六、口语交际。
毕业之际,班上要组织一次主题为“心灵交融”的班会。假如由你代表同学们向班主任
致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情地发表感想呢？(80字左右)
略
答案：敬爱的班主任老师，六年时光里，您在课堂上耐心传授知识，在生活中细心呵护我们成长。如今我们即将毕业，心中满是感激与依恋。谢谢您的辛勤付出，我们会永远铭记您的教诲！
解析：
作答时要围绕“感激”与“依恋”展开，结合小学六年里老师的教导、关怀等细节，用真挚、口语化的语言表达对老师的感谢，以及毕业之际的不舍之情，注意篇幅控制在80字左右。
七、给自己做一个成长纪念册。
我的成长纪念册的名字:
七色回忆
。
我的成长感言:
每一个人都在不断成长，成长的道路不会一帆风顺，可能会杂草丛生，荆棘密布，但只要我们勇往直前，锲而不舍，那么成功就会不断向我们招手
。
我为成长纪念册设计的栏目:(1)
我的资料
;(2)
我的骄傲
;(3)
精彩瞬间
;(4)
我的佳作
。
答案：七、示例:七色回忆 每一个人都在不断成长，成长的道路不会一帆风顺，可能会杂草丛生，荆棘密布，但只要我们勇往直前，锲而不舍，那么成功就会不断向我们招手 我的资料 我的骄傲 精彩瞬间 我的佳作
八、课内阅读我最棒。
一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖征文在报栏里贴出来了,有
你的！上面打满了红双圈。”那时候,老师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双
圈。我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,
校园里寂静无人时,
我像做贼一样地溜到报栏前,
傻乎乎地笑着,
独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这就是语文
老师给我的评价。
1. 文中画横线的句子表现了“我”(
B
)的心理。
A. 胆怯害怕
B. 自豪又羞涩
C. 高兴又骄傲
2. “我”作文上的红双圈代表着什么？
代表着老师对“我”的作文的认可和赞赏。
答案：八、1. B
2. 代表着老师对“我”的作文的认可和赞赏。
