一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
珍
藏
(cáng zàng) 河
畔
(bàn pàn) 衣
襟
(jīn jìn)
炊
烟(chuī cuī)
茂
盛
(shèng chéng)
折
枝(shé zhé)
歇
脚(xiē jiē)
答案：一、cáng pàn jīn chuī shèng zhé xiē
二、在括号里填上合适的词语。
不久以后,我们就要告别(
美丽
)的校园,告别(
朝夕相处
)的老师、同学,带着(
依依不舍
)的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。
答案：二、示例:美丽 朝夕相处 依依不舍
三、把下面的词语补充完整,并完成练习。
(
娓
)(
娓
)
动听 身(
临
)其(
境
) (
戛
)然(
而
)止
(
桃
)(
李
)满门 (
引
)人入(
胜
) (
恭
)(
恭
)敬敬
1. 写出两个与画横线词语结构相同的词语：
头头是道
、
津津有味
。
2. 根据意思选词填空。
(1)形容声音突然停止。(
戛然而止
)
(2)引人进入佳境(指风景或作品等)。(
引人入胜
)
3. 请你选择一个词语写一个句子。
答案：三、示例:娓娓 临境 戛而 桃李 引胜
恭恭
1. 示例:头头是道 津津有味
2. (1)戛然而止 (2)引人入胜
3. 略
四、按要求完成句子练习。
1. 班会上,同学们各抒己见,气氛很热闹。(修改病句)
把“热闹”改为“热烈”。
2. 老师的恩情我们怎么能忘怀呢？(改为陈述句)
老师的恩情我们不能忘怀。
答案：四、1. 把“热闹”改为“热烈”。
2. 老师的恩情我们不能忘怀。
