二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏扬州梅岭集团调研)From ______ to end, he said nothing. His mum was angry with him. (begin)
2. My brother enjoys travelling and he hopes
to visit
Hawaii one day. (visit)
3. We all know that an unhealthy lifestyle will probably cause
illness
in the end. (ill)
4. We live in the same world, so
humans
and animals should be friends. (human)
5. The teacher said
slowly
in order to make everyone understand. (slow)
6. My parents are looking forward to
moving
to a quiet village. (move)
7. Good friends should share
happiness
with each other. (happy)
8. The patient was out of
danger
at last thanks to the doctor. (dangerous)
9.
To learn
more about snails, I searched the Internet for information last night. (learn)
10. Thank you very much for your
kindness
, Mr Wang. (kind)
解析:
【分析】
这类词形转换填空题的解题思路非常清晰:第一步先通读完整句子,明确句子的整体含义;第二步分析空格前后的语法搭配,判断空格处所需的词性(名词、动词非谓语、副词等);第三步结合括号内给出的基础单词,按照词性转换规则、固定短语的搭配要求变形,最后核对拼写是否正确,确保符合句意和语法规则。
【解析】
1. 考查固定短语。句意:从头到尾他什么都没说,他妈妈很生他的气。固定搭配from beginning to end意为“从头到尾”,介词from后需接名词性成分,动词begin要变为动名词形式beginning。
2. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的哥哥喜欢旅行,他希望有一天能游览夏威夷。固定用法hope to do sth. 表示“希望做某事”,后接动词不定式,因此填to visit。
3. 考查名词派生。句意:我们都知道不健康的生活方式最终很可能会引发疾病。及物动词cause后需要接名词作宾语,形容词ill对应的名词形式是illness,意为“疾病”。
4. 考查名词复数。句意:我们生活在同一个世界,所以人类和动物应该是朋友。and连接并列成分,后面的animals是复数形式,此处表泛指“人类”,human要变为复数humans。
5. 考查副词用法。句意:老师说得很慢,为了让每个人都理解。此处需要修饰动词said,修饰动词要用副词,形容词slow对应的副词形式是slowly。
6. 考查非谓语动词固定搭配。句意:我的父母正盼着搬到一个安静的村子里去。固定搭配look forward to意为“期盼”,其中to是介词,后面要接动名词形式,因此move变为moving。
7. 考查名词派生。句意:好朋友应该互相分享快乐。及物动词share后接名词作宾语,形容词happy对应的不可数名词是happiness,意为“幸福、快乐”。
8. 考查固定短语。句意:多亏了医生,这个病人最终脱离了危险。固定搭配out of danger意为“脱离危险”,形容词dangerous对应的名词是danger。
9. 考查不定式作目的状语。句意:为了了解更多关于蜗牛的知识,我昨晚上网查了资料。此处用动词不定式放在句首表目的,因此填To learn,注意句首首字母大写。
10. 考查名词派生。句意:王先生,非常感谢你的善意。形容词性物主代词your后面需要接名词,形容词kind对应的名词形式是kindness,意为“善良、善意”。
【答案】
1. beginning 2. to visit 3. illness 4. humans
5. slowly 6. moving 7. happiness 8. danger
9. To learn 10. kindness
【知识点】
词形转换,固定搭配,非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础高频考点题型,覆盖了常见的形容词/动词转名词、副词的变形规则,以及多个中考高频固定短语,易错点集中在look forward to后接动名词、不定式作目的状语的用法,学生需要熟练掌握不同词性在句子中的句法功能,平时多积累派生词变形规律和固定搭配即可轻松得分。
【难度系数】
0.7