【分析】
本题要求梳理常见化学实验仪器的基础用途，解题思路为：逐一对应题目中列出的每一种仪器，回忆并整理其标准的基础用途，确保表述准确符合化学实验的常规要求，清晰呈现各仪器的功能。
【解析】
各仪器的基础用途如下：
1. 燃烧匙：盛放可燃性固体开展燃烧实验。
2. 蒸发皿：用于蒸发溶液、浓缩溶质或灼烧少量固体。
3. 点滴板：可同时进行多组少量试剂的显色、沉淀反应，便于对照观察现象。
4. 研钵：将块状固体研磨为细小颗粒或粉末。
5. 试剂瓶：分类存放化学试剂，广口试剂瓶存放固体药品，细口试剂瓶存放液体药品。
6. 锥形瓶：用作较大量试剂的反应容器，可常温或加热使用。
7. 试管刷：用于清洗试管等玻璃仪器内壁残留的污物。
8. 干燥器：存放易吸水的药品，维持药品处于干燥环境。
9. 药匙：取用粉末状或小颗粒状固体药品。
10. 镊子：取用块状或较大颗粒的固体药品。
11. 陶土网：垫在受热的玻璃容器下方，使容器受热均匀，避免局部骤热炸裂。
12. 坩埚钳：夹持高温状态下的坩埚、蒸发皿，也可夹持固体进行燃烧实验。
13. 烧瓶：分为圆底烧瓶、平底烧瓶，用作较大量试剂的加热反应容器。
14. 分液漏斗：可控制液体滴加速率，向反应容器中添加液体，也可分离互不相溶的液体。
15. 长颈漏斗：向反应容器中添加液体药品，使用时下端需浸入液面下形成液封，防止气体逸出。
16. 普通漏斗：用于过滤操作，或向小口容器中加注液体。
17. 试管架：摆放、放置试管，便于试管晾干或临时存放。
18. 水槽：排水集气法收集气体时盛装水的容器。
【答案】
解：各仪器的本课时基础用途如下：
1. 燃烧匙：盛放可燃性固体开展燃烧实验。
2. 蒸发皿：用于蒸发溶液、浓缩溶质或灼烧少量固体。
3. 点滴板：可同时进行多组少量试剂的显色、沉淀反应，便于对照观察现象。
4. 研钵：将块状固体研磨为细小颗粒或粉末。
5. 试剂瓶：分类存放化学试剂，广口试剂瓶存放固体药品，细口试剂瓶存放液体药品。
6. 锥形瓶：用作较大量试剂的反应容器，可常温或加热使用。
7. 试管刷：用于清洗试管等玻璃仪器内壁残留的污物。
8. 干燥器：存放易吸水的药品，维持药品处于干燥环境。
9. 药匙：取用粉末状或小颗粒状固体药品。
10. 镊子：取用块状或较大颗粒的固体药品。
11. 陶土网：垫在受热的玻璃容器下方，使容器受热均匀，避免局部骤热炸裂。
12. 坩埚钳：夹持高温状态下的坩埚、蒸发皿，也可夹持固体进行燃烧实验。
13. 烧瓶：分为圆底烧瓶、平底烧瓶，用作较大量试剂的加热反应容器。
14. 分液漏斗：可控制液体滴加速率，向反应容器中添加液体，也可分离互不相溶的液体。
15. 长颈漏斗：向反应容器中添加液体药品，使用时下端需浸入液面下形成液封，防止气体逸出。
16. 普通漏斗：用于过滤操作，或向小口容器中加注液体。
17. 试管架：摆放、放置试管，便于试管晾干或临时存放。
18. 水槽：排水集气法收集气体时盛装水的容器。
【知识点】
化学实验常用仪器的用途
【点评】
本题为化学实验基础知识点的识记类题目，考查常见实验仪器的基础用途，属于化学学习的必备基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】要选出名称为“量筒”的仪器，需先识别每个选项对应的化学仪器：A是研钵，用于研磨固体；B是胶头滴管，用于吸取和滴加少量液体；C是量筒，用于量取一定体积的液体；D是漏斗，用于过滤或添加液体。据此判断即可。
【解析】逐一分析各仪器：A为研钵，不符合；B为胶头滴管，不符合；C为量筒，符合“量筒”的名称；D为漏斗，不符合。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】常见化学仪器识别
【点评】本题考查基础化学仪器的识别，需牢记常见仪器的外观与用途，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.2

【分析】要判断能加热的仪器，需牢记常见化学仪器的使用规则，逐一分析各选项仪器的用途和加热限制：先明确每个仪器的功能，再判断是否具备可加热的特性，排除不能加热的选项即可得出答案。
【解析】A选项量筒：仅用于量取一定体积的液体，加热会导致刻度变形、测量不准确，还可能损坏量筒，不能加热；B选项试管：可作为少量试剂的反应容器，能直接加热，符合要求；C选项滴瓶：用于存放液体药品，加热会使瓶体变形、药品变质，不能加热；D选项漏斗：用于过滤或添加液体，无加热用途，不能加热。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】化学实验仪器的使用
【点评】本题为化学基础题，考察常见实验仪器的加热规则，需准确记忆各仪器的用途和使用注意事项，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】要验证物质的可燃性，需选择能盛放可燃物并支持其燃烧的仪器。解题思路是先明确各选项中仪器的用途，再结合“验证物质可燃性”所需的条件（可盛放可燃物、能进行燃烧实验）逐一判断。
【解析】逐一分析各选项：
1. A. 燃烧匙：是实验室用于盛放固体可燃物进行燃烧实验的仪器，可将可燃物放在燃烧匙上加热，观察其是否燃烧，能验证物质的可燃性，符合要求。
2. B. 锥形瓶：常用作较多量试剂的反应容器，多用于常温或加热反应，不适合燃烧实验，无法验证可燃性，不符合要求。
3. C. 集气瓶：主要用于收集、贮存气体，虽可用于气体燃烧实验，但不是专门用于验证物质可燃性的仪器，不符合要求。
4. D. 量筒：仅用于量取液体体积，不能作为反应或燃烧容器，不符合要求。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】化学实验仪器的用途
【点评】本题考查常见化学实验仪器的用途，属于基础知识点，难度不大，需学生牢记各仪器功能并结合实验目的判断。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查酒精灯的正确使用方法，解题思路是：先回忆酒精灯的使用规则（酒精量范围、加热用外焰、熄灭方法、酒精着火处理），再逐一分析每个选项是否符合规范，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】A选项：酒精灯内酒精量应控制在容积的1/4~2/3之间，加满酒精易因酒精受热膨胀溢出引发危险，操作错误；B选项：酒精灯外焰温度最高，加热时应将试管底部置于外焰处，而非外焰上方约1cm处，操作错误；C选项：熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，通过隔绝空气灭火，操作正确；D选项：酒精密度比水小，洒出的酒精在桌面燃烧时用水浇灭会使火势蔓延，应用湿抹布盖灭，操作错误。
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用方法
【点评】本题属于化学实验基本操作的基础题，考查对酒精灯使用规范的掌握，需牢记常见实验操作的注意事项。
【难度系数】0.8

【分析】要判断各选项中仪器的用途是否正确，需牢记常见化学仪器的用途：量筒仅用于测量液体体积，不能作反应容器；锥形瓶可作反应容器；烧杯可用于配制溶液和作反应容器；酒精灯用于给物质加热。题目要求选出描述不正确的选项，据此逐一分析。
【解析】A选项：量筒的用途是测量液体体积，不能作为反应容器，也不能加热，该描述错误；B选项：锥形瓶可作为反应容器，描述正确；C选项：烧杯可用于配制溶液，也可作反应容器，描述正确；D选项：酒精灯是实验室常用的加热仪器，用于给物质加热，描述正确。因此不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】常见化学仪器的用途
【点评】本题考查基础化学仪器的用途，属于实验基础知识点，难度较低，准确记忆各仪器用途即可解答。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查常见化学仪器的正确使用方法，需结合各仪器的用途和操作注意事项，逐一判断选项的正误。首先明确：研磨固体需用研钵，玻璃棒不可用于研磨；滴瓶的滴管是专用配套的，用后无需清洗；加热后的坩埚需用坩埚钳夹持；振荡试管的正确操作是捏住中上部、手腕摆动。据此分析各选项：A选项玻璃棒不能研磨固体，B选项滴瓶滴管不用清洗，C选项不能用手拿热坩埚，D选项操作正确。
【解析】对各选项逐一分析：
A. 玻璃棒质地较脆，仅用于搅拌、引流等操作，研磨固体应使用研钵，故A操作错误；
B. 滴瓶上的滴管与滴瓶一一配套，用后若清洗会稀释或污染原瓶试剂，无需清洗，故B操作错误；
C. 刚加热过的坩埚温度极高，直接用手抓取会造成烫伤，需用坩埚钳夹持，故C操作错误；
D. 振荡试管时，用手指捏住试管中上部，依靠手腕的力量摆动，既能使液体混合均匀，又能避免液体溅出，操作正确。
【答案】D
【知识点】常见化学仪器的使用
【点评】本题为化学实验基础题，考查常见仪器的基本操作规则，知识点单一且基础，学生牢记相关操作要求即可正确作答。
【难度系数】0.8

【分析】
先识别图中仪器：①为玻璃棒，②为胶头滴管，③为量筒，④为烧杯。针对各问题逐一分析：（1）回忆溶解、过滤、蒸发操作的仪器，三者都需要玻璃棒完成对应操作；（2）玻璃棒的用途包含蘸取试液、转移固体；（3）量筒读数的正确方法是视线与凹液面最低处相平，这是基本操作要点。
【解析】
（1）溶解时，玻璃棒用于搅拌加速溶解；过滤时，玻璃棒用于引流；蒸发时，玻璃棒用于搅拌防止液滴飞溅，因此三个操作均用到仪器①（玻璃棒）。
（2）玻璃棒可用于蘸取少量试液，也可用于转移固体，故答案为①。
（3）仪器③是量筒，使用量筒读数时，需将量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，这样读数准确。
【答案】
(1) ① (2) ① (3) 视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
【知识点】
化学实验仪器、实验基本操作
【点评】
本题考查常见化学仪器的用途及基本实验操作，属于初中化学基础知识点，难度较低，学生只要熟悉相关仪器的用途和操作要点即可解答。
【难度系数】
0.8