【分析】
要解决这道题，需先明确温室气体的定义及常见种类：温室气体是指大气中能吸收地面反射的红外辐射并重新发射辐射，从而产生温室效应的气体。接着逐一分析选项中的气体是否属于温室气体，排除属于温室气体的选项，剩下的即为答案。
【解析】
常见的温室气体包括二氧化碳（D选项）、甲烷（A选项）、臭氧（C选项）、氟利昂等，这些气体会阻碍地球表面热量的散失，进而造成温室效应；而氮气（B选项）是空气的主要组成成分，化学性质稳定，既不会吸收也不会反射红外辐射，不属于温室气体，因此不能造成温室效应。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
温室气体、空气的组成
【点评】
本题考查常见温室气体的判断，属于化学与生活领域的基础知识点，难度较低，核心是区分空气主要成分与温室气体的种类，学生只需牢记常见温室气体即可解答。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断哪种物质只含碳元素，需逐一分析各选项物质的组成元素：先明确各选项物质的成分，再确定所含元素种类，筛选出仅含碳元素的物质。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：石灰石的主要成分是碳酸钙（CaCO₃），含有钙（Ca）、碳（C）、氧（O）三种元素，不符合要求；
选项B：金刚石是碳元素组成的单质，化学式为C，仅含碳元素，符合要求；
选项C：碳酸的化学式为H₂CO₃，含有氢（H）、碳（C）、氧（O）三种元素，不符合要求；
选项D：石蜡是多种碳氢化合物的混合物，至少含有碳（C）、氢（H）两种元素，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物质的元素组成；单质的概念
【点评】
本题考查常见物质的元素组成，属于基础概念题，需准确记忆各物质的成分及所含元素，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题需判断与“碳”家族主题不符的内容，需逐一分析各选项对应物质的性质与用途：先明确“碳”家族包含碳单质及碳的氧化物，再分别核对每个选项的描述是否正确，最终找出错误选项。
【解析】A.金刚石是碳的单质，是自然界中硬度最大的物质，描述正确；B.活性炭属于碳单质，具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用于吸附净水，描述正确；C.一氧化碳是碳的氧化物，具有还原性，可用于冶金工业，描述正确；D.煤气中毒的元凶是一氧化碳，不是二氧化碳，描述错误，因此选D。
【答案】D
【知识点】碳单质的性质、碳的氧化物的性质
【点评】本题考查碳家族常见物质的性质与用途，属于初中化学基础知识点，需准确记忆相关物质的特性，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题要求找出不能体现氧气和二氧化碳相互转化的过程，解题思路是逐一分析每个选项对应的变化过程，判断该过程中是否存在氧气与二氧化碳的相互转化，最终确定符合题意的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 绿色植物的光合作用：在光照和叶绿体作用下，植物吸收二氧化碳和水，生成有机物并释放氧气，实现了二氧化碳转化为氧气，能体现两者相互转化，不符合题意；
B. 海水吸收二氧化碳：二氧化碳溶于水后与水反应生成碳酸（$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$），该过程仅涉及二氧化碳的溶解和反应，没有氧气参与，也未生成氧气，不存在氧气与二氧化碳的相互转化，符合题意；
C. 植物的呼吸作用：植物消耗氧气，分解有机物产生二氧化碳和水，实现了氧气转化为二氧化碳，能体现两者相互转化，不符合题意；
D. 化石燃料的燃烧：燃料与氧气反应，生成二氧化碳等物质，实现了氧气转化为二氧化碳，能体现两者相互转化，不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
碳氧循环、二氧化碳的性质、氧气的性质
【点评】
本题结合自然界的碳氧循环，考查常见过程中氧气与二氧化碳的转化，需要学生掌握光合作用、呼吸作用、物质溶解、燃烧等基础变化的物质转化关系，属于对核心概念的基础考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】要判断发生还原反应的物质，需明确：在氧化还原反应中，所含元素化合价降低的物质发生还原反应。解题时先标出反应中各元素的化合价，再分析化合价变化，找出化合价降低的物质，即可确定发生还原反应的物质。
【解析】1. 标注化合价：反应中，Al为0价，MnO₂中Mn为+4价、O为-2价；Al₂O₃中Al为+3价、O为-2价，Mn为0价。2. 分析化合价变化：Al的化合价从0→+3（升高），发生氧化反应；Mn的化合价从+4→0（降低），因此MnO₂发生还原反应。3. 结合选项，发生还原反应的物质是MnO₂，对应选项B。
【答案】B
【知识点】氧化还原反应、还原反应判断
【点评】本题考查氧化还原反应中还原反应的判断，核心是利用化合价变化分析反应类型，属于化学基础知识点的直接应用，难度不大。
【难度系数】0.6

【分析】
要解决该问题，需先写出碳完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式，利用两份碳质量相等的条件，分别计算两个反应中消耗氧气的质量，最终求出两者的质量比。具体思路：1. 明确碳完全燃烧生成CO₂、不完全燃烧生成CO的反应方程式；2. 设碳的质量为定值（如12g，利用C的相对原子质量简化计算）；3. 根据化学方程式的质量关系，分别计算两个反应消耗氧气的质量；4. 计算氧气质量的比值，匹配对应选项。
【解析】
设每份碳的质量为12g（C的相对原子质量为12，便于计算）。
1. 碳完全燃烧生成CO₂的反应：
$\ce{C + O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2}}$
该反应中，12份质量的C消耗32份质量的O₂，因此12g C完全燃烧消耗O₂的质量为32g。
2. 碳不完全燃烧生成CO的反应：
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO}$
该反应中，24份质量的C消耗32份质量的O₂，因此12g C不完全燃烧消耗O₂的质量为$\frac{32g}{2}=16g$。
3. 两者消耗氧气的质量比为$32g:16g=2:1$。
【答案】
C
【知识点】
根据化学方程式的计算；碳的燃烧反应
【点评】
本题考查碳的完全与不完全燃烧的基础计算，核心是正确书写两个反应的化学方程式，利用化学方程式中各物质的质量关系推导，属于初中化学常规题型，需注意区分不同燃烧反应中碳与氧气的质量比例。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查二氧化碳的相关基础知识，需逐一分析各选项：明确二氧化碳是否为空气污染物，回忆其用途、空气中的含量表述（体积分数）以及物质宏观组成的描述规则，据此判断每个选项的正误。
【解析】A选项：二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，将$\ce{CO_{2}}$合成淀粉无法减少其对空气的污染，仅能缓解温室效应，故A错误；B选项：二氧化碳是植物光合作用的原料，适当增加空气中$\ce{CO_{2}}$浓度可促进光合作用，因此$\ce{CO_{2}}$可作为气体肥料，故B正确；C选项：空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%，而非质量分数，故C错误；D选项：元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，二氧化碳应由碳元素和氧元素组成，不能表述为“1个碳元素和2个氧元素”，故D错误。
【答案】B
【知识点】二氧化碳的性质与用途、空气的组成、物质的宏观组成
【点评】本题围绕二氧化碳的核心基础知识点设置选项，易错点集中在“$\ce{CO_{2}}$是否为空气污染物”“空气中$\ce{CO_{2}}$的含量表述”“元素的描述规则”，属于难度较低的基础题，需学生准确记忆相关概念。
【难度系数】0.7