景设置劝说任务，充分发挥了经典文学作品的德育价值，贴合语文核心素养的培养要求。
【难度系数】
0.65

【分析】
这是一道围绕“勤俭节约”主题的语文综合性实践题，解题时可以按小问逐个突破：
1. 第(1)题选择喜欢的宣传语阐述理由，先明确选择的句子，再从用词特点、表达效果、受众适配性的角度分析，言之有理即可，A句贴近网络流行语境，B句化用经典古诗，各有优势。
2. 第(2)题补写对话，①是主持人的开场语，需要自然引出后续大家分享生活浪费现象的环节，符合主持人身份即可；②是同学丙的发言，要补充和甲、乙提到的餐饮浪费、文具浪费不同的新的浪费现象，同时控制字数在30字以内。
3. 第(3)题修改语病和标点：甲句明显缺少宾语中心语，要给“现代社会可持续发展”补充对应的宾语；乙句是三个并列的分句，并列分句间需要用分号分隔，调整对应标点即可。
4. 第(4)题解读漫画寓意，先描述画面里淘米水依次用来洗菜、涮拖把的一水多用场景，再点明画面传递的循环用水、倡导节水节约的核心主旨即可。
【解析】
(1) 任选一句宣传语，结合其表达特点分析宣传效果即可：选A可从网络热词通俗易懂、贴近学生群体、朗朗上口好记忆的角度阐述；选B可从化用经典诗句、直白呼告感染力强、唤起大众珍惜粮食的共情的角度阐述。
(2) ①主持人开场需要礼貌引入本次讨论的核心话题“生活中的浪费现象”，符合语境要求即可；②补充的浪费现象要贴合生活实际，不能和甲、乙已经提到的场景重复，符合字数限制即可。
(3) ①【甲】句成分残缺，“勤俭节约是……现代社会可持续发展”缺少宾语中心语，补充“的重要保障”后句子逻辑完整通顺。
②【乙】句中“我们随手关灯……”“按需点餐……”“循环使用物品……”是三个并列的分句，分句之间应使用分号分隔，因此将“避免粮食浪费”后的逗号改为分号。
(4) 先梳理漫画的画面内容：淘米的水被用来洗菜，洗菜后的水再被用来涮拖把，实现水资源的多次重复利用，再点明画面的创作意图，传递循环用水、节约用水的理念，号召大众在日常践行勤俭节约的节水习惯。
【答案】
(1)(示例一)A 句。这句宣传语使用网络词语，既喜闻乐见又通俗易懂。 (示例二)B 句。这句宣传语文白夹杂，直白呼告的口吻，既打动人心又发人深思。
(2)(示例)①同学们，大家好，下面我们就来说一说生活中的浪费现象吧! ②有的同学喜欢攀比，比如运动鞋还很新就不穿了，再让父母买新鞋子。
(3)①“可持续发展”后加上“的重要保障”。 ②将第二个逗号改为分号。
(4)(示例)漫画展现出对水资源进行多次利用的场景。从这些画面可看出，创作者意在通过展示生活中循环用水的行为，传达出要在日常里重视节水、让水资源重复发挥价值的理念，引导人们践行节约用水、循环用水的做法。
【知识点】
综合性学习，病句标点修改，图文信息解读
【点评】
本题紧扣“勤俭节约”的德育主题，结合校园真实场景设置不同题型，既考查了学生语言表达、基础语用、图文解读的语文核心能力，也能引导学生树立节约资源的正确观念，题型灵活，贴合日常教学要求。
【难度系数】
0.7