3. 用竖式计算。
$28×46$
$85×60$
$69×78$
答案：3. 1288,5100,5382
解析：
【分析】
这是三道两位数乘法的竖式计算题，我们可以按照对应的笔算规则来逐步思考：对于普通的两位数乘两位数，先用第二个乘数的个位数字，和第一个乘数的每一位依次相乘，得到的结果末位对齐个位书写；再用第二个乘数的十位数字，和第一个乘数的每一位依次相乘，得到的结果末位对齐十位书写；最后把两次乘得的结果相加，计算过程中出现进位要及时累加。对于乘数末尾带0的算式，可以先忽略末尾的0，先计算0前面部分的乘积，最后在结果末尾补上对应数量的0，计算更简便也不容易出错，按照这个规则依次计算三个算式即可得到正确结果。
【解析】
1. 计算$28×46$：
```
28
×46
----
168 （28×6的计算结果）
112 （28×40的计算结果，末位对齐十位）
----
1288
```
2. 计算$85×60$：
采用简便竖式写法，先计算$85×6=510$，再在末尾补1个0：
```
85
×60
----
5100
```
3. 计算$69×78$：
```
69
×78
----
552 （69×8的计算结果）
483 （69×70的计算结果，末位对齐十位）
----
5382
```
【答案】
1288，5100，5382
【知识点】
两位数乘两位数笔算，乘数末尾有0的乘法
【点评】
本题是整数乘法的基础常规题型，涵盖了连续进位的普通两位数乘两位数、乘数末尾带0的简便计算两类常见考点，计算时要注意数位对齐，不要漏加进位数字，末尾的0不要遗漏，是巩固整数乘法笔算规则的典型习题。
【难度系数】
0.8
4. 18 名男生和 15 名女生一起去农场摘黄瓜，平均每人摘 26 千克。这些同学一共摘黄瓜多少千克？
答案：4. 18+15=33(人),26×33=858(千克)
解析：
【分析】
要计算所有同学摘黄瓜的总重量，我们可以按清晰的两步逻辑思考：首先，题目分别给出了男生和女生的人数，我们先把男女生人数相加，算出参与采摘的学生总人数；其次，已知平均每人摘26千克，根据总采摘重量=人均采摘重量×总人数的数量关系，代入数值就能算出最终结果，分步计算不容易出错。
【解析】
1. 计算学生总人数：
参与采摘的男生有18名，女生有15名，总人数为：
18 + 15 = 33（人）
2. 计算摘黄瓜的总重量：
已知平均每人摘26千克，总重量 = 人均采摘量 × 总人数，代入数据得：
26 × 33 = 858（千克）
【答案】858千克
【知识点】
整数加法；平均数应用；两位数乘法
【点评】
本题属于基础的小学数学应用题，没有设置额外的题干陷阱，核心考察学生对“总数量=平均数×总份数”这一基础数量关系的掌握，只需要先求出总人数这个总份数，再代入公式计算即可，适合刚接触平均数应用题的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9
5. 一只绵羊重 32 千克，一头熊的体重比这只绵羊的 11 倍还多 13 千克。这头熊重多少千克？
答案：5. 32×11+13=365(千克)
解析：
【分析】
这是典型的“几倍多几”实际应用题，解题思路非常清晰：首先读题梳理已知条件，明确核心数量关系：熊的体重 = 绵羊体重×11 + 13千克。遇到“A比B的几倍还多几”的题型，常规思考逻辑是先算出B的几倍对应数值，用乘法计算，之后再加上多出来的部分，就能得到A的总重量，代入对应数字按顺序计算即可。
【解析】
第一步：先计算绵羊体重的11倍
32×11 = 352（千克）
第二步：加上超出的13千克，得到熊的体重
352 + 13 = 365（千克）
列综合算式计算：32×11 + 13 = 365（千克）
【答案】
365千克
【知识点】
倍数应用，乘加运算
【点评】
本题属于非常基础的整数实际应用题，核心考察学生对“几倍多几”类问题数量关系的理解，只要找准作为1倍量的绵羊体重，就能顺利列出算式，运算难度很低，仅需注意避免乘法计算的低级失误即可。
【难度系数】
0.9
6. 小红所在的三(1)班女生 1 分钟跳绳的成绩如下：
根据《国家学生体质健康标准》，三年级女生每分钟跳绳超过 124 次为优秀，109～124 次为良好，39～108 次为及格，不足 39 次为不及格。根据上面的数据完成统计表和条形统计图。
三(1)班女生一分钟跳绳成绩统计表
三(1)班女生一分钟跳绳成绩统计图
月 日
答案：6. 18,6,4,7,1,图略
解析：
【分析】
这道题的核心是按给定的等级规则完成数据统计，解题时首先要先明确四个跳绳成绩等级对应的次数区间，避免混淆区间边界；接着逐个对照原始的所有女生跳绳成绩，把每个数据归类到对应等级里，分别数出每个等级的人数；之后把所有等级的人数相加，验证总和是否等于班级女生总人数，确认统计没有漏数、重复数的问题，最后再根据统计得到的各等级人数绘制对应高度的条形统计图即可。
【解析】
步骤1：明确各等级判定规则：
优秀：1分钟跳绳次数＞124次
良好：1分钟跳绳次数在109~124次区间
及格：1分钟跳绳次数在39~108次区间
不及格：1分钟跳绳次数＜39次
步骤2：对所有原始成绩逐一分类计数，得到：优秀共6人，良好共4人，及格共7人，不及格共1人。
步骤3：计算总人数验证统计结果：6+4+7+1=18人，确认统计无误后将数据填入统计表对应位置。
步骤4：根据统计表的各等级人数，在条形统计图的对应横轴类别位置，绘制高度匹配对应人数的直条，标注对应数值完成统计图。
【答案】
18,6,4,7,1,图略
【知识点】
数据分类统计，条形统计图绘制
【点评】
本题是小学阶段基础的统计实操类题目，易错点是统计人数时出现漏数、重复数，或是混淆等级区间的边界数值，做完统计后可以通过求和核对总人数的方法校验结果，整体难度不高，重点考察学生的细心程度和基础统计操作能力。
【难度系数】
0.8
