【分析】首先明确化学的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学，涉及新物质的合成、物质间的转化等。接下来逐一分析选项：A选项人工合成蛋白质，是物质的转化过程，属于化学研究范畴；B选项人工合成淀粉，同样是物质的转化，属于化学研究；C选项利用催化剂合成乙二醇，涉及化学反应，属于化学研究；D选项射电望远镜捕获快速射电暴，属于天文学观测领域，不属于化学研究范畴，因此答案为D。
【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，核心是研究物质的变化与转化、新物质的制备等。A项，从一氧化碳到蛋白质的人工合成，是物质的转化，属于化学研究；B项，二氧化碳到淀粉的人工合成，也是物质转化，属于化学研究；C项，催化合成乙二醇，涉及化学反应，属于化学研究；D项，射电望远镜捕获快速射电暴，属于天文学观测，与化学研究无关，故本题选D。
【答案】D
【知识点】化学研究范畴；物质的转化
【点评】本题考查化学研究的范畴，属于基础概念类题目，难度较低，只要准确掌握化学的研究对象，区分化学与其他学科的研究领域即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查化学史中科学家的核心贡献，解题时需逐一分析各选项科学家的主要成就，匹配“明确提出空气由氧气和氮气组成”的对应科学家。
【解析】A选项，拉瓦锡通过经典实验首次明确提出空气由氧气和氮气组成，符合题意；B选项，居里夫人的主要贡献是发现放射性元素镭，与空气组成无关；C选项，诺贝尔的核心成就是发明安全炸药，不符合题意；D选项，门捷列夫的主要贡献是发现元素周期律并编制元素周期表，与空气组成无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】化学史常识、空气组成的发现
【点评】本题属于化学基础识记类题目，主要考查对化学史上重要科学家及其核心贡献的掌握，难度较低，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】0.8

【分析】
要判断是否为化学变化，核心是看变化过程中有无新物质生成。逐一分析选项：A选项秋叶飘落仅改变物体位置和形态，无新物质；B选项石榴榨汁是物质形态分离，无新物质；C选项葡萄酿酒时糖类发酵生成酒精等新物质；D选项玉石雕刻仅改变形状，无新物质。据此可确定答案。
【解析】
判断化学变化的依据是变化过程中有新物质生成。A.昌吉胡杨秋叶飘落，仅物质的位置、形态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；B.喀什石榴榨汁，只是将石榴中的汁液提取出来，物质种类未发生变化，无新物质生成，属于物理变化；C.吐鲁番葡萄酿酒，葡萄中的糖类经过发酵生成了酒精等新物质，有新物质生成，属于化学变化；D.和田玉雕刻，仅改变玉石的形状，无新物质生成，属于物理变化。因此属于化学变化的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的基本概念，核心是区分变化中是否产生新物质，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项中物质的性质与用途是否匹配，找出对应关系不正确的选项。需回忆氧气、液氮、酒精、铜的常见性质，明确各性质对应的实际用途，再逐一判断选项的对错。
【解析】
A选项：氧气用于医疗急救是利用了氧气能供给呼吸的性质，而非助燃性，对应关系错误；
B选项：液氮沸点低，汽化时吸收大量热量，可用于医疗手术（如冷冻麻醉），对应关系正确；
C选项：酒精具有可燃性，因此可作燃料，对应关系正确；
D选项：铜具有良好的导电性，所以可用于制作电线，对应关系正确。
【答案】
A
【知识点】
物质的性质与用途对应关系；常见物质的性质
【点评】
本题考查常见物质的性质与用途的对应关系，属于基础题型，需要学生准确记忆各物质的性质及对应的用途，难度不大。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查改进的空气中氧气含量测定实验，需逐一分析各选项：明确实验原理是铁生锈缓慢氧化消耗氧气使瓶内压强减小，实验操作需保证装置气密性、反应物足量，最后通过计算判断氧气含量是否符合选项描述。
【解析】
A选项：铁生锈是铁与氧气、水发生缓慢氧化反应，消耗集气瓶内的氧气，导致瓶内压强减小，水流入集气瓶，该实验原理正确，故A叙述正确；
B选项：测定气体体积的实验中，若装置气密性不好，会使外界空气进入集气瓶或内部气体逸出，干扰测量结果，因此实验前必须检查装置气密性，故B叙述正确；
C选项：若发热剂不足，无法将集气瓶内的氧气完全消耗，瓶内压强减小的幅度偏小，流入的水体积偏小，会使测量结果偏小，故C叙述正确；
D选项：集气瓶容积为300mL，最终流入水的体积为55mL，即消耗氧气的体积约为55mL，氧气的体积分数为$\frac{55\ \mathrm{mL}}{300\ \mathrm{mL}} \approx 18.3\%$，并非21%，故D叙述错误。
本题要求选择错误的叙述，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
空气中氧气含量测定、铁的锈蚀、实验误差分析
【点评】
本题是对测定空气中氧气含量实验的改进考查，将红磷替换为暖宝宝发热剂，需掌握实验原理、操作注意事项及误差分析，计算时要准确利用集气瓶容积和流入水的体积计算氧气含量，区分改进实验与原实验的异同。
【难度系数】
0.6