【分析】
首先通读对话，结合插图明确整体场景：涛涛身体不适卧床，妈妈在床边照料他，属于日常家庭情景对话。接下来逐个结合首字母提示、固定句型/搭配、上下文逻辑推导每空：
1. 第一空前说明现在七点，妈妈要叫涛涛起床，回忆对应“到做某事的时间”的常用句型，匹配首字母t即可；
2. 第二空孩子表示没法起床，妈妈自然要询问对方出了什么状况，对应询问“怎么了”的常用固定表达，匹配首字母m；
3. 第三空后孩子说今天没法去上学，结合图里孩子难受的状态，首字母i对应表示生病的形容词；
4. 第四空是妈妈对孩子的亲昵称呼，符合日常口语里家长对孩子的常用称呼习惯，匹配首字母d；
5. 第五空前妈妈问要不要吃早饭，孩子拒绝，说明没有饥饿的感觉，首字母h对应表示饥饿的形容词；
6. 第六空孩子说不饿但是有其他需求，后面妈妈递了装液体的杯子，结合首字母t对应口渴的描述；
7. 第七空妈妈递的杯子里装的符合首字母w的常见饮品，对应水；
8. 第八空妈妈让孩子卧床，对应固定搭配“休息”，首字母r匹配。
【解析】
1. 固定句型It's time to do sth. 意为“到了做某事的时间了”，符合妈妈七点叫孩子起床的语境，填time。
2. 日常交际常用句型What's the matter? 用于询问对方出了什么问题、哪里不舒服，符合妈妈看到孩子不起床的询问逻辑，填matter。
3. 后文提到孩子没法去上学，插图里孩子状态难受躺在床上，ill表示“生病的”，完全符合语境，填ill。
4. dear在这里是家长对孩子的亲昵口语称呼，意为“亲爱的”，符合妈妈得知孩子不舒服后的温柔语气，填dear。
5. 前文妈妈问要不要吃早饭，孩子拒绝，说明自己不饿，hungry意为“饥饿的”，符合语境，填hungry。
6. 孩子表示不饿但是有其他需求，后文妈妈给他递了水杯，thirsty意为“口渴的”，符合逻辑，填thirsty。
7. 插图里妈妈手里端着装了液体的玻璃杯，water意为“水”，完全匹配场景，填water。
8. 固定搭配have a rest意为“休息”，妈妈让生病的孩子卧床休息，符合语境，填rest。
【答案】
1. time 2. matter 3. ill 4. dear 5. hungry 6. thirsty 7. water 8. rest
【知识点】
情景交际用语，固定短语搭配，核心词汇识记
【点评】
本题是小学英语基础情景补全题型，搭配插图给出了明确的场景提示，难度友好，主要考察学生对日常口语常用句型、固定搭配的熟悉度，解题时要注意结合上下文逻辑推导，不要脱离对话语境孤立判断单个空的答案。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一篇短篇英语阅读理解题，解题的核心思路是先通读全文了解故事大意，再逐个带着问题回到原文定位对应的语句，匹配选项得出答案：
1. 第一题询问花园的特征，直接在短文开头找描述花园的语句即可；
2. 第二题询问巨人建造的事物，定位提到build的相关句子就能找到答案；
3. 第三题需要结合原文孩子们回来后的场景描述，匹配三幅插图的内容，选出符合文字描述的图；
4. 第四题询问故事结尾巨人的状态，直接找短文最后关于巨人心情的描述即可。
【解析】
1. 原文第一句明确提到“A giant has a big garden. It is beautiful.”，说明花园又大又漂亮，对应A选项，排除B（小的）、C（小且没有树）选项。
2. 原文提到“He builds a tall wall to keep the children out.”，可知巨人建造了一堵高墙把孩子挡在外面，对应A选项，排除B（房子）、C（路）选项。
3. 原文描述孩子们回来后的场景为“Flowers come out. Birds sing happily in the trees.”，A图是树上鸟儿欢唱的画面，完全符合描述；B图是落叶飘零的萧瑟树木，是春天没来时花园的状态；C图是结满果实的果树，原文没有相关描述，因此选A。
4. 短文最后一句“The giant is happy too.”，说明最后巨人是开心的，对应C选项，排除A（自私的，是巨人一开始的特点）、B（难过，是巨人之前的状态）选项。
【答案】
1. A 2. A 3. A 4. C
【知识点】
英语阅读细节定位，图文信息匹配，短文内容理解
【点评】
本题改编自经典童话《巨人的花园》，整体难度较低，既考查学生从短文中提取关键信息的阅读能力，第三题还加入了图文匹配的小考点，引导学生将文字描述和具象画面对应，适合小学中低年级学生练习，帮助学生养成依托原文找答案的良好做题习惯。
【难度系数】
0.8