中考新考法 制作整理单 小语制作出“古诗赏析方法”整理单，请你根据提示完成填空。

阅读提示:意象是融合了词人主观情感的景物形象,是主观的“意”和客观的“象”的结合。
第一步:阅读题干,分析表格,明确需要填写的内容,就是分析诗歌中的意象、表达内容及情感。
第二步:联系阅读提示,找到诗句中运用的意象。根据“阅读提示”可知意象不是普通的景物形象,而是。第(1)题中只有一个景物形象即“”,第(2)题,根据“笔记”中的“两两相对”,可知共有四个意象,分别是“”“”“”“”。
第三步:分析意象所在诗句的意思,联系全诗内容,分析诗歌中蕴含的词人情感或人生态度。第(1)题中两句词的意思是:,联系创作背景可知,这是苏轼在中秋夜思念弟弟子由所作,由个人离愁延展至天下离人之愁,进而祝愿天下离人“共婵娟”,可见词人的情怀。第(2)题中诗句的意思是:,富有生活哲理,联系诗人在巴山楚水间二十三年的经历,可以看出这两句诗中蕴含着诗人的人生态度。
【解题支架】
▶ 分析表格内容,明确答题方向。
▶ 根据提示,分析使用的意象。
▶ 联系诗句及全诗,体会意象蕴含的情感。
【方法补充】
意象除了寄托作者的情感,还有以下几点作用:① 营造意境,传递氛围;② 暗示思想,深化主题;③ 增强诗歌的画面感和感染力。
形成答案
(1) ① ② ③
(2) ① ② ③ ④
⑤ ⑥