【分析】
我们可以结合语境、语法规则和固定搭配来逐一解题：
1. 前半句提到“昨晚睡得很晚”，后半句表达“现在感觉困”，首字母为f，主语是第三人称单数he，时态为一般现在时，所以要填feel的第三人称单数形式；
2. 句子描述春天的天气特点，“经常刮风”符合常识，首字母为o，需填表示频率的副词；
3. “在阳光下”是固定的介词搭配，首字母为i，直接填对应的介词；
4. 句子需要主语，“完成作业”这个动作作主语时要用动名词形式，首字母为F，注意首字母大写；
5. 句子描述中国人春节吃饺子的习惯，首字母为u，需填表示频率的副词来体现这种常规行为。
【解析】
1. 根据语境“昨晚睡得很晚，所以现在感觉困”，“感觉”用feel，主语he是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填feels；
2. 句意为“春天经常刮风”，often是表示频率的副词，符合语境和首字母提示，故填often；
3. 固定搭配“in the sun”意为“在阳光下”，符合“在阳光下看书对眼睛不好”的句意，故填in；
4. 此处需要动名词作主语，“完成”的英文是finish，首字母需大写，故填Finishing；
5. 句意为“在中国，人们通常在春节吃饺子”，usually是表示频率的副词，符合语境和首字母提示，故填usually。
【答案】
1. feels 2. often 3. in 4. Finishing 5. usually
【知识点】
动词第三人称单数、固定介词搭配、动名词作主语
【点评】
本题考查基础英语词汇与语法的综合运用，涵盖了频率副词、固定短语、动名词作主语、主谓一致等知识点，需要学生结合语境和语法规则灵活作答，有助于夯实英语基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以逐个题目梳理解题思路：
1. 第一空：前面有不定冠词a和形容词good，需填入可数名词单数，sing是动词，对应的职业名词是singer；第二空：修饰动词sings要用副词，bad的副词形式是badly。
2. 主语Yang Ling是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，谓语动词have要变为第三人称单数形式has。
3. 时间状语this morning表示过去时间，句子用一般过去时，get的过去式是got；主语是I，对应的be动词过去式是was。
4. TV表示“电视节目”时是不可数名词，too much修饰不可数名词，too many修饰可数名词复数，所以填much。
5. our表示“我们的”，后接可数名词复数，child的复数是children；修饰动词know要用副词，good的副词是well。
6. 问句询问卧室的所属，要用名词所有格表示所属关系，在brother后加’s即可。
7. in a mess是固定短语，意为“一团糟”，此处需要名词形式，messy的名词是mess。
【解析】
1. 第一空：根据“a good + 可数名词单数”结构，将动词sing转换为名词singer；第二空：修饰动词sings，将形容词bad转换为副词badly，故填singer，badly。
2. 主语Yang Ling为第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，have的第三人称单数是has，故填has。
3. 由时间状语this morning可知句子用一般过去时，get的过去式是got，I对应的be动词过去式是was，故填got，was。
4. TV是不可数名词，too much用于修饰不可数名词，故填much。
5. our后接可数名词复数，child的复数是children；修饰动词know用副词，good的副词是well，故填children，well。
6. 表示所属关系用名词所有格，在brother后加’s，故填brother’s。
7. 固定短语in a mess中需要名词，messy的名词形式是mess，故填mess。
【答案】
1. singer，badly 2. has 3. got，was 4. much 5. children，well 6. brother’s 7. mess
【知识点】
词性转换、动词时态、名词所有格
【点评】
本题聚焦小学英语核心基础考点，涵盖词性转换、动词时态运用、名词所有格及固定短语等内容，着重考查学生对基础语法规则和常用搭配的掌握情况，需要学生熟练掌握词形变化规律和固定表达。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先要明确对话的核心语境：第一句表达“感觉非常累”，需要选择能匹配该情境的合理回应。先逐一分析选项：A选项针对饥饿场景，C选项针对口渴场景，D选项针对生病场景，均不符合“累”的需求；而B选项的椅子可以让人坐下休息，能缓解疲惫，完全契合当前语境，因此应选B。
【解析】
1. 翻译对话内容：
—我感觉非常累。
—我可以给你拿________。
2. 逐一分析选项与语境的适配性：
A. some food（一些食物）：适用于饥饿的场景，与“累”的语境不匹配；
B. a chair（一把椅子）：累的时候可以坐下休息，符合当前情境需求；
C. a glass of water（一杯水）：适用于口渴的场景，不符合语境；
D. some medicine（一些药）：适用于生病的场景，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，语境匹配
【点评】
本题重点考查情景交际能力，解题需结合生活常识与对话语境，准确把握“tired（疲惫的）”对应的合理需求，区分不同场景下的恰当回应。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查日常交际用语的同义表达，解题思路是先明确题干句子“What's wrong?”的含义，再逐一分析每个选项的意思，对比后找出同义选项。首先回忆“What's wrong?”的意思是“怎么了？出什么事了？”，然后依次看选项：A选项“What about you?”是用来询问对方情况，意为“你呢？”；B选项“What's the matter?”和题干表达的含义一致，都是询问对方遇到了什么问题；C选项“How are you?”是问候语，意为“你好吗？”；D选项“How old are you?”是询问年龄，意为“你多大了？”。通过对比就能确定正确选项。
【解析】
题干“What's wrong?”意为“怎么了？出什么事了？”。
A选项“What about you?”：意为“你呢？”，用于承接上文询问对方相关情况，与题干意思不符；
B选项“What's the matter?”：意为“怎么了？”，和题干表达的含义完全一致，是同义表达；
C选项“How are you?”：意为“你好吗？”，是日常问候语，用于询问对方身体或近况，与题干意思不符；
D选项“How old are you?”：意为“你多大了？”，用于询问年龄，与题干意思不符。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
日常交际用语；同义短语辨析
【点评】
这是一道基础的日常交际用语考查题，重点在于掌握常见的询问他人状况的同义表达，这类短语在日常交流和英语考试中都十分常见，需要熟练记忆和区分。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一道一般过去时的一般疑问句应答题。首先要明确以Did开头的一般过去时一般疑问句的回答规则：肯定回答用“Yes, 主语+did.”，否定回答用“No, 主语+didn't.”，且回答需保持前后逻辑一致。接着逐个分析选项：A选项否定回答却表述“很早去上学”，逻辑矛盾；B选项肯定回答却表述“很晚去上学”，逻辑矛盾；C选项用be动词的否定形式回应Did引导的问句，助动词不匹配；只有D选项符合回答规则且逻辑合理。
【解析】
1. 本句是由助动词Did引导的一般过去时一般疑问句，其正确回答格式为：肯定回答“Yes, 主语+did.”，否定回答“No, 主语+didn't.”，且回答要保证前后逻辑统一。
2. 逐一分析选项：
A选项：否定回答与“went to school early”表述矛盾，排除；
B选项：肯定回答与“went to school late”表述矛盾，排除；
C选项：用“wasn't”回应以Did开头的问句，助动词不匹配，排除；
D选项：“Yes, he did.”符合一般过去时一般疑问句的肯定回答格式，逻辑合理，为正确选项。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时一般疑问句回答、问答逻辑一致性
【点评】
本题考查一般过去时一般疑问句的应答规范，解题关键是牢记Did引导的疑问句的回答格式，同时注意回答需保持前后逻辑一致，避免出现自相矛盾的表述。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先观察题目中的时间状语“yesterday（昨天）”，这是表示过去的时间，因此句子需要使用一般过去时。接下来分析“患感冒”的固定表达是“have a bad cold”，一般过去时的否定句需要借助助动词did的否定形式“didn't”，后面接动词原形have。然后逐一分析选项：A选项“has not”是现在完成时的否定结构，且缺少核心动词have，不符合要求；B选项“doesn't have”是一般现在时的否定形式，与过去时间状语不匹配；C选项“did not”后面缺少动词have，句子结构不完整；只有D选项“didn't have”符合一般过去时否定句的结构，且搭配正确。
【解析】
1. 判断时态：根据时间状语“yesterday”，确定句子为一般过去时。
2. 固定搭配：“患感冒”的正确表达是“have a bad cold”。
3. 一般过去时否定句结构：需借助助动词did的否定形式“didn't”，后面接动词原形have，即“didn't have”。
4. 选项排除：
A：“has not”是现在完成时否定结构，且缺少动词have，错误；
B：“doesn't have”是一般现在时否定形式，时态不符，错误；
C：“did not”后缺少动词have，句子不完整，错误；
D：“didn't have”符合一般过去时否定句结构，正确。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时否定句、固定搭配have a cold
【点评】
本题主要考查一般过去时的否定句用法及固定短语搭配。解题关键是通过时间状语判断时态，掌握一般过去时否定句借助助动词did的规则，同时牢记“have a cold”这一固定表达，属于基础语法题，需熟练掌握时态相关知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要理解句子表意：“我们每天________上学”，需选择合适介词构成符合语境的短语。先回忆各选项与time搭配的常用短语含义：on time表示“按时、准时”，in time表示“及时”，for和to与time无符合语境的常用搭配。结合“每天上学”的场景，应是“按时上学”，因此要选能表达该含义的介词。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. on：on time是固定短语，意为“按时，准时”，代入句子“Every day we go to school on time.”，表意“我们每天按时上学”，完全符合语境。
B. for：for与time无符合题意的常用搭配，直接排除。
C. in：in time意为“及时”，强调在截止时间前完成动作，不符合“日常按时到校”的语境，排除。
D. to：to与time不构成合理的常用短语，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配；on time与in time辨析
【点评】
本题聚焦常见介词短语的辨析，核心是区分on time（按时、准时）和in time（及时）的用法差异，需要学生平时积累并牢记这类固定搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8