一、根据句意,用介词of或for填空。
1. It's so careless
of
Daniel to make so many mistakes in the Maths exam.
2. It's very nice
of
you to give my parents your best wishes.
3. It's important
for
me to learn more about the Western culture.
4. It is dangerous
for
children to play with fire.
5. It is kind
of
you to help me with my lessons.
6. It is impossible
for
him to get there in such a short time.
7. It is silly
of
her not to forgive原谅 others for their mistakes.
8. It's patient
of
you to wait for two hours here.
9. It is possible
for
them to arrive in London on time.
10. It is necessary
for
us to take action to reduce the air pollution.
答案：一、1. of 2. of 3. for 4. for 5. of 6. for 7. of
8. of 9. for 10. for
解析：
【分析】
解题的核心是掌握It's + 形容词 + of/for sb to do sth这个固定句型的介词区分规则：首先先判断形容词的描述对象，如果形容词是用来描述句中sb的性格、人品、特征，比如粗心、友善、耐心这类，就用介词of，这类句子还可以直接改写为"Sb is + 形容词 + to do sth"的结构，语义完全通顺；如果形容词是用来描述后面要做的这件事本身的属性，比如重要、危险、必要这类，就用介词for，这类句子改写为"Sb is + 形容词 + to do sth"会出现语义不通的情况。我们只需要逐个判断每道题里的形容词的描述对象，就能选出正确的介词。
【解析】
首先明确核心句型的判断规则：形容词描述人物品质/特征时，用of；形容词描述事件属性时，用for。
逐题解析：
1. 句中形容词careless（粗心的）是用来描述Daniel的性格特征，符合of的使用规则，填of。
2. 句中形容词nice（友善的）是用来描述"你"的人品，符合of的使用规则，填of。
3. 句中形容词important（重要的）是用来描述"学习更多西方文化"这件事的属性，符合for的使用规则，填for。
4. 句中形容词dangerous（危险的）是用来描述"玩火"这件事的属性，符合for的使用规则，填for。
5. 句中形容词kind（善良的）是用来描述"你"的人品，符合of的使用规则，填of。
6. 句中形容词impossible（不可能的）是用来描述"短时间内到那里"这件事的属性，符合for的使用规则，填for。
7. 句中形容词silly（愚蠢的）是用来描述"她"的性格特征，符合of的使用规则，填of。
8. 句中形容词patient（有耐心的）是用来描述"你"的性格特征，符合of的使用规则，填of。
9. 句中形容词possible（可能的）是用来描述"准时抵达伦敦"这件事的属性，符合for的使用规则，填for。
10. 句中形容词necessary（必要的）是用来描述"采取行动减少空气污染"这件事的属性，符合for的使用规则，填for。
【答案】
1. of 2. of 3. for 4. for 5. of 6. for 7. of 8. of 9. for 10. for
【知识点】
形式主语句型；介词of/for辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，专门考察it作形式主语的固定句型中of和for的用法差异，不需要死记硬背所有形容词，通过"能否改写为sb+be+adj+to do"的验证方法就可以快速判断，掌握规则后很容易得分。
【难度系数】
0.7
二、按要求完成下列各题。
1. It's kind of Tom to help you.同义句转换
Tom
is
kind
to help you.
2. We can work out the problem. It is easy.合并为一句
It's easy
for
us
to
work
out the problem.
3. To hand in homework on time is necessary.同义句转换
It
is
necessary
to
hand in homework on time.
4. He is helpful. He helps me with my English.合并为一句
It's helpful
of
him
to
help me with my English.
5. Mike was generous. He shared his book with me.合并为一句
It
was
generous
of
Mike to share his book with me.
答案：二、1. is kind 2. for; to work 3. It is; to 4. of; to
5. was; of
解析：
【分析】
这几道题全部围绕初中英语核心的it作形式主语的固定句型展开，解题思路非常清晰：
1. 首先先回忆两个核心规则：① 当形容词描述人物的性格、品质时，用It's + adj. + of sb. to do sth.，这个结构可以直接转换为Sb. + be + adj. + to do sth.；② 当形容词描述要做的这件事的属性、难度时，用It's + adj. + for sb. to do sth.。
2. 逐题对应要求：同义句转换要保证原句语义、时态完全不变，合并句子要把零散信息套入上述固定结构，用it代替不定式作形式主语，避免句子头重脚轻。
3. 每做完一道题核对时态、介词、动词形式是否符合规则，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题推导：
1. 原句It's kind of Tom to help you语义为“汤姆很善良帮助你”，转换为Tom作主语的句子，直接套用Sb + be + adj. to do结构，Tom是第三人称单数，be动词用is，形容词保留kind，所以填is kind。
2. 合并句子后套用It's + adj. + for sb. to do sth.结构，形容词easy是描述“解出这道题”这件事的属性，不是描述人的特质，介词用for，后面work out要变为不定式形式to work，所以依次填for; to work。
3. 原句是不定式To hand in homework on time作主语，转换为it作形式主语的结构避免头重脚轻，结构为It is + adj. + to do sth.，所以依次填It is; to。
4. 合并句子，形容词helpful是描述人物的品质特质，套用It's + adj. + of sb. to do sth.结构，所以依次填of; to。
5. 合并句子，原句时态是一般过去时，形容词generous是描述Mike的性格品质，结构为It + be(过去式) + adj. + of sb. to do sth.，所以依次填was; of。
【答案】
1. is kind
2. for; to work
3. It is; to
4. of; to
5. was; of
【知识点】
it作形式主语
It's adj. for/of sb. to do
句型转换
【点评】
本题集中考察了it作形式主语的高频固定句型，区分了介词for和of的不同适用场景，都是初中英语的基础核心考点，难度不高，能够帮助学生熟练掌握不定式作主语的两种不同表达形式，巩固同义句转换、合并句子的解题技巧，解题时要特别注意匹配原句的时态，不要混淆for和of的用法。
【难度系数】
0.8
(
C
)1.(2025·江苏扬州期末)Is
it
possible to fly to the moon in a spaceship?
A.this
B.that
C.it
D./
答案：1. C 【点拨】"It is+形容词+to do sth"是固定句型,it
作形式主语,真正的主语是后面的不定式短语。故
选C。
解析：
【分析】
首先先梳理解题思路：第一步先明确句子的句意，该句是询问“乘坐宇宙飞船飞往月球是否是可行的”；第二步回忆英语的相关句法规则，当动作不定式作主语时，为了避免句子头重脚轻，通常会用it作形式主语放在靠前的位置，把真正的不定式主语放在句末，对应固定结构It is + 形容词 + to do sth；第三步观察题干，这是把上述陈述句改写为一般疑问句，仅将be动词is提前到了句首，原本形式主语it的位置就空了出来，对比选项就能选出正确答案，同时排除不能作形式主语的this、that，也不能空着导致句子缺少主语。
【解析】
1. 本句含义为“乘坐宇宙飞船飞到月球是可能的吗？”
2. 英语中为了避免句式头重脚轻，有固定句型"It is + 形容词 + to do sth"，其中it是没有实际含义的形式主语，指代后面真正的主语——动词不定式结构to fly to the moon in a spaceship。
3. 题干是上述陈述句的一般疑问句形式，仅将be动词is提前到句首，其余结构保持不变，因此空格处仍需要填入作形式主语的it。
4. 选项A的this、选项B的that都是指示代词，无法充当形式主语的语法成分，选项D不填会导致句子缺少主语，均不符合语法要求，因此排除A、B、D。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语；It is+adj.+to do句型
【点评】
本题是英语句法的基础常考题，核心考察it作形式主语的经典固定句型，难度较低，学生只要牢记该固定结构的构成，明确形式主语it的指代作用，就能快速选出答案，平时要注意区分形式主语it和普通指示代词this、that的用法差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8
(
B
)2.—Don't you think it is
wrong
for James not to talk with his sister?
—Of course. He shouldn't be angry about her small mistakes.
A.possible
B.wrong
C.right
D.meaningful
答案：2. B 【点拨】句意:——你不认为对詹姆斯来说,不和他
的妹妹说话是错误的吗?——当然。他不应该因为她
的小错误而生气。wrong错误的。故选B。
解析：
【分析】
拿到这道情景选择题，首先不要只看空格所在的单句，要先通读完整对话梳理逻辑。先观察答句给出的信息：回答者明确表示James不应该因为妹妹的小错误就生气，说明回答者认同“James不和妹妹说话”这个行为是不妥当的。接下来我们只需要匹配四个选项的词义，选出符合“行为不妥”含义的形容词，逐一排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
第一步：梳理对话整体逻辑：
问句含义：你难道不认为James不和他的妹妹说话是______的吗？
答句含义：当然（认同这个观点），他不应该因为她的小错误就生气。
第二步：逐一辨析选项：
A. possible 意为“可能的”，代入语境和答句的逻辑完全不匹配，直接排除；
B. wrong 意为“错误的”，代入后表达“你不觉得James不和妹妹说话是错的吗”，和答句传递的态度完全吻合；
C. right 意为“正确的”，代入后和答句的表意完全矛盾，排除；
D. meaningful 意为“有意义的”，代入语境和答句的逻辑相悖，排除。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题是基础的情景类形容词考查题，解题的核心是不能孤立判断空格句的含义，依托答句给出的态度提示，结合上下文逻辑就能快速锁定正确选项，几乎不会出现混淆。
【难度系数】0.8
(
C
)3.It's really
silly of
you not to tell your parents about the problems. Do you think you
can solve them on your own?
A.smart of
B.smart for
C.silly of
D.silly for
答案：3. C 【点拨】smart和silly是表示人物品质的形容词,介
词用of,结合语境可知应用silly。故选C。
解析：
【分析】
拿到这道题首先先通读句子梳理语境：后半句反问对方“你觉得你能独自解决这些问题吗？”，说明前半句描述的“不把问题告知父母”的行为是不明智的，先判断所需形容词的含义，排除表“聪明的”的smart相关选项。接下来回忆It's + 形容词 + sb + to do sth的固定句型介词规则：如果形容词是描述人的性格、品质、特质的，介词用of；如果形容词是描述待做事件的属性的，介词用for。这里silly是评价人本身特质的形容词，介词要搭配of，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：结合语境筛选形容词。句子含义为“你不把这些问题告诉你父母真的太傻了，你觉得你能独自解决它们吗？”，根据后半句的反问逻辑，此处要表达的是行为不明智，对应形容词silly（傻的），直接排除含义不符的A.smart of和B.smart for两个选项。
第二步：辨析句型的介词用法。在固定结构It's + adj + of/for sb to do sth中，silly这类直接描述人物本身性格特质的形容词，介词需要搭配of使用，因此排除错误搭配D.silly for，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
It's adj of/for sb句型，形容词词义辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察固定句型中介词的区分规则，只要牢记“形容词修饰人的特质用of，形容词修饰事件的属性用for”的判断技巧，结合语境就能快速排除错误选项，属于掌握基础知识点后很容易得分的题型。
【难度系数】
0.7
(
A
)4.—My parents always tell me not to stay up late playing my mobile phone.
—They're right. It's not wise
of you to harm
your health to spend too much time on your
mobile phone instead of sleeping.
A.of you to harm
B.for you to harm
C.of you harming
D.for you harming
答案：4. A
解析：
【分析】
拿到这道题首先要识别考点是it作形式主语的固定句型用法。第一步先回忆对应核心结构：It's + 形容词 + for/of sb. to do sth.，这个结构里it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，所以可以直接排除使用动名词harming的C、D两个不符合结构的选项。第二步区分介词for和of的用法：如果句中的形容词是用来描述人的性格、品质、行为属性的，就用介词of；如果形容词是描述事物本身的客观性质的，才用for。本题里的形容词wise是“明智的”，是用来描述人的行为特质，说明“你这样做是不明智的”，符合用of的情况，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 先判断句子结构：本句it作形式主语，符合固定句型It's + adj. + for/of sb. to do sth.的规则，该句型要求真正主语用不定式形式，因此使用动名词harming的选项C、D不符合结构要求，直接排除。
2. 区分介词of和for的适用场景：
当形容词描述人的品质、性格特征时，用介词of，此时可以转换为sb. is/are + adj.的结构，本句中It's not wise of you可以转换为You are not wise，逻辑完全通顺。
当形容词描述事物的客观属性时，才用介词for，无法转换为sb. is + adj.的通顺结构。
3. 本题中形容词wise是描述人的行为是否明智，属于描述人特质的形容词，因此搭配介词of，对应正确选项A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语，固定句型，介词辨析
【点评】
这道题核心考察It's + adj. + for/of sb. to do sth.的易混点，很多同学容易混淆for和of的用法，记住快速判断技巧：把sb和adj.提出来造句，如果逻辑通顺就用of，不通顺就用for，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.6
