【分析】
我们可以根据句子中的时态标志词、固定搭配以及词性转换规则来逐个解题：
1. 第一句中出现will，will是一般将来时的标志，后面要接动词原形，所以直接填ask。
2. 第二句第一个空有often（经常），是一般现在时的标志，主语Liu Tao是第三人称单数，所以动词read要变第三人称单数形式reads；第二个空有now（现在），是现在进行时的标志，现在进行时结构是“be动词+动词现在分词”，主语he对应的be动词是is，watch的现在分词是watching，所以填is watching。
3. 第三句考查固定搭配“want to do sth.”（想要做某事），所以这里填to learn。
4. 第四句是be going to结构的一般疑问句，主语是he，对应的be动词是Is，放在句首；be going to后面接动词原形see；否定回答用isn't；最后一个空有yesterday afternoon（昨天下午），是一般过去时的标志，see的过去式是saw。
5. 第五句第一个空前面有many（许多），后面要接可数名词复数，visit的名词形式是visitor，复数是visitors；第二个空前面有will，一般将来时后接动词原形，所以填visit。
6. 第六句第一个空修饰football games，要用形容词Australian（澳大利亚的）；第二个空形容事物（football games），用exciting（令人兴奋的）；第三个空形容人（People），用excited（感到兴奋的）；最后两个空有Look!（看！），提示现在进行时，结构是“be动词+动词现在分词”，主语They对应的be动词是are，shout的现在分词是shouting，laugh的现在分词是laughing，所以填are shouting和laughing。
【解析】
1. 一般将来时结构为“will + 动词原形”，故填ask。
2. 由often判断为一般现在时，主语Liu Tao是第三人称单数，read变第三人称单数形式reads；由now判断为现在进行时，结构是“am/is/are + 动词现在分词”，主语he搭配be动词is，watch的现在分词是watching，故填reads, is watching。
3. 固定搭配“want to do sth.”表示“想要做某事”，故填to learn。
4. be going to结构的一般疑问句中，主语he对应be动词Is（句首大写）；be going to后接动词原形see；否定回答为“No, he isn't.”；由yesterday afternoon判断为一般过去时，see的过去式是saw，故填Is, see, isn't, saw。
5. many后接可数名词复数，visit的名词复数形式是visitors；will后接动词原形visit，故填visitors, visit。
6. 修饰football games用形容词Australian；形容事物用exciting，形容人用excited；由Look!判断为现在进行时，主语They搭配be动词are，shout的现在分词是shouting，laugh的现在分词是laughing，故填Australian, exciting, excited, are shouting, laughing。
【答案】
二、1. ask 2. reads, is watching 3. to learn 4. Is, see, isn't, saw 5. visitors, visit 6. Australian, exciting, excited, are shouting, laughing
【知识点】
1. 时态综合运用
2. 固定搭配
3. 形容词辨析
【点评】
本题围绕小学英语核心知识点展开，涵盖多种时态的判断与运用、固定搭配以及-ed/-ing形容词的辨析，通过明确的时态标志词和语境提示考查学生的词汇变形能力与时态掌握程度，是对基础语法知识的综合性检验。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先，我们可以结合固定短语搭配和上下文语境来思考每个空的答案：
1. 第一句表达“孩子们想在课前了解澳大利亚”，固定短语“find out about”意为“了解关于……的情况”，正好匹配这个语境，所以前两个空可以确定是find和about。
2. 接着Mike的行为，根据语境是“询问他的网友”，用动词ask符合逻辑，且will后接动词原形。
3. Wang Bing询问Mr Green的原因是他“来自澳大利亚”，固定搭配“be from”表示“来自”，所以这里填from。
4. Liu Tao在网上了解这个国家，“read about”表示“阅读了解”，符合上网查资料的行为，will后接动词原形。
5. Yang Ling找书和相关读物，图书馆里除了书还有杂志，所以是magazines和library。
6. 后面描述澳大利亚的事物，“有趣的事物”用interesting；和考拉并列的特有动物是袋鼠kangaroos；澳式足球的特点是令人兴奋的，用exciting；悉尼这座城市是美丽的，用beautiful；很多人每年“参观”它，用visit。
【解析】
1. 第1、2空：根据固定短语“find out about（了解关于……的情况）”，结合“孩子们想在课前了解澳大利亚”的语境，填find, about。
2. 第3空：will后接动词原形，结合“询问网友”的语境，填ask。
3. 第4空：固定搭配“be from（来自）”，说明Mr Green来自澳大利亚，填from。
4. 第5、6空：will后接动词原形，“read about（阅读了解）”符合“在网上了解国家”的行为，填read about。
5. 第7、8空：结合“在某地找书和读物”的语境，图书馆（library）里有书和杂志（magazines），填magazines, library。
6. 第9空：形容澳大利亚的事物，用interesting（有趣的）符合语境，填interesting。
7. 第10空：澳大利亚的特有动物，和考拉并列的是袋鼠kangaroos，填kangaroos。
8. 第11空：形容澳式足球的特点，exciting（令人兴奋的）符合其属性，填exciting。
9. 第12空：形容悉尼城市的特点，beautiful（美丽的）符合语境，填beautiful。
10. 第13空：结合“很多人每年来这里”的语境，visit（参观）符合行为描述，主语为复数，动词用原形，填visit。
【答案】
find, about, ask, from, read about, magazines, library, interesting, kangaroos, exciting, beautiful, visit
【知识点】
固定短语搭配、课文内容识记、语境词汇推断
【点评】
本题既考查学生对课文内容的熟悉程度，也考查固定短语和词汇在语境中的运用能力，需要学生结合澳大利亚的特色事物和日常表达逻辑来准确填写，有助于巩固基础词汇和短语的使用。
【难度系数】
0.6