2. 班级召开“责任与担当”的主题班会，请你完成以下任务。（10分）
【任务一：活动中看担当】
（1）下面是某同学为班会摘抄的语段，但因一时马虎，摘抄过程中出现了一些问题，请你帮他补充、修改。（6分）
2025年4月30日上午，安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行。安徽省人民政府副省长出席活动并讲话，向全省广大青年和青年工作者致以节日祝贺。
副省长讲话提出，希望全省广大青年以“人一之我十之、人十之我百之”的劲头，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等领域争当排头兵、生力军□在奋力推动“三个往前赶”□全面建设美好安徽的火热实践中激扬青春、放飞梦想。
活动中，对先进青年个人和集体进行了表彰，共青团员重温入团誓词，优秀青年代表作了交流发言。
①请你用一句话概括语段内容。（2分）
②请根据语段内容，在□内依次填入恰当的标点符号。（2分）
③在这篇语段后，这位同学还写了一段感想，请你根据语境将内容补充完整。（2分）
身为初中生，虽暂未步入社会大舞台，但我们的担当同样不可或缺。我们应如春日新芽，在课堂上专注听讲、课后钻研，用知识为未来奠基，这是对学业的担当；要像温暖阳光，在校园里关爱同学、助力伙伴，为集体增光，这是对班级的担当；
当似坚实基石，在生活中践行文明、倡导环保，为家园增添美好
，这是对社会的担当……
【任务二：讨论中话责任】
（2）班会上，同学们就“心怀责任，勇于担当”的主题发言。请你根据语境将对话补充完整，要求内容清楚、连贯、不偏离主题。（4分）
主持人：同学们好！你们如何看待“责任与担当”？请大家畅所欲言。
晓皖：①
我认为责任与担当是生活中不可或缺的一部分，是人们所面临的每个选择和行动的基石，我们应注意自己的行为
。
杨杨：没错，我们都该为自己的行为负责。纵观古人，也有许许多多的勇于担当之人，比如②
花木兰替父从军尽孝心，为国征战尽忠义
。（用学过的古人举例）
李明：如今，各行各业的人也都在自己的岗位上坚守职责。因为他们心怀责任，勇于担当，才在历史中写下传奇。
主持人：感谢大家的积极发言。让我们勇于承担责任，践行时代赋予我们的使命与担当。
解析：
【分析】
这是一道“责任与担当”主题班会类的语文综合性实践题，解题思路可以按任务拆分逐个突破：
1. 任务一①概括语段：首先识别这是一则活动新闻类语段，只需要提取最核心的事件要素，剔除讲话细节、后续活动环节这类次要信息，直接锁定“什么活动+在哪举办”的主干即可快速完成概括。
2. 任务一②填标点：先梳理句子逻辑，第一处空格前后是副省长对青年提出的两个并列的行为要求，属于同一长句内的大分句停顿，用逗号即可；第二处空格前后“奋力推动‘三个往前赶’”“全面建设美好安徽”是并列的两个修饰成分，共同限定后面的“火热实践”，并列短结构之间用顿号。
3. 任务一③补写感想：先匹配前文给出的句式结构“喻体+具体行为+对应作用”，内容要贴合“对社会的担当”的主题，符合初中生的身份，写出参与公共生活、服务社会的相关行为即可。
4. 任务二①补写对话：结合后文杨杨的发言“没错，我们都该为自己的行为负责”，可知晓皖的发言要先表达对责任担当的正向看法，自然引出“为自身行为负责”的观点，衔接上下文即可。
5. 任务二②举古人例子：选择课内学过的、符合“心怀责任、勇于担当”主题的古代人物事迹，表述通顺即可。
【解析】
(1)① 提取语段核心信息，保留活动名称、举办地点两个核心要素，剔除讲话内容、表彰、宣誓等次要细节，即可得到通顺的概括内容。
② 第一空：前后是长句中并列的两个谓语部分，停顿用逗号；第二空：两个并列的动宾短语共同修饰“火热实践”，属于短词语并列，停顿用顿号。
③ 严格匹配前文“喻体+场景下的具体正向行为+正向作用”的句式，内容紧扣“社会担当”，符合初中生身份，逻辑通顺即可。
(2)① 承接主持人的提问，围绕“责任与担当的意义”发表看法，自然引出后文“为自己行为负责”的表述，衔接连贯即可。
② 选取课内所学的、兼具责任意识和担当行为的古代人物，把事迹表述清楚，贴合主题即可。
【答案】
(1) ① (示例)安徽省“青春为中国式现代化挺膺担当”主题团日活动在合肥举行。
② ， 、
③ (示例)当似坚实基石，在生活中践行文明、倡导环保，为家园增添美好
(2) ① 我认为责任与担当是生活中不可或缺的一部分，是人们所面临的每个选择和行动的基石，我们应注意自己的行为 ② 花木兰替父从军尽孝心，为国征战尽忠义
【知识点】
语段压缩，标点运用，语句补写
【点评】
本题紧扣“责任与担当”的德育主题，考点覆盖初中语文基础运用的多个常见模块，既有客观的标点、概括类考点，也有开放的补写类考点，既考察学生的语言运用能力，也引导学生建立正确的责任观念，开放性题目只要贴合语境、符合主题即可得分，整体区分度合理。
【难度系数】
0.7
