【分析】首先明确导体是容易导电的物体，绝缘体是不容易导电的物体。再逐一分析各选项对应的物质属性，判断是否属于导体，从而得出正确答案。
【解析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体为导体，不容易导电的物体为绝缘体。对各选项分析如下：
A. 橡胶棒：橡胶是典型的绝缘体，通常情况下不导电，不符合要求；
B. 铅笔芯：主要成分是石墨，石墨具有良好的导电性，属于导体，符合要求；
C. 玻璃棒：玻璃是绝缘体，通常情况下不导电，不符合要求；
D. 塑料尺：塑料是绝缘体，通常情况下不导电，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】导体与绝缘体的区分、常见导体和绝缘体
【点评】本题考查电学基础概念，属于基础识记类题目，旨在考查学生对常见导体和绝缘体的认知，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】要解决这道题，首先明确：费力机械（本题核心为费力杠杆）的判断依据是动力臂小于阻力臂，这类机械费力但省距离。接下来逐个分析选项对应的简单机械类型，即可得出答案。
【解析】我们逐一分析各选项的简单机械特点：
1. 选项A：斜面是省力机械，使用时省力但费距离，不属于费力机械；
2. 选项B：筷子属于杠杆，使用时支点在筷子上端与手接触处，动力作用点是手捏筷子的位置，阻力作用点是筷子夹物体的下端，此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，属于费力机械；
3. 选项C：定滑轮的实质是等臂杠杆，使用时不省力也不费力，仅能改变力的方向，不符合要求；
4. 选项D：羊角锤拔钉子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，属于省力机械，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】简单机械、杠杆的分类
【点评】本题考查常见简单机械的分类，属于初中物理基础知识点，需掌握各类简单机械的特点，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7

【分析】
要解决这道题，需明确温度、内能、热量的概念及三者的关系：①热量是过程量，只能表述为“吸收或放出热量”，不能说“含有热量”；②物体温度升高，分子热运动加剧，内能一定增大；③内能增大时，温度不一定升高（如晶体熔化）；④物体放出热量时，温度不一定降低（如晶体凝固）。需逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A：热量是过程量，描述时只能用“吸收”或“放出”，不能用“含有”，故A错误；
选项B：物体温度升高，分子热运动动能增大，内能一定增大，故B正确；
选项C：物体内能增大时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程，吸收热量内能增大，但温度保持不变，故C错误；
选项D：物体放出热量时，温度不一定降低，例如晶体凝固过程，放出热量内能减小，但温度保持不变，故D错误。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
温度、内能、热量的关系
【点评】
本题考查温度、内能、热量的基本概念，需准确区分三者的物理意义及相互关系，易错点在于热量的表述和内能与温度的非必然联系，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先明确题目要求：判断哪个物理量的计算公式不符合“形如$c=\frac{a}{b}$的比值公式，且$c$与$a$、$b$无关（即$c$是物体/物质的固有属性，不随$a$、$b$变化）”。解题思路是：逐个分析选项中物理量的定义，判断其是否为比值定义法，以及是否与定义式中的分子、分母无关。
【解析】
比值定义法的核心是：被定义的物理量是物体或物质的固有属性，仅由自身性质决定，与定义式中的分子、分母无关。
选项A：燃料的热值$q=\frac{Q_{\mathrm{放}}}{m}$，热值是燃料的固有属性，只与燃料种类有关，与$Q_{\mathrm{放}}$（放出的热量）、$m$（燃料质量）无关，符合要求；
选项B：物质的比热容$c=\frac{Q}{m\Delta t}$，比热容是物质的固有属性，只与物质种类和状态有关，与$Q$（吸收/放出的热量）、$m$（质量）、$\Delta t$（温度变化量）无关，符合要求；
选项C：导体中的电流$I=\frac{U}{R}$，电流的大小由导体两端的电压$U$和导体的电阻$R$共同决定，$I$随$U$、$R$的变化而变化（如电阻一定时，电流随电压增大而增大），不是导体的固有属性，不符合要求；
选项D：机车的额定功率$P=\frac{W}{t}$，额定功率是机车本身的固有属性，与$W$（做的功）、$t$（做功时间）无关，符合要求。
综上，不能表示这种关系的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
比值定义法、物理量的特性
【点评】
本题考查初中物理中比值定义法的理解，关键在于区分“由比值计算的物理量”和“由其他量共同决定的物理量”，需要学生掌握常见物理量的定义本质，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】
要判断该冲程的类型及能量转化，需按两步分析：第一步，观察气门的开闭状态：若进气门和排气门均关闭；第二步，观察活塞的运动方向：若活塞向上运动，则为压缩冲程；压缩冲程的能量转化是机械能转化为内能，据此逐一分析选项即可。
【解析】
四冲程汽油机的压缩冲程特征为：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动，此过程中活塞压缩气缸内气体，将机械能转化为内能；做功冲程特征为气门关闭、活塞向下运动，将内能转化为机械能。结合选项：A选项符合压缩冲程的特点及能量转化，B、C、D选项的冲程类型或能量转化均错误，故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
汽油机四冲程、能量转化
【点评】
本题考查汽油机冲程的判断及能量转化，属于初中物理热学部分的基础知识点，需牢记各冲程的气门状态、活塞运动方向和能量转化规律，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题是探究动能大小与速度关系的实验，需结合控制变量法、转换法分析各选项：实验通过小车撞击木块，用木块移动距离反映小车动能大小；探究动能与速度关系时，要控制小车质量相同，改变速度，需让同一小车从斜面不同高度释放；水平表面需有摩擦力，才能通过木块移动距离比较动能。
【解析】
逐一分析选项：
A. 实验中，研究的是小车的动能，通过木块移动距离间接体现，研究对象是小车，不是木块，A错误；
B. 若水平表面光滑，木块不受摩擦力将做匀速直线运动，无法通过移动距离比较动能大小，因此水平表面不能光滑，B错误；
C. 探究动能与速度的关系，需控制小车质量相同，改变速度，应让同一小车从斜面不同高度由静止释放，而非同一高度，C错误；
D. 实验利用转换法，小车动能越大，对木块做功越多，木块移动距离越远，因此用木块移动距离表示小车动能大小，D正确。
【答案】
D
【知识点】
动能的影响因素、转换法、控制变量法
【点评】
本题考查探究动能与速度关系的实验，需掌握实验方法、操作要点及转换法的应用，是力学实验的基础题型，需明确各器材的作用和实验原理。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决本题，需明确有用功、额外功、机械效率的概念，结合杠杆的特点分析不同挂点的功和机械效率：①有用功是对重物做的功，由W有用=G物h判断；②额外功是克服杠杆自身重力做的功，需结合相似三角形判断杠杆重心上升高度；③机械效率η=W有用/W总，结合有用功和额外功的变化分析；④根据杠杆平衡条件判断杠杆类型。
【解析】
1. 分析有用功：同一重物G物，提升相同高度h，有用功W有用=G物h，因此A、B两处有用功相等，选项A错误。
2. 分析额外功：不计支点摩擦，额外功是克服杠杆自身重力做的功。设支点为O，杠杆重心在中点，挂A时阻力臂OA＜挂B时的阻力臂OB。重物上升h时，由相似三角形得杠杆转过角度θ=h/OA，杠杆重心上升高度h杆=(L/2)θ=(Lh)/(2OA)；同理挂B时h杆'=(Lh)/(2OB)，因OA＜OB，故h杆＞h杆'，即挂A时额外功更多，选项C错误。
3. 分析机械效率：总功W总=W有用+W额，W有用相同，挂B时额外功更少，总功更小，机械效率η=W有用/W总更高，选项B正确。
4. 分析杠杆类型：由杠杆平衡F·L=G物·L阻 + G杆·(L/2)，动力臂L大于阻力臂，且动力移动距离H=Lθ，重物移动h=L阻θ，H/h=L/L阻＞1，为省力费距离杠杆，选项D错误。
【答案】
B
【知识点】
杠杆的机械效率、有用功与额外功、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆相关的功与机械效率，核心是通过相似三角形判断不同挂点时杠杆重心上升高度，进而比较额外功和机械效率，需准确区分有用功、额外功的定义，结合杠杆平衡条件分析，属于中等难度的综合题。
【难度系数】
0.5