【分析】
本题围绕“自信青春”主题设置三个任务，需结合主题和青春成长特点逐一思考解答：
1. 宣传标语：要紧扣“自信青春”“青春奋起”核心，语言需简洁凝练、朗朗上口，既要展现青春风采，又要传递奋进自信的态度，可结合时代号召或校园场景构思。
2. 青春需要自信的原因：从青春探索的阶段特点出发，思考自信对直面困难的助力、对心态的积极塑造，以及对规避自负、自卑等负面心理的作用，分点阐述逻辑更清晰。
3. 青春誓言：要彰显青春朝气与自信态度，内容需积极向上，突出拼搏、自强、成长等关键词，用简洁有力的语句表达对青春的承诺。
【解析】
(1) 设计宣传标语时，需紧密贴合“自信青春有力量，青春奋起正当时”的主题，兼顾感染力与传播性，比如结合青年担当的表述，既呼应时代精神又契合比赛主题；或是直接提炼主题核心词，让标语直观鲜明。
(2) ① 青春是不断探索尝试的阶段，会遭遇各类困难挑战，自信能让我们认可自身能力、发掘内在潜力，从而勇敢直面困难，从容应对挑战；② 自信能塑造乐观坚定的心态，帮助我们在成长中保持积极向上的状态，为前行提供动力；③ 自信是健康的心理状态，能引导我们正确认识自我，避免陷入自负的盲目自大或自卑的自我否定。
(3) 撰写青春誓言时，围绕自信、拼搏、成长等角度，用简洁有力的语句表达对青春的期许与行动承诺，展现青春的蓬勃力量。
【答案】
7.(1)请党放心，奋进有我；展青春风采，奋起正当时。
(2)①青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。②自信让人乐观坚定。③自信让人远离自负与自卑。
(3)奋勇拼搏，完善自我；朝气蓬勃，创造未来；勤奋学习，勇于创造；自信自强，展翅翱翔；战胜自己，超越自己。
【知识点】
青春自信的意义；宣传标语创作；青春誓言撰写
【点评】
本题紧密结合中学生青春成长实际，通过三个层层递进的任务，引导学生理解自信对青春的重要价值，同时培养学生的语言表达能力与价值认知，有助于学生树立自信自强的青春态度。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要准确理解题干的核心内涵：题干强调突破自我、向上攀登，哪怕一小步也能抵达新高度，核心是要相信自身的能力，勇于超越自我。接下来逐一分析选项：
1. 对于A选项，“只要…就一定”属于绝对化表述，成功的实现需要主观意愿、客观条件等多种因素共同作用，仅靠意愿无法确保成功，可排除；
2. B选项中“人生便再无挫折”不符合客观事实，挫折是人生不可避免的一部分，增强韧性是为了更好应对挫折而非消除挫折，该选项错误；
3. C选项的自尊知耻内容在题干中未体现，与题意无关，可排除；
4. D选项契合题干中相信自己、突破自我以创造新可能的主旨，是正确选项。
【解析】
选项A：“只要自己愿意，就一定能获得成功”的表述过于绝对，成功的取得需要主观努力、客观机遇、正确方法等多重因素，仅靠主观意愿无法实现成功，因此A错误。
选项B：挫折是人生的常态，无法完全避免，增强生命韧性的目的是提升应对挫折的能力，而非让人生再无挫折，该选项不符合实际，因此B错误。
选项C：题干围绕突破自我、相信自身展开，未涉及自尊知耻的相关内容，与题干主旨不符，因此C错误。
选项D：题干中“往上走，即便只有一小步，也能达到新的高度”，启示我们要树立自信，相信自己能够突破自我，创造更多人生可能，符合题意，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
自信的重要性、突破自我认知
【点评】
本题以富有哲理的语句为载体，考查学生对自信、挫折等知识点的理解与辨析能力。解题关键在于准确把握题干主旨，同时学会识别选项中的绝对化错误表述，提升思辨能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先要明确小明的核心困境是因口吃产生自卑心理，畏惧交往、不敢参与集体活动。接下来逐一分析每个选项：①重视他人态度不去尝试，会让小明更加封闭，无法克服自卑，是错误做法；④不参加集体活动，逃避问题不能解决心理障碍，反而会加剧社交恐惧，也是错误的。而②正视自身不足并练习改善，是积极对待缺点的正确方式；③发现自身长处树立自信，能帮助小明摆脱自卑、勇敢参与集体活动，这两个选项是合理建议。因此排除错误选项，选择②③对应的C选项。
【解析】
本题考查培养自信品质。小明因口吃产生自卑，畏惧与同学交往、不敢参加集体活动，正确的做法是正视自己的不足，通过练习逐步改善，同时发现自身的长处，树立自信，所以②③说法正确。①中“不去尝试”会让小明陷入自我封闭，无法克服自卑，是错误的；④中“不参加集体活动”的逃避行为不利于小明融入集体、克服心理障碍，也是错误的。综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
培养自信品质、正确认识自我
【点评】
本题结合学生日常可能遇到的自卑情境，考查如何正确接纳自我、培养自信，引导学生以积极心态面对自身不足，主动融入集体，对学生心理健康成长具有实际指导价值。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答这道题，首先需明确增强自信的正确方法，再逐一判断每个做法的合理性：
1. 先理清增强自信的核心逻辑：自信源于对自身的正确认知、通过实践积累成功经验以及明确目标逐步实现。
2. 逐个分析选项：①发挥自身优势、认清不足，是正确认识自我的表现，能帮助我们扬长避短，为提升自信奠定基础；②明确目标并从当下开始，可通过逐步完成小目标积累成功体验，有效增强自信；③积极探索、在解决问题中展现实力，能通过实践证明自身能力，不断强化自信；④沉迷网络、放弃学业是不良行为，会阻碍自身成长，不仅无法增强自信，还会带来负面影响。
3. 最后排除包含错误做法④的选项，即可得出正确答案。
【解析】
本题考查培养自信品质。
①发挥自身的优势，认清自己的不足：正确认识自我，有助于扬长避短，为增强自信奠定基础，该做法正确；
②明确目标，从当下开始：通过设定并逐步实现目标，积累成功经验，能有效提升自信，该做法正确；
③积极探索，在解决问题中展现实力：在实践中证明自身能力，可不断强化自信，该做法正确；
④沉迷网络，放弃学业：这是不利于自身健康成长的错误行为，无法增强自信，该做法错误。
综上，①②③符合增强自信的要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
培养自信品质、正确认识自我
【点评】
本题紧密结合学生生活实际，考查对培养自信方法的理解与辨别能力，引导学生树立正确的行为观念，学会通过合理、积极的途径提升自信，远离不良行为。
【难度系数】
0.8