零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通成学典课时作业本九年级化学上册人教版江苏专版 第46页解析答案
8 如图表示五种物质间的关系。图中“→”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应的条件、反应物及生成物已经略去,下列分析错误的是(
C


A.反应①一定有元素化合价发生改变
B.反应②可能属于化合反应
C.物质 X 一定为 $\ce{H_{2}CO_{3}}$
D.反应③可能出现浑浊现象
答案:8.C
解析:
【分析】首先梳理图中物质转化关系:碳(C)可转化为CO₂和CO,CO₂与CO可相互转化,CO₂与H₂O可相互转化,CO₂与X可相互转化,X能转化为H₂O。逐一分析选项:A选项,反应①是C→CO₂,碳元素化合价从0价变为+4价,氧元素化合价也会变化,故一定有元素化合价改变;B选项,反应②如CO₂与C高温生成CO,属于化合反应,故可能属于化合反应;C选项,能与CO₂相互转化且能生成H₂O的物质X,除了H₂CO₃,还可以是CaCO₃(CO₂与CaCO₃可相互转化,CaCO₃与酸反应生成H₂O),故X不一定为H₂CO₃;D选项,反应③如CO₂与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,会出现浑浊现象,故可能出现浑浊。因此错误的是C选项。
【解析】根据碳及其化合物的转化关系,对各选项分析如下:
1. 选项A:反应①为$\ce{C→CO_{2}}$,碳元素化合价由0价升高到+4价,参与反应的氧元素化合价也会发生变化,因此一定有元素化合价发生改变,A正确。
2. 选项B:反应②可表示为$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,因此反应②可能属于化合反应,B正确。
3. 选项C:能与$\ce{CO_{2}}$相互转化且能生成$\ce{H_{2}O}$的物质X,除$\ce{H_{2}CO_{3}}$外,还可以是$\ce{CaCO_{3}}$($\ce{CO_{2}}$与$\ce{Ca(OH)_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$,$\ce{CaCO_{3}}$高温分解生成$\ce{CO_{2}}$;$\ce{CaCO_{3}}$与盐酸反应生成$\ce{H_{2}O}$),因此X不一定为$\ce{H_{2}CO_{3}}$,C错误。
4. 选项D:反应③可表示为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$,该反应会出现白色浑浊现象,因此反应③可能出现浑浊,D正确。
【答案】C
【知识点】碳及其化合物转化、化合价变化、反应类型判断
【点评】本题考查碳及其化合物的转化关系,需熟悉各物质间的反应规律,易错点是忽略X的可能物质不止$\ce{H_{2}CO_{3}}$,要全面考虑$\ce{CO_{2}}$的相关转化。
【难度系数】0.5
9 ① 久置的石灰水液面出现一层薄膜;② 鸡蛋壳浸到食醋中变软;③ 为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干,在室内生起一盆炭火,开始时墙壁潮湿;④ 向紫色石蕊溶液中通入$\ce{CO_{2}}$气体,溶液变红。可用同一化学原理解释的是(
C


A.①②③
B.①②④
C.①③
D.②③④
答案:9.C
解析:
【分析】
要判断各现象的化学原理,需逐一分析每个反应:①久置石灰水液面薄膜是$\ce{Ca(OH)_{2}}$与空气中$\ce{CO_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$;②鸡蛋壳(主要$\ce{CaCO_{3}}$)与食醋(酸)反应;③室内炭火生成$\ce{CO_{2}}$,$\ce{CO_{2}}$与$\ce{Ca(OH)_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$和水,使墙壁潮湿;④$\ce{CO_{2}}$与水反应生成$\ce{H_{2}CO_{3}}$使石蕊变红。其中①和③的反应原理相同,均为$\ce{Ca(OH)_{2}}$与$\ce{CO_{2}}$的反应,据此确定答案。
【解析】
逐一分析各现象的反应原理:
1. ①久置的石灰水(溶质为$\ce{Ca(OH)_{2}}$)液面出现薄膜,是$\ce{Ca(OH)_{2}}$与空气中的$\ce{CO_{2}}$反应生成难溶的$\ce{CaCO_{3}}$:$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$;
2. ②鸡蛋壳主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$,浸到食醋(含醋酸)中变软,是$\ce{CaCO_{3}}$与醋酸发生反应:$\ce{CaCO_{3} + 2CH_{3}COOH = (CH_{3}COO)_{2}Ca + CO_{2}↑ + H_{2}O}$;
3. ③室内生炭火时,炭火燃烧生成$\ce{CO_{2}}$,$\ce{CO_{2}}$与墙壁上的$\ce{Ca(OH)_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$和水,所以开始时墙壁潮湿,反应为:$\ce{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$,与①原理相同;
4. ④向紫色石蕊溶液中通入$\ce{CO_{2}}$,溶液变红,是因为$\ce{CO_{2}}$与水反应生成碳酸($\ce{H_{2}CO_{3}}$),碳酸使石蕊变红:$\ce{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$,与前两者原理不同。
因此,可用同一原理解释的是①③,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳的化学性质、氢氧化钙的性质、碳酸钙的性质
【点评】
本题考查常见化学反应的原理,需准确掌握各物质间的反应规律,逐一分析每个现象对应的反应,找出原理相同的组合,难度适中。
【难度系数】
0.5
10 航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是三氧化二碳$(\ce{C_{2}O_{3}})$,实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳$(\ce{C_{2}O_{3}})$的说法,不正确的是(
D


A.$\ce{C_{2}O_{3}}$中碳元素的化合价为$+3$
B.$\ce{C_{2}O_{3}}$充分燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$
C.在一定条件下$\ce{C_{2}O_{3}}$能还原氧化铜
D.$\ce{C_{2}O_{3}}$能使澄清石灰水变浑浊
答案:10.D
解析:
【分析】
本题的解题思路是:根据题目中“三氧化二碳($\ce{C_{2}O_{3}}$)的化学性质与一氧化碳相似”这一关键信息,结合一氧化碳的化学性质(化合价规律、可燃性、还原性、与澄清石灰水的反应特性),逐一分析各选项,找出说法不正确的选项。
【解析】
1. 分析选项A:化合物中正负化合价代数和为0,氧元素通常显-2价,设$\ce{C_{2}O_{3}}$中碳元素化合价为$x$,则$2x + 3×(-2)=0$,解得$x=+3$,故A选项正确;
2. 分析选项B:一氧化碳具有可燃性,充分燃烧生成$\ce{CO_{2}}$,由于$\ce{C_{2}O_{3}}$化学性质与$\ce{CO}$相似,因此$\ce{C_{2}O_{3}}$充分燃烧的产物是$\ce{CO_{2}}$,故B选项正确;
3. 分析选项C:一氧化碳具有还原性,能在一定条件下还原氧化铜,同理,$\ce{C_{2}O_{3}}$化学性质与$\ce{CO}$相似,也具有还原性,能还原氧化铜,故C选项正确;
4. 分析选项D:一氧化碳不能与澄清石灰水反应,无法使澄清石灰水变浑浊,因此$\ce{C_{2}O_{3}}$也不能使澄清石灰水变浑浊,故D选项错误。
综上,不正确的说法是选项D。
【答案】
D
【知识点】
化合价计算、一氧化碳的化学性质、碳的氧化物性质
【点评】
本题以三氧化二碳的性质为载体,考查碳的氧化物的核心性质,解题关键是利用“化学性质与一氧化碳相似”的条件,结合一氧化碳的性质分析各选项,属于基础题型,侧重考查学生对碳的氧化物性质的迁移应用能力。
【难度系数】
0.6
11 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与 CuO 反应,下列叙述不正确的是(
A


A.反应中碳、一氧化碳都得到氧,都被还原
B.反应前后,C、Cu 两种元素的化合价发生了变化
C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行
D.反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊
答案:11.A
解析:
【分析】
本题要求选出木炭、一氧化碳与氧化铜反应叙述不正确的选项,需结合氧化还原反应概念、反应条件、化合价变化、产物性质逐一分析各选项,明确“得氧被氧化”等核心知识点,判断每个选项的正误。
【解析】
先写出两个反应的化学方程式:
1. 木炭还原氧化铜:$\ce{C + 2CuO\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}↑}$
2. 一氧化碳还原氧化铜:$\ce{CO + CuO\xlongequal{△} Cu + CO_{2}}$
对各选项分析如下:
选项A:氧化还原反应中,物质得到氧的反应为氧化反应,该物质被氧化;失去氧的反应为还原反应,该物质被还原。反应中碳、一氧化碳均得到氧,都被氧化,而非被还原,故A叙述错误。
选项B:反应前碳单质化合价为0,反应后$\ce{CO_{2}}$中碳为+4价;$\ce{CuO}$中铜为+2价,反应后铜单质为0价,因此C、Cu两种元素化合价均发生变化,B叙述正确。
选项C:木炭还原氧化铜需要高温条件,一氧化碳还原氧化铜需要加热条件,二者都必须在加热或高温下进行,C叙述正确。
选项D:两个反应均生成$\ce{CO_{2}}$,$\ce{CO_{2}}$能使澄清石灰水变浑浊,D叙述正确。
综上,不正确的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
还原反应、碳的化学性质、一氧化碳的化学性质
【点评】
本题考查碳和一氧化碳还原氧化铜的核心知识点,涉及氧化还原反应的基本判断、反应条件、产物性质等,易错点是混淆“得氧被氧化”的概念,属于基础常规题型,需准确掌握相关反应规律。
【难度系数】
0.5
12 下列实验操作能达到实验目的的是 (
D


答案:12.D
解析:
【分析】
要判断各选项的实验操作能否达到实验目的,需结合物质的性质逐一分析:
1. 选项A:除去CO中少量CO₂时,通过灼热氧化铜会消耗原物质CO,无法达到除杂目的;
2. 选项B:除去CO₂中少量CO时,CO₂不支持燃烧,少量CO在大量CO₂中无法被点燃,不能除去CO;
3. 选项C:木炭粉和二氧化锰均为黑色固体,观察颜色无法区分二者;
4. 选项D:CO具有可燃性,CO₂不能燃烧,点燃时现象不同,可鉴别二者,能达到实验目的。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项:灼热氧化铜与CO反应($\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_2}$),消耗了原物质CO,不符合除杂原则,错误;
B选项:CO₂不支持燃烧,少量CO在CO₂中无法被点燃,不能除去CO,错误;
C选项:木炭粉和二氧化锰都是黑色,观察颜色无法鉴别,错误;
D选项:点燃时,CO能燃烧,CO₂不能燃烧,现象不同,可以鉴别,正确。
【答案】
D
【知识点】
物质的除杂、物质的鉴别
【点评】
本题考查常见物质的除杂与鉴别,需掌握相关物质的性质,明确除杂需遵循“不增、不减、易分离”的原则,鉴别需出现不同现象。
【难度系数】
0.5
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