【分析】
这三道题目都是含末尾为0的整数乘法计算，我们可以使用乘法竖式的简便写法来降低计算出错概率：第一步先将两个乘数末尾的0暂时忽略，把0前面的末位数字对齐，先计算非0部分的乘积；第二步数出两个乘数末尾总共省略了几个0，就在第一步得到的乘积末尾补上相同数量的0，就能得到最终结果，按照这个步骤依次计算三个式子即可。
【解析】
我们采用末尾有0的乘法简便竖式规则逐一计算：
1. 计算$70×68$：
先忽略70末尾的0，先计算$7×68=476$，再补上之前省略的1个0，得到最终结果4760，简便竖式示意：
```
68
×70
----
4760
```
2. 计算$80×65$：
先忽略80末尾的0，先计算$8×65=520$，再补上之前省略的1个0，得到最终结果5200，简便竖式示意：
```
65
×80
----
5200
```
3. 计算$680×6$：
先忽略680末尾的0，先计算$68×6=408$，再补上之前省略的1个0，得到最终结果4080，简便竖式示意：
```
680
× 6
------
4080
```
【答案】
4760，5200，4080
【知识点】
末尾带0的整数乘法；竖式乘法运算
【点评】
本题是整数乘法的基础竖式计算题，核心考察末尾含0的乘法的简便竖式书写规则，同学们计算时要注意不要漏数末尾需要补的0，非0部分的乘法进位要仔细核对，避免出现计算错误。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题要求采购水粉颜料和画纸的总花费，我们可以把总花费拆成两部分相加：水粉颜料的总花费 + 画纸的总花费。题目已经直接给出画纸的总花费是240元，所以第一步只需要先根据水粉颜料的单价和采购数量，利用“总价=单价×数量”的公式算出水粉颜料的总钱数，第二步把两部分的钱数相加，就能得到总共用去的金额。
【解析】
1. 先计算28盒水粉颜料的总费用：
已知每盒水粉颜料32元，共采购28盒，根据总价计算公式可得：
$32×28 = 896$（元）
2. 再计算两类采购物品的总花费：
将水粉颜料的总费用和画纸的花费相加：
$896 + 240 = 1136$（元）
列综合算式为：$32×28+240=1136$（元）
【答案】
1136元
【知识点】
单价数量总价关系，乘加混合运算
【点评】
本题是小学阶段非常典型的购物类基础应用题，解题逻辑清晰，只需要理清总费用的组成部分，先求出未知的水粉颜料总价再求和即可，注意不要误把画纸的单价当成总费用代入计算，是巩固乘加运算和基础数量关系的常规习题。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断350本宣传手册是否够发，核心是先求出这栋楼的居民总户数，每户发1本，总户数就是总共需要的手册数量。我们可以顺着已知条件逐步推导：先通过每层户数×每个单元的层数，算出单个单元的总户数，再乘整栋楼的单元总数，就能得到整栋楼的全部居民户数，最后把算出的总户数和350做大小对比，若总户数小于350就说明手册数量足够，反之则不够。
【解析】
1. 计算整栋楼的居民总户数
已知每层有6户居民，每个单元共19层，整栋楼有3个单元，列连乘算式计算总户数：
$\begin{aligned}6×19×3&=114×3\\&=342(\mathrm{户})\end{aligned}$
即给所有居民发手册一共需要342本。
2. 对比数量判断是否足够
将需要的手册总数342和现有350本比较：$342＜350$，说明350本的数量多于实际需要的数量，足够发放。
【答案】
350本够发
【知识点】
连乘应用题，整数大小比较
【点评】
本题是非常贴近生活场景的基础乘法应用题，解题逻辑清晰，只需要理清“每层户数-单单元户数-整栋楼总户数”的递进数量关系，通过连乘算出总需求后做大小比较即可，能够帮助学生建立用数学知识解决日常实际问题的思维。
【难度系数】
0.8

【分析】
解题时我们可以按照“先求总量、再求份数”的思路来思考：第一步，题目给出了枇杷树的总棵数和单棵树的平均采摘量，我们先把所有枇杷的总重量计算出来，用总棵数乘单棵产量即可；第二步，已知每6千克装一盒，用总枇杷重量除以每盒的重量，就能得到总共可以装的盒数。也可以换一种简便思路：先算单棵树的42千克枇杷能装几盒，再乘总棵数38，也能得到总盒数，计算会更简便。
【解析】
步骤1：计算38棵枇杷树的总产量
已知共有38棵枇杷树，平均每棵采摘量为42千克，枇杷总重量为：
$42×38=1596$（千克）
步骤2：计算总包装盒数
每6千克包装成一盒，总盒数为总重量除以每盒的重量：
$1596÷6=266$（盒）
列综合算式计算可得：
$42×38÷6=266$（盒）
也可使用简便算法：先算出单棵树的枇杷可装盒数$42÷6=7$（盒），再乘总棵数得到总盒数$38×7=266$（盒），计算更快捷。
【答案】266盒
【知识点】归总问题应用；乘除混合运算
【点评】本题是小学阶段非常基础的乘除实际应用题，核心逻辑是先求出不变的总数量（枇杷总质量），再按给定的每份数求总份数（盒数），解题时可以灵活调整运算顺序，通过先算除法简化计算，降低大数乘法的计算出错概率。
【难度系数】0.85