【分析】本题考查古诗词中隐含的化学或物理现象的判断，需逐一分析各选项涉及的原理，找出解释不合理的选项。需明确各选项对应的变化类型及相关化学知识：A选项涉及分子间空隙的变化，B选项涉及化学变化的本质，C选项涉及分子的运动，D选项涉及化学变化中原子的种类特点，据此判断不合理的选项。
【解析】要选出解释不合理的选项，需逐一分析：
1. 选项A：“露从今夜白”中，露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程中分子间空隙变小，该解释合理；
2. 选项B：“煮豆燃豆萁”中，豆萁燃烧属于化学变化，化学变化的本质是有新物质生成，该解释合理；
3. 选项C：“遥知不是雪，为有暗香来”中，能闻到花香是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，该解释合理；
4. 选项D：“铁可浸为铜”是铁与铜的盐溶液发生置换反应，反应前后原子种类不变；“汞可点为金”是原子核的变化，不属于化学变化范畴，化学变化中原子种类不会发生改变，因此该选项解释不合理，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】分子的性质、化学变化的本质、原子的种类
【点评】本题结合古诗词考查化学基础知识点，将文学与化学知识结合，需要学生准确理解古诗词中的现象对应的化学原理，区分物理变化与化学变化，掌握分子的性质及化学变化中原子的特点，是一道基础常规题。
【难度系数】0.5

【分析】
本题需逐一分析各选项中实验现象的描述是否正确，核心是回忆常见物质（木炭、镁条、氢气、细铁丝）在空气或氧气中燃烧的真实现象，同时明确实验现象是感官可观察到的（如火焰颜色、光、烟等），不能直接等同于实验结论（生成物名称）。
【解析】
A选项：木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧才发出白光，描述错误；
B选项：镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，并非黑烟和黑色粉末，描述错误；
C选项：氢气在空气中燃烧，确实产生淡蓝色火焰，描述正确；
D选项：细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，“四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，描述错误。
【答案】
C
【知识点】
常见物质燃烧的实验现象、化学实验现象的规范描述
【点评】
本题考查初中化学基础实验中常见物质的燃烧现象，需准确记忆各物质在不同环境（空气/氧气）中的燃烧特征，尤其要注意区分实验现象与结论，避免将生成物名称作为现象描述，整体难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先回忆电解水的核心规律：电解水时遵循“正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生氧气、负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2:1，质量比为8:1；再结合图像中不同电压下生成20mL氢气的时间变化，逐一分析选项：
1. 判断气体与电极：体积大的气体是氢气，对应电源负极；体积小的是氧气，对应电源正极。结合装置图，a管气体体积大，为氢气，连接电源负极，b管气体体积小，为氧气，连接电源正极。
2. 分析各选项：A选项需判断电极连接，B选项判断气体可燃性，C选项判断气体质量比，D选项结合图像分析电压与反应速率的关系。
【解析】
电解水的规律为“正氧负氢，氢二氧一”（氢气与氧气体积比2:1，质量比8:1），结合图像和装置分析：
选项A：a管气体体积大，是氢气，连接电源负极，并非正极，A错误。
选项B：b管气体是氧气，氧气不具有可燃性，不能燃烧，B错误。
选项C：a、b管气体体积比为2:1，质量比为8:1，不是2:1，C错误。
选项D：由图像可知，电压从6V到9V再到12V时，生成20mL氢气的时间逐渐缩短，说明电压越高，电解水的速率越大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电解水实验；水的电解规律；反应速率影响因素
【点评】
本题结合电解水实验和图像数据，考查电解水的核心规律及实验分析能力，需准确掌握“正氧负氢，氢二氧一”的规律，同时能从图像中提取信息判断反应速率变化，是基础实验分析题。
【难度系数】
0.5

【分析】要解决本题，需牢记过滤操作的“一贴、二低、三靠”核心注意事项，逐一分析每个选项的操作是否符合规范，从而找出不正确的做法。
【解析】过滤操作需遵循“一贴、二低、三靠”的原则：“一贴”指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘低于漏斗口、漏斗内液面低于滤纸边缘；“三靠”指盛待过滤液的烧杯嘴紧靠玻璃棒、玻璃棒下端轻靠三层滤纸处、漏斗末端尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁。
对各选项分析如下：
A选项：滤纸边缘低于漏斗口，符合“二低”要求，操作正确；
B选项：直接向漏斗中倾倒待过滤液体，未用玻璃棒引流，易造成液体溅出或冲破滤纸，操作错误；
C选项：漏斗末端尖嘴紧贴烧杯内壁，符合“三靠”要求，可防止液体溅出，操作正确；
D选项：漏斗中液面始终低于滤纸边缘，符合“二低”要求，可防止液体未经过滤直接流下，操作正确。
因此不正确的做法是B。
【答案】B
【知识点】过滤操作的注意事项
【点评】本题考查初中化学基础实验操作——过滤的核心要点，属于实验类基础考题，难度不大，主要考查学生对实验基本操作规范的掌握情况，是常考的基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】要解答本题，需明确简易净水装置的净水原理：该装置依靠过滤层除去难溶性杂质，活性炭层吸附色素和异味，但无法去除可溶性杂质，也不具备消毒杀菌的功能。需结合各选项内容，逐一分析判断对错。
【解析】
选项A：简易净水装置中，过滤层的放置顺序需满足“先过滤大颗粒难溶物，再过滤小颗粒难溶物”，且活性炭用于吸附，应放在石英砂之后。因此位置b应为石英砂，位置c应为活性炭，A错误。
选项B：装置中的纱布、石英砂等过滤层，可拦截水中的难溶性杂质，起到过滤作用，B正确。
选项C：该装置未添加消毒剂（如氯气、漂白粉等），无法实现消毒杀菌，C错误。
选项D：该装置只能除去难溶性杂质和部分可溶性色素、异味，无法去除所有可溶性杂质，不能得到纯水，D错误。
【答案】B
【知识点】水的净化、过滤操作
【点评】本题考查简易净水装置的作用，需区分过滤、吸附、消毒等净水方法的不同功能，属于水的净化基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】0.6