【分析】
首先要结合对话的日常场景（妈妈叫孩子起床），根据首字母提示和句子逻辑逐步思考：
1. 第一句是妈妈唤Ben起床，“W____ up”是常用的叫醒短语，对应wake up，句首首字母需大写；“T____ to get up”是固定句型“该做某事了”的省略形式，对应Time to do sth。
2. Ben回应不想起床，结合首字母应表达“感觉困倦”，即feel sleepy。
3. 妈妈指出原因是昨晚睡觉晚，last night提示用一般过去时，go to bed的过去式是went，“晚”用late。
4. Ben说明是因为完成作业很晚，同样用过去时，finish的过去式是finished，“晚”还是late。
5. 妈妈建议应该早点做，对应early。
【解析】
1. 第一空：根据“叫Ben起床”的语境，固定短语wake up（叫醒），句首单词首字母大写，填Wake。
2. 第二空：固定句型“Time to do sth”表示“该做某事了”，此处省略It's，填Time。
3. 第三、四空：Ben表达不想起床的原因是“感觉困倦”，结合首字母，填feel和sleepy。
4. 第五、六空：由last night可知句子用一般过去时，“上床睡觉”是go to bed，过去式为went；结合语境是“太晚”，填went和late。
5. 第七、八空：同样用一般过去时，“完成作业”是finish homework，过去式为finished；此处指完成作业“很晚”，填finished和late。
6. 第九空：妈妈建议Ben应该“早点”做作业，结合首字母填early。
【答案】
Wake, Time, feel sleepy, went, late, finished, late, early
【知识点】
固定短语搭配、一般过去时、情景交际
【点评】
本题围绕日常起床场景展开，考查学生对日常交际用语、固定短语以及一般过去时态的综合运用能力，需要结合上下文语境和首字母提示理清对话逻辑，贴近生活，侧重基础语言知识的应用。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类正误判断题，首先要通读短文，整体把握刘涛周日的活动安排及相关细节信息。然后逐个查看题目句子，将其与原文中的对应内容进行对比，判断表述是否一致。具体思路如下：
1. 找第一题的时间信息，原文明确说今天是周日，对比题目中的周六，判断对错；
2. 第二题看刘涛今天是否上学，原文直接给出不用上学的表述，对应判断；
3. 第三题看短文结尾对当天的描述，原文提到“忙碌的一天”，对应题目；
4. 第四题核对起床时间，原文是七点半，题目是八点，判断错误；
5. 第五题看刘涛是否会踢足球，原文提到在公园踢足球，说明会，题目说不会是错误的。
【解析】
1. 根据短文第一句“Today is Sunday.”可知，今天是周日，而题目说“Today is Saturday.”（今天是周六），与原文不符，故画“×”。
2. 短文提到“I don't go to school.”，说明刘涛今天不用上学，题目表述与原文一致，故画“√”。
3. 短文结尾明确写道“What a busy day!”，表明刘涛的周日很忙碌，题目表述正确，故画“√”。
4. 原文中“I get up at seven thirty.”显示刘涛七点半起床，题目说“Liu Tao gets up at eight.”（刘涛八点起床），时间不符，故画“×”。
5. 文中提到“At one thirty in the afternoon, I go to the park with my friends. We play football there.”，说明刘涛会踢足球，题目说“Liu Tao can't play football.”（刘涛不会踢足球）与原文矛盾，故画“×”。
【答案】
四、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
【知识点】
细节信息匹配、日常活动表达、时间表述辨析
【点评】
这篇短文围绕刘涛的周日日常展开，题目主要考查学生对短文细节信息的捕捉与比对能力。解题时需仔细阅读原文，精准定位每个题目对应的内容，避免因粗心遗漏细节而判断错误。
【难度系数】
0.8