2026年综合素质随堂反馈八年级英语下册译林版常州专版第68页解析答案——零五网—

一、词汇运用
1. Weather in our city

normally

(通常) turns warm in early April, with little rain.
2. After talking with his teacher for ten minutes, Tom finally

realized

(意识到) his mistake.
3. We are used to

addressing

(称呼) our form teacher as "Mr Wang" out of respect.
4. A truly

modest

(谦虚的) person never likes to show off his success.
5. She felt proud because of the high

praise

(称赞) from the headmaster.
6. My mum hasn't

replied

(回复) to my message yet—maybe she's still busy.
7. My sister and I think

differently

(different) about the pop music we listened to yesterday.
8. Our parents often tell us that

politeness

(polite) is the key to good relationships.

答案：1. normally
2. realized
3. addressing
4. modest
5. praise
6. replied
7. differently
8. politeness

解析：

【分析】
这是初中英语典型的词汇运用题型，解题时可以按三步思考：第一步先通读整句，结合语境判断空格处所需的词性、对应的时态/固定搭配要求；第二步结合给出的中文提示或括号内的基础词，匹配对应的正确单词；第三步根据语法规则调整词形，验证填入后句子语义、语法都通顺即可。比如遇到修饰动词的成分就要优先考虑副词，遇到介词、be used to这类后面接动名词的固定结构要注意变形，遇到现在完成时要使用动词过去分词形式。
【解析】
1. 空格修饰谓语动词turns，需填入副词，中文提示“通常”对应的副词为normally。
2. 根据前半句的谓语动词talked可知句子为一般过去时，“意识到”的过去式为realized。
3. 固定搭配be used to doing sth. 表示“习惯于做某事”，to是介词，后接动名词，“称呼”对应的动词address的动名词形式为addressing。
4. 空格修饰名词person，需填入形容词，中文提示“谦虚的”对应的形容词为modest。
5. 形容词high后需接名词，中文提示“称赞”对应的不可数名词为praise。
6. 句子为现在完成时，结构为“has + 动词过去分词”，“回复”对应的动词reply的过去分词为replied。
7. 空格修饰动词think，需将括号内给出的形容词different变为副词形式differently。
8. 空格在宾语从句中作主语，需将括号内给出的形容词polite变为名词形式politeness。
【答案】
1. normally
2. realized
3. addressing
4. modest
5. praise
6. replied
7. differently
8. politeness
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题覆盖了初中英语核心的词汇应用考点，兼顾中文提示写词和给出基础词变形两类常考题型，既考察学生对课标核心单词的记忆熟练度，也考察学生结合句子语法属性判断词形的能力，易错点集中在be used to的非谓语变形、形容词转名词的变形两处，需要学生细心辨析语境要求。
【难度系数】
0.7

(

) 1.The little girl

refused

to share her toys with others, so no one wanted to play with her.
A. managed B. agreed C. decided D. refused

答案：1.D

解析：

【分析】
首先通读题干，抓住后半句给出的结果线索“so no one wanted to play with her（所以没人愿意和她一起玩）”，反向推导前半句缺失的动作必须是会引发这个负面结果的行为。接下来逐一辨析四个选项的动词含义，筛选出唯一符合因果逻辑的选项即可，不需要额外的复杂语法变形，核心靠语义逻辑匹配词义。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和语境适配性：
选项A：managed是manage的过去式，manage to do sth. 表示“设法成功做成某事”，如果小女孩设法和他人分享玩具，是友好行为，不会导致没人愿意和她玩，逻辑矛盾，排除。
选项B：agreed是agree的过去式，agree to do sth. 表示“同意做某事”，同意分享玩具是正向行为，不符合后半句的负面结果，排除。
选项C：decided是decide的过去式，decide to do sth. 表示“决定做某事”，决定分享玩具同样是正向行为，和后文语境冲突，排除。
选项D：refused是refuse的过去式，refuse to do sth. 表示“拒绝做某事”，代入句中含义为“这个小女孩拒绝和别人分享她的玩具，所以没人愿意和她玩”，完全符合前后文的因果逻辑，是正确选项。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑推理
【点评】
本题属于基础词义辨析题，考点通过后半句的结果反向限定前半句的动作属性，提醒学生做语义类单选题时不能孤立看半句话，一定要结合前后文的逻辑关联判断选项，避免脱离语境误选正向含义的干扰项。
【难度系数】
0.8

(

) 2.The children are old enough to look after themselves

instead of

depending on their parents.
A. because of B. instead of C. such as D. thanks to

答案：2.B

解析：

【分析】
首先第一步通读题干，理解句子大意：孩子们年龄足够大，可以照顾自己，________依赖父母，先判断前后内容的逻辑关系：“能照顾自己”和“依赖父母”是互斥的两种行为，后者是要被取代的行为。第二步逐一回忆四个选项的短语含义，第三步将选项代入句子验证逻辑是否通顺，排除不符合语义逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
选项A：because of意为“因为、由于”，用来引出原因，代入句中句意变为“孩子们足够大能照顾自己，是因为依赖父母”，逻辑矛盾，排除。
选项B：instead of意为“而不是、代替”，表示否定后面的行为，肯定前面的行为，代入句中意为“孩子们年龄足够大，可以照顾自己，而不是依赖父母”，语义逻辑完全通顺。
选项C：such as意为“例如、比如”，用于列举事例，空格后内容不属于前文的举例对象，不符合语境，排除。
选项D：thanks to意为“多亏、由于”，表因果关系，代入后句意不通顺，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的短语辨析类考题，解题核心是先梳理句子前后的语义逻辑，不要孤立记忆短语含义，结合语境排除逻辑矛盾的选项即可得出答案，日常学习中要注意积累常见介词固定搭配的含义和用法。
【难度系数】
0.8

(

) 3.The instructions for the volunteering project are

clear enough

to understand. All the students have known how to sign up.
A. too clearly B. too clear C. clear enough D. clearly enough

答案：3.C

解析：

【分析】
首先第一步，先观察空格前的be动词are，系动词后需要接形容词作表语，因此可以直接排除选项里带副词clearly的A、D两项；第二步，辨析剩余两个选项涉及的固定结构：too+形容词+to do是“太……而不能”的否定含义，形容词+enough+to do是“足够……可以做某事”的肯定含义；第三步结合后文语境“所有学生都已经知道怎么报名了”，可知这里要表达的是说明足够清晰好懂，语义肯定，因此排除表否定含义的B选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 判定词性：句中空前为系动词are，系动词后需接形容词作表语，A选项too clearly、D选项clearly enough中的clearly是副词，不能作表语，直接排除A、D。
2. 辨析结构语义：
B选项too clear构成too...to结构，含义为“太清晰而无法理解”，和后文“所有学生都知道如何报名”的语义矛盾，排除B。
C选项clear enough符合“形容词+enough+to do”结构，意为“足够清晰可以理解”，完全契合语境。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词作表语；enough的用法；too...to结构
【点评】
本题主要考察基础形容词用法和常见不定式固定结构的辨析，易错点是学生容易混淆too...to的否定语义和enough to的肯定语义，同时忽略系动词后要接形容词的规则，结合后文给出的语境提示就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

(

) 4.— I'm going to France next month. Could you give me some advice?
— Do as the Romans do. You'll know how to

behave

yourself by following local people.
A. improve B. develop C. behave D. support

答案：4.C

解析：

【分析】
首先通读题干，抓住核心提示句"Do as the Romans do"也就是“入乡随俗”的语境，明确对话场景是给即将出国的人提供跨文化出行的相关建议。接下来逐一辨析四个选项动词的含义，结合语境和常用固定搭配，筛选出最契合“效仿当地人、符合当地行为习惯”语义的选项，排除语义不匹配的干扰项即可得到答案。
【解析】
先翻译对话明确整体语境：
——我下个月要去法国，你能给我一些建议吗？
——要入乡随俗。跟着当地人学习你就会知道如何让自己举止得体。
逐一辨析选项：
1. 选项A. improve意为“改善、提升”，improve yourself表示自我提升，不符合“入乡随俗、参照当地人调整自身行为”的语境；
2. 选项B. develop意为“发展、培养”，develop yourself表示自我发展，和题干语义不匹配；
3. 选项C. behave意为“表现、举止”，固定搭配behave yourself是常用表达，含义为“举止得体、守规矩”，完全契合入乡随俗、按照当地习惯规范自身行为的语境；
4. 选项D. support意为“支持、支撑”，support yourself表示养活自己，和对话场景无关。
综上正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定短语搭配；情景交际
【点评】
本题结合“入乡随俗”的文化俗语设置情景，既考察核心动词的词义区分，也考察了常用固定搭配behave yourself的掌握，提醒学生在记忆单词时也要同步积累相关的常用固定表达，结合语境语义匹配就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.6

(

) 5.— I love your house, Bob. It's so big! — Thanks, Mary.

Make yourself feel at home

.
A. You are right B. Make yourself feel at home
C. Don't say that D. It's nothing

答案：5.B

解析：

【分析】
这道题属于情景交际类题目，解题第一步先明确对话场景：客人玛丽到鲍勃家中做客，夸赞鲍勃的住宅又大又好，需要选出符合英语母语交际习惯的主人回应语句。第二步逐个辨析四个选项的适用场景：先排除不符合语境的A、D选项，再排除属于中式英语错误表达的C选项，最终选出符合主人招待客人逻辑的正确选项。
【解析】
首先翻译题干对话：
——鲍勃，我太喜欢你的房子了，它好大！
——谢谢你，玛丽。______。
接下来逐一分析选项：
选项A：You are right 意为“你说得对”，仅用于对他人提出的观点表示赞同，不适合回应他人对自己住宅的夸赞，语境不符。
选项B：Make yourself feel at home 意为“别拘束，就像在自己家一样”，是英语中主人招待到访客人的经典常用礼貌用语，完全契合当下的做客场景。
选项C：Don't say that 意为“别那么说”，是典型的中式思维衍生的错误表达，英语母语者收到他人善意夸赞时不会用这类表述回应，显得非常不礼貌。
选项D：It's nothing 意为“没什么”，一般专门用于回应他人的道谢，不适合回应对住宅的夸赞，场景不匹配。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常交际用语
【点评】
本题重点考察中西方交际文化的差异，很多中国学生容易受中式谦逊思维的误导错选C选项，要注意区分不同场景下英语交际用语的正确用法，收到他人的善意夸赞首先表达感谢，作为主人招待到访客人时主动示意对方不要拘束是非常得体的回应，要刻意规避中式英语的错误表达习惯。
【难度系数】
0.6

三、动词填空
1. I was too tired

to complete

(complete) my English homework before bedtime then.
2. Keep your voice down, girls. Your father

is having

(have) a video call with his boss.
3. Little Mary

has learned

(learn) a lot about good manners since she entered kindergarten.
4. I thought you would come on time yesterday, but you left me

waiting

(wait) for nearly half an hour.
5. You

will feel

(feel) at home here if you make more friends in the neighbourhood.
6. The heavy box didn't move at all though we

pulled

(pull) it together.

答案：1. to complete
2. is having
3. has learned
4. waiting
5. will feel
6. pulled

解析：

【分析】
解答这类动词填空题，我们可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，圈出句中的标志性提示信息，包括固定句型的标识词、时态相关的时间状语、上下文语境提示；第二步结合对应的语法规则，判断需要填写的动词是谓语还是非谓语，确定对应的形式变化规则；第三步将得出的答案代入句子，验证语义逻辑和语法是否通顺。比如看到too…结构立刻联想到固定搭配too...to do，看到since引导的过去时从句立刻想到主句用现在完成时，看到祈使句提示当下的场景立刻想到现在进行时，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 本题考查固定句型，"too + 形容词 + to do sth"是固定结构，意为“太……而不能做某事”，此处表示那时我太累了没法在睡前完成英语作业，因此填to complete。
2. 本题考查现在进行时，前半句"Keep your voice down"（小声点）给出当下的场景提示，说明爸爸此刻正在和老板视频通话，是现在正在发生的动作，主语your father是第三人称单数，be动词用is，have的现在分词是having，因此填is having。
3. 本题考查现在完成时，句中since引导了一般过去时的时间状语从句，意为“自从她上幼儿园以来”，此时主句需要使用现在完成时，表示动作从过去持续到现在的影响，主语Little Mary是第三人称单数，助动词用has，learn的过去分词为learned，因此填has learned。
4. 本题考查固定搭配，leave sb. doing sth.是固定用法，意为“让某人一直做某事”，此处表示你让我等了将近半小时，因此填waiting。
5. 本题考查条件状语从句的时态规则，if引导的条件状语从句遵循“主将从现”的规则，从句用一般现在时表将来，主句需要使用一般将来时，因此填will feel。
6. 本题考查一般过去时，主句"The heavy box didn't move at all"是一般过去时，让步状语从句描述的是过去我们一起拉箱子的动作，动作发生在过去，需要用一般过去时，pull的过去式为pulled，因此填pulled。
【答案】
1. to complete
2. is having
3. has learned
4. waiting
5. will feel
6. pulled
【知识点】
非谓语动词，动词时态辨析，固定搭配
【点评】
本题是初中英语动词填空的典型基础题型，覆盖了初中阶段核心的动词相关考点，既考察了非谓语动词的常见固定搭配，也涵盖了现在进行时、现在完成时、一般将来时、一般过去时的时态判断规则，需要学生能精准捕捉句中的时态提示词和语境线索，区分谓语和非谓语的不同用法，整体考点常规，适合巩固动词相关的基础语法知识。
【难度系数】
0.6

四、综合填空
Last winter vacation, my parents and I travelled to Seoul, South Korea. The city's beautiful views and delicious food left me with 1.

wealth of happy memories, but what I value most is the warm lesson on 2.

politeness

(polite) I learned there.
One morning, we planned to visit a famous palace but got lost in a busy street. We stood there, having difficulty 3.

reading

(read) our phone map. Just then, a middle-aged local man noticed our trouble and stepped up. He 4.

spoke

(speak) clear English and asked gently where we wanted to go. After we told him where we were going, he drew a simple map on a piece of paper and told us every turn carefully. We were so 5.

pleased

(please) that we wanted to buy him a cup of coffee to show thanks, but he refused and waved goodbye. Later, in a 6.

crowded

(crowd) underground, I saw people talking softly and offering seats to the elders—small details that showed deep respect for others.
Since then, I 7.

have realized

(realize) that good manners are a language that connects people from different countries. It doesn't need beautiful words, just sincere kindness for others. Now, I have tried to put it into my daily lives: I greet teachers with a smile, wait in line 8.

patiently

(patient) at the school dining hall, and help classmates when they are in need. 9.

Though/Although

these acts are small, they make a big difference. This trip to Seoul has taught me that good manners can make the world a warmer place. No 10.

matter

where we go, kind and polite actions will always be welcomed and remembered.

答案：1. a
2. politeness
3. reading
4. spoke
5. pleased
6. crowded
7. have realized
8. patiently
9. Though/Although
10. matter

解析：

【分析】
这是一篇叙事类语法综合填空题，解题时首先通读全文，理清文章主线：作者回忆去年寒假首尔旅行的经历，从中领悟到礼貌待人的重要意义，整体叙事以一般过去时为基础，收尾结合现在完成时、一般现在时讲自身后续的改变。接下来逐个分析空格：第一步先判断空格所需的词性，结合前后搭配、时态标志、语境逻辑推导答案，遇到固定搭配类空格直接回忆对应短语，遇到给出提示词的空格先判断要转换的词性，无提示词的空格从冠词、连词、介词等功能词角度推导，最后代入答案通读检查逻辑是否通顺、语法是否合规。
【解析】
1. 空后构成固定搭配a wealth of，表示“大量的、丰富的”，用来修饰后面的memories，因此填不定冠词a。
2. 空前是介词on，介词后需要接名词作宾语，给出的形容词polite要转换为名词形式politeness，指代“礼貌这一品质”，符合语境。
3. 此处符合固定结构have difficulty (in) doing sth.，意为“做某事有困难”，因此动词read要变为动名词形式reading。
4. 整个故事发生在过去的寒假，描述过去发生的动作用一般过去时，speak的过去式为spoke。
5. 空处在be动词were后作表语，修饰主语we的主观感受，please对应的形容词pleased表示“愉快的、高兴的”，符合语境。
6. 空后是名词underground（地铁），需要用形容词修饰名词，crowd对应的形容词crowded表示“拥挤的”，符合场景描述。
7. 时间标志Since then是现在完成时的典型提示，主语为I，因此realize要变为现在完成时形式have realized。
8. 空处修饰动词短语wait in line，修饰动词需要用副词，patient对应的副词形式patiently表示“耐心地”，符合语境。
9. 前后两个分句“这些行为很小”和“它们带来很大影响”是让步逻辑关系，意为“虽然这些举动微不足道，却能产生很大的意义”，因此填让步连词Though/Although，句首首字母大写。
10. 此处构成固定搭配no matter where，意为“无论我们去往哪里”，引导让步状语从句，因此填matter。
【答案】
1. a
2. politeness
3. reading
4. spoke
5. pleased
6. crowded
7. have realized
8. patiently
9. Though/Although
10. matter
【知识点】
固定搭配应用，词形转换，动词时态
【点评】
本题是初中阶段典型的综合语法填空题，考点覆盖全面，既考察了冠词、让步连词等功能词的用法，也涉及不同场景下的词性转换、高频固定短语和时态判断，文章主题贴近学生生活，在考察语法能力的同时传递了礼貌待人的正向价值观，易错点集中在现在完成时时间标志识别、修饰人和事物的形容词区分上，需要学生结合语境灵活运用基础语法知识解题。
【难度系数】
0.7