三、从方框中选择合适的句子补全对话(其中有一个多余选项)。
A. No, they aren't. B. Where are my crayons?
C. It's Mum's birthday. D. Let's draw a picture of her.
E. It's a happy day. F. How beautiful!
Su Yang: 1.
C
Su Hai: What can we do for her?
Su Yang: 2.
D
Su Hai: Good idea! 3.
B
Su Yang: Are they in your schoolbag?
Su Hai: 4.
A
Oh, they're on the bookshelf.
Su Hai and Su Yang start (开始) drawing the picture.
Su Yang: Look at the picture.
Su Hai: 5.
F
答案：1. C 2. D 3. B 4. A 5. F
解析：
【解析】
1. 根据下句“What can we do for her?”可知，前文应提及相关女性对象，选项C“It's Mum's birthday.”符合语境，故1选C。
2. 上句询问为妈妈做什么，选项D“Let's draw a picture of her.”是具体建议，符合逻辑，故2选D。
3. 下句询问蜡笔位置，此处应是寻找蜡笔的问句，选项B“Where are my crayons?”符合，故3选B。
4. 上句是一般疑问句“Are they in your schoolbag?”，需用Yes/No回答，选项A“No, they aren't.”符合，故4选A。
5. 上句让看画，此处应是对画的评价，选项F“How beautiful!”符合语境，故5选F。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A 5. F
【知识点】
情景对话补全、一般疑问句应答、日常交际用语
【点评】
本题考查生日情境下的日常英语交际能力，需结合上下文语境和问答逻辑选句，注重对指代关系和对话连贯性的把握。
【难度系数】
0.8
四、根据上下文和首字母提示补全对话,每空一词。
Class is over. Wang Bing and Mike are in the classroom.
Wang Bing: Don't run in the classroom, Mike.
Mike: I'm sorry. I can't 1. f
ind
my picture.
Wang Bing: Is that your picture?
Mike: Oh, yes. It's 2. u
nder
Yang Ling's desk. Thank you.
Wang Bing: What's that in your picture?
Mike: It's a park. You can have a look.
Wang Bing: It's a 3. l
ovely
picture. The trees and the flowers are 4. b
eautiful
.
Mike: There are some 5. b
utterflies
in the flowers.
Wang Bing: I like playing in the park. I can have great 6. f
un
.
Mike: Me too!
答案：1. find 2. under 3. lovely 4. beautiful 5. butterflies 6. fun
解析：
【解析】
1. 根据上下文可知Mike在找自己的画，结合首字母f，填find（找到）。
2. 由语境能判断画的位置在杨玲的桌子下方，结合首字母u，填under（在……下面）。
3. 此处用于形容画，首字母l，lovely（好看的，可爱的）符合语境。
4. 用来描述树和花的特点，首字母b，beautiful（漂亮的）合适。
5. 花中的事物，首字母b，butterflies（蝴蝶，some后接可数名词复数）符合要求。
6. 固定搭配have great fun表示“玩得开心”，结合首字母f，填fun。
【答案】
1. find 2. under 3. lovely 4. beautiful 5. butterflies 6. fun
【知识点】
情景交际、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查学生结合上下文语境和首字母提示补全单词的能力，涉及日常交际用语、常见形容词、名词复数及固定搭配，需准确理解对话场景来作答。
【难度系数】
0.8
