【分析】
这道词汇运用题分为两类题型：前8小题为中文提示拼写单词，后2小题为首字母提示结合语境拼写单词。解题时首先通读完整句子，梳理句子大意，先判断空格处所需要的词性，再结合给出的中文提示或者首字母提示匹配对应的词汇，同时还要注意细节规则：比如句首单词首字母大写、冠词后名词的数、情态动词后接动词原形、介词后接动名词/名词、固定短语的常用搭配等，逐一验证后就能得出正确答案。
【解析】
1. 空格后是名词technology，需要形容词修饰，“数码的”对应的英文形容词是digital，位于句首首字母需大写，故填Digital。
2. 不定冠词a后接可数名词单数，“清单”对应的英文是list，构成固定搭配make a list表示“列清单”，故填list。
3. 定冠词the后接名词，“报道”此处作名词，对应英文是report，故填report。
4. 形容词性物主代词our后接名词，“菜单”对应的英文是menu，故填menu。
5. 情态动词can后接动词原形，“预订”对应的英文动词是book，故填book。
6. 介词in后可接名词/动名词，“训练”对应的名词形式是training，in training表示“在训练中”，故填training。
7. 空格处作have的宾语，“入场券”对应的英文是ticket，故填ticket。
8. 形容词little后接不可数名词，“现金”对应的英文是cash，为不可数名词，故填cash。
9. 由答句可知问句询问是否报名徒步旅行，固定搭配sign up for表示“报名参加”，情态动词后接动词原形，结合首字母s，故填sign。
10. 根据语境可知此处表示图书馆借书，固定搭配check out表示“借出（书籍）”，情态动词can后接动词原形，结合首字母c，故填check。
【答案】
1. Digital 2. list 3. report 4. menu 5. book
6. training 7. ticket 8. cash 9. sign 10. check
【知识点】
单词拼写、词性判断、固定短语
【点评】
本题考查初中阶段核心基础词汇的语境运用，覆盖了形容词、名词、动词等多个词性的拼写考查，同时融入了常见生活场景的固定短语辨析，整体侧重基础，学生解题时需要注意句首大写、介词后词形变化等细节易错点，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读对话理解语境：对话一方询问对方是否确定要送出的礼品盒总数，对方给出肯定答复，说明数盒子的动作已经完成，且该动作带来的结果是现在明确知道总共有28个盒子。接下来定位句中的关键提示词already，它是现在完成时的典型标志，对应动作发生在过去、对现在造成影响的时态特征，之后就可以逐一排除不符合时态要求的选项，得到正确答案。
【解析】
第一步：判断时态适用场景。答句中的时间状语already意为“已经”，强调过去“数礼品盒”的动作完成后，对现在产生的直接影响是“确定礼品盒的总数量”，符合现在完成时的使用逻辑。
第二步：逐一辨析选项：
A选项will count是一般将来时，表达还未发生、将要执行的动作，和already体现的动作已完成的语义矛盾，排除；
B选项was counting是过去进行时，表达过去某一特定时刻正在进行的动作，不符合语境要求，排除；
C选项counted是一般过去时，仅能说明动作发生在过去，无法体现过去动作对现在的关联影响，也不与标志词already常规搭配，排除；
D选项have counted是现在完成时，完全匹配语境和标志词的用法，表述正确。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，动词时态辨析
【点评】
本题属于基础时态考点题，解题的核心技巧是抓住标志性时间状语快速定位对应时态，同时要注意区分一般过去时和现在完成时的差异：前者只强调动作发生在过去，和当前状态无关联，后者侧重过去动作对现在造成的影响，这也是该题最容易混淆的易错点。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先梳理对话的逻辑关系：第一句说话人询问是否可以找人代替自己参会，对方给出了否定答复，说明空缺处需要填入能对应“不能由他人替代”的含义的表达。接下来只需要逐一辨析四个选项的介词短语含义，把各选项含义代入语境做匹配，就能选出符合逻辑的正确答案。
【解析】
先明确对话整体含义：——我可以找人代替我去吗？——抱歉，你不能。每位成员都必须________参加会议。
逐一辨析选项：
1. 选项A：in person意为“亲自、本人到场”，代入句中表示所有成员必须亲自参会，完全契合前文“不允许找人替代”的语境；
2. 选项B：in public意为“公开地、当众”，和“能否找人代替”的语境没有关联，排除；
3. 选项C：in order意为“按顺序、整齐”，不符合句子表意逻辑，排除；
4. 选项D：in time意为“及时”，无法对应前文“不能找人替代”的限定，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
1. 介词短语辨析
2. 情景交际
【点评】
本题是初中英语高频的固定短语考查题型，核心考点是常见in开头的介词短语含义辨析，解题的关键是抓住对话前后的逻辑关联，用前半句的提示信息反向匹配符合要求的短语，整体难度不高，提醒学生日常要多积累常见介词搭配的含义和使用场景。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查现在完成时的易混结构辨析，解题可以分三步走：第一步先明确have been to和have gone to的核心语义区别，判断哪个结构符合“我了解海底世界”的语境；第二步注意句中的地点状语是副词there，地点副词前不能加介词to，直接排除带多余介词to的选项；第三步结合语境验证剩下的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语义辨析：have gone (to) 意为“去了某地”，表示主语目前还在去往该地的途中或者仍在该地，尚未返回；have been (to) 意为“去过某地”，表示主语过去有过到访该地的经历，目前已经从该地返回。
2. 介词排除：句中地点状语为副词there，here、there这类地点副词前面不需要搭配介词to，因此B选项have gone to、D选项have been to中的to是多余的，直接排除B、D。
3. 语境匹配：前句说明“我对本市的海底世界有所了解”，证明说话人已经从海底世界返回，拥有到访的过往经历，不符合have gone表示的“去了未归”的含义，排除A选项have gone。
最终正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时；have been与have gone辨析；地点副词用法
【点评】
本题是现在完成时模块的高频易错题，很多同学会忽略地点副词there前要省略介词to的细节，误选D选项，解题时既要分清两个完成时结构的语义差异，也要注意地点副词的特殊搭配规则。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先通读题干翻译句子，明确核心语境：想要了解古镇的更多信息，需要借助酒店里的旅行指南获取相关内容。接下来解题的核心思路是逐一辨析四个选项的动词短语的含义、常用搭配和适用场景，把搭配不当、不符合语境的选项逐一排除，最终选出最契合场景的答案，注意不能只靠字面翻译硬套短语含义，要区分近义短语的使用差异。
【解析】
先翻译题干：如果你想要了解更多关于这座古镇的信息，你最好去酒店里翻阅查看那本旅行指南。
逐一分析选项：
1. 选项A：search for意为“搜寻、寻找”，侧重刻意搜寻下落不明的目标，本句语境不是要“找到指南”这个动作，而是要翻看指南获取信息，不符合语境，排除。
2. 选项B：look up意为“查阅（信息）”，常用搭配为look up sth in a reference book，它的宾语是要查找的具体信息（比如单词、数据），不能直接接guidebook（旅行指南）这个实物读物，搭配不当，排除。
3. 选项C：check out此处表示“浏览、翻阅，仔细查看读物/资料”，可以直接接读物类名词作宾语，完全契合“翻看酒店里的旅行指南获取古镇相关信息”的语境，表述正确。
4. 选项D：find out意为“查明、弄清楚”，宾语是真相、事实这类抽象信息，不能直接接实物旅行指南，搭配不当，排除。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见易混动词短语的语境搭配运用，易错点是容易误选B选项look up，同学们要注意区分look up的宾语属性，它的宾语是待查询的信息而非工具书本身，解题时不能只靠字面含义判断，要结合短语的常用搭配场景筛选。
【难度系数】0.4

【分析】
首先通读对话理解语义：对话讨论AI模型DeepSeek，答句要表达“它是我迄今为止用过的最好的AI系统”。接下来判断时态：要表示从过去到目前为止，在所有我使用过的AI系统这个范围内做比较，强调截止到当下的过往经历，符合现在完成时的使用场景。之后逐一比对选项的时态含义，排除不符合逻辑的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 明确语境逻辑：答句使用了最高级the best，是将DeepSeek和“我到目前为止所有用过的AI系统”做对比，强调过去的使用经历对现在得出“它是最好的”这个结论的影响，需要使用现在完成时（结构为have/has + 动词过去分词）。
2. 逐一排除错误选项：
A选项used是一般过去时，仅单纯描述过去发生的动作，无法体现和现在的关联、覆盖“迄今为止所有用过的”这个时间范围，不符合要求；
B选项will use是一般将来时，表将来还未发生的动作，逻辑和句意矛盾；
C选项was using是过去进行时，表示过去某一特定时刻正在进行的动作，和题意完全不符；
D选项have used是现在完成时，主语为I，结构正确，完全匹配语境要求。
所以答案选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时，形容词最高级
【点评】
本题考查现在完成时的典型应用场景，易错点是很多同学会误选一般过去时A选项，要牢记在"It is + 形容词最高级 + 名词"的结构后，定语从句常使用现在完成时，用来表示截止到当前时间为止的所有相关经历，同学们要注意区分不同时态的表意差异。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先从第一空的时间提示入手，句中出现"for a long time"这个典型的现在完成时标志，强调从过去到当前很长一段时间都没见面，因此第一空要用现在完成时结构，直接排除用一般过去时的A、D选项。接下来辨析剩余B、C选项的第二空：根据后文"I've just come back（我刚回来）"，说明之前很长一段时间是待在长沙、现在已经不在长沙了，要表达过去某段时间持续的状态，用一般过去时"was in"完全符合语境；而"have been to"仅表示“有过去长沙的经历、已经返回”，无法对应“很久没见”的原因逻辑，因此排除C，最终确定答案。
【解析】
1. 判定第一空：时间状语for a long time表示动作从过去持续到当下，符合现在完成时的使用规则，主语是we，对应现在完成时的否定形式为haven't seen，直接排除使用一般过去时的A选项didn't see和D选项didn't see。
2. 判定第二空：根据答句后半句“我刚刚回来”，说明身处长沙是过去的持续状态，现在已经不在长沙，用一般过去时was in可以准确表达该含义，解释了二人很久没见面的原因；C选项的have been to仅表示有前往长沙的经历，不能体现过去长时间在长沙停留的状态，逻辑不通顺，因此排除C。
综上本题选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时，一般过去时，时态语境辨析
【点评】
本题侧重考查现在完成时和一般过去时的表意差异，易错点是不少同学会看到“刚回来”就误选have been to，忽略了语境需要对应“很久没见”的因果逻辑，掌握for加时间段是现在完成时的标志性提示，就能快速缩小可选范围。
【难度系数】
0.6

【分析】
拿到这道题首先要定位句中的时间提示信息，答句里出现了明确的过去时间状语"last year"，说明设空处的动作是发生在去年、已经完全结束的动作，和现在没有延续关联，因此需要使用一般过去时。接下来我们可以先把不符合时态要求的选项快速排除：首先现在完成时不能和明确指向过去的时间状语连用，所以直接排除A、D两个现在完成时的选项；再看B选项是动词原形，属于一般现在时，只能用来描述当下经常性、习惯性的动作，和“去年”的时间语境完全不符，排除后就能得到正确答案。
【解析】
1. 确定时态依据：句中时间状语"last year"表示动作发生在过去的特定时间，没有延续到现在，符合一般过去时的使用条件。
2. 逐一辨析选项：
选项A：have been是现在完成时结构，不可以与last year这类明确的过去时间状语搭配，排除；
选项B：stay是动词原形，为一般现在时形式，用于描述现阶段的常态动作，不符合去年发生动作的语境，排除；
选项C：stayed是stay的一般过去式，匹配句中的过去时间，代入后句意为“我去年在泰安待了一周，两次登上了泰山山顶”，语义和语法都正确；
选项D：have stayed是现在完成时结构，同样不能和明确过去时间状语last year连用，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，时态辨析
【点评】
本题是初中英语时态类的基础常考题，核心易错点是很多同学看到句中的"for a week"就误选现在完成时，要注意现在完成时的动作必须是从过去延续到现在的，而本题的for a week是去年的一周，动作已经完全结束，搭配明确过去时间状语时必须用一般过去时。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时第一步先抓取题干关键提示信息：句中出现了表示持续时长的时间状语"for such a long time"，这是现在完成时里要求谓语动词必须为延续性动词的典型标志。接下来先明确句子语义：说话人是在向Cathy道歉，说明自己借了对方的充电宝已经留存了很长时间。之后逐一辨析选项的动词属性和语义，先排除所有非延续性、语义不符合的选项，剩下的符合语法和语境的就是正确答案，要注意借入、借出、归还这类瞬间完成的短暂性动作，都不可能持续很长时间，必须替换成对应的延续性表达。
【解析】
1. 首先解读题干语境：——抱歉凯西，我________你的充电宝这么久。——没关系。句中"for such a long time"是持续的时间段，要求谓语动词必须是可表示延续状态的动词，不能用瞬间完成的短暂性动词。
2. 逐一分析选项：
选项A：have borrowed，borrow（借入）是短暂性动词，动作瞬间完成，不能和表示一段持续时间的状语连用，排除。
选项B：have lent，lend（借出）是短暂性动词，且语义逻辑错误，不可能是“我把你的充电宝借出去”，排除。
选项C：have kept，keep在这里表示“保留、留存”，是延续性动词，可以和时间段连用，语义表示“我借了你的充电宝留了这么久”，完全符合语境和语法要求。
选项D：have returned，return（归还）是短暂性动词，语义也不符合道歉的逻辑，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
现在完成时；延续性动词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，核心考查现在完成时中延续性动词的使用规则，易错点是很多同学会忽略"for+时间段"的使用限制，误选A选项，平时要注意积累常见短暂性动词对应的延续性替换形式，比如borrow对应keep、buy对应have、leave对应be away等，就能快速避开这类题目的陷阱。
【难度系数】
0.6

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步法思考：第一步先定位句中的时间标志词或者上下文语境提示，确定句子对应的正确时态；第二步结合对应时态的谓语结构规则、相关固定搭配要求，对给出的动词进行变形；第三步核对主谓一致、疑问句助动词搭配等细节，确保形式正确。逐题推导时要注意：看到过去具体时间用一般过去时，看到过去某一特定时间点正在发生的动作用过去进行时，看到“到目前为止/过去多少年间”这类提示优先考虑现在完成时，介词后的动词要变为动名词形式，表将要发生的动作用一般将来时。
【解析】
1. 答句"Last October"是明确的过去具体时间，对应一般过去时，特殊疑问句的一般过去时结构为“特殊疑问词+did+主语+动词原形”，因此第一空填助动词did，第二空填动词原形buy。
2. 语境表示昨晚九点对方打电话的那个时刻，“我”正在洗澡，属于过去某一具体时间点正在进行的动作，要用过去进行时，结构为was/were+现在分词，主语是I，因此填was having。
3. 时间状语"During the past hundred years"是现在完成时的典型标志，结构为have/has+过去分词，主语people是复数概念，因此填have found。
4. 后半句并列句中动词picked是一般过去式，前后时态保持一致，描述过去这个难懂的英语故事不适合初学者的情况，一般过去时的否定结构为didn't+动词原形，因此填didn't fit。
5. 固定搭配instead of中of是介词，介词后接动词时需要用动名词形式，因此show变为showing。
6. 时间标志"till now"是现在完成时的提示，现在完成时的一般疑问句结构为Have/Has+主语+过去分词，主语是you，因此第一空填Have，第二空填tried。
7. 时间状语"as soon as possible"表示动作还未发生，是将要去执行的计划，对应一般将来时，结构为will+动词原形，因此填will sign。
8. 根据后句"He's in the meeting room now"可知，“到达”这个动作已经完成，且对现在造成的结果是他此刻在会议室，要用现在完成时，主语he是第三人称单数，因此填has arrived。
【答案】
1. did, buy 2. was having 3. have found 4. didn't fit 5. showing 6. Have, tried 7. will sign 8. has arrived
【知识点】
动词时态辨析，介词后接动名词，现在完成时用法
【点评】
本题全面覆盖了初中阶段核心的动词相关考点，涵盖了一般过去时、过去进行时、现在完成时、一般将来时的场景区分，同时考察了常见介词搭配的非谓语变形规则，引导学生养成通过时间提示、语境暗示判断动词形式的做题习惯，是巩固动词基础用法的经典习题。
【难度系数】
0.6