零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版 第35页解析答案
(三)灯 光(13分) ◎徐全庆
① 天上没有星星,也没有月亮,黑夜浓得让人难以呼吸,前面的道路似没有尽头。老顾决定先找个人家借宿一晚。这时,他看见了微弱的灯光。
② 拖着沉重的脚步,老顾敲开了那户人家的门。老顾说明来意,开门的男人让他进屋坐下。“你还没吃饭吧,”男人转过去说,“去弄点儿吃的。”老顾这才发现屋里坐着一个女人,眼睛红红的,脸上还有泪痕。老顾客气地说着“不用”,女人已擦干眼泪,起身去了厨房。饭很快端上来了,是一大碗稠稠的杂面条。袅袅上升的热气弥散开来,瞬间驱散了老顾周身的寒气。
③ 老顾没有再推辞。正吃着,他问:“怎么不见你们的孩子?”
④ 女人突然哭出声来。男人大声说:“哭啥呀!不嫌丢人哪!”转回头又对老顾说:“让你看笑话了,她就是舍不得孩子。”
⑤ “是我冒昧了。”老顾尴尬地笑笑说,“孩子怎么了?”“我给送去打日本鬼子了。大儿子去了两年了,小儿子今天刚去。”男人说。“两个都去了?你真舍得。”老顾说。男人尚未说话,女人转过脸对着墙又哭了起来。“她们女人就是舍不得孩子,想不开呢。别理她,赶紧吃吧。”男人说。
⑥ 老顾停住了筷子,心想:只是女人舍不得吗?男人又何尝不是?否则,我怎么会追到这儿?他心里这样想,嘴上却说:“儿子大了,有自己的主意,只要平安就好。”说这话时,老顾的神情已经没那么自然了——上战场打仗,想平安就能平安?他们村里也有七个小伙子去打鬼子了,目前只剩三个……“平安着呢。”男人说。
⑦ 此时,女人停止哭泣,从铺被下摸出一封信,递给老顾,说:“你看着就识字,帮我读一下这封信吧。”男人夺过信说:“不是找人给你读过几遍了吗?儿子在信中说他平安着呢,还立功啦!”
⑧ “我就是……”没等女人说完,男人打断道:“先让人家吃饭吧。再说,你怎么知道人家识字?”女人不说话,只用殷殷的目光盯着老顾。老顾下意识地加快速度,吃完后放下碗筷,伸手向男人要信。“你真的识字?”男人说着,冲老顾眨眨眼。老顾忽然明白男人并不想让他读那封信,但现在再说自己不识字,女人显然不会相信。“识一点儿。”老顾说着。他庆幸自己反应敏捷,想万一信中有不便读的话,可以借口不认识而跳过去。
⑨ 男人慢慢把信逆向老顾,又猛地一收,对着女人说:“先把碗筷收了去。”女人一边收,一边盯着信。看着女人走去厨房,男人才上前,老顾打开一看,人瞬间就僵住了——是一份阵亡通知书。男人说:“只说是平安着,还立功了吧!”老顾醒了醒神,捏了捏信,等女人回来坐下就念起了信,女人听着,把灯芯拨了拨,原来昏黄的灯光瞬间明亮起来,房间里立刻亮堂堂的。男人和女人的身影映在墙上,十分高大。
⑩ 第二天,老顾没有继续赶路。 (选自《百花园》2025年第9期,有删改)
1. 语文要素 故事围绕“灯光”展开,根据提示,梳理与两个人物相关的主要情节。(4分)

2. 男人三次说起“平安着”,对此理解合理的有
。(填序号)(3分)
① 第一次是面对老顾这个陌生人,完全为了证明自己作为男人的果断
② 第二次是面对自己的妻子,以“儿子说的话”来打消她的疑虑和担心
③ 第三次表面是对老顾说的,实际上是面对妻子时,希望老顾一起守住秘密
3. 新考法 思辨探究 短文最后说“第二天,老顾没有继续赶路”,有同学提出改成“老顾继续赶路”也是合理的,你同意吗?结合文中描写老顾的语句说说理由。(3分)



4. 新考法 链接教材 结合文中画“﹏﹏”的句子,想一想:作者想要借助文章表达什么深意?可以联系本单元课文《灯光》的主题或者用上恰当的名言。(3分)



答案:1. (1) 送两个儿子去打鬼子 (2) 借宿吃饭,询问孩子 (3) 暗示老顾帮忙隐瞒 (4) 家国大义
2. ②③
3. 示例:不同意,文中老顾原本是“追到这儿”,想要追回自己的儿子,但在看到这对夫妻忍痛送子、丈夫隐瞒噩耗的情景后,内心受到了极大的触动。他从最初的“神情已经没那么自然”,到后来主动念信安慰女人,说明他已经从个人的悲痛中走了出来,理解了家国大义。如果他继续赶路,就违背了他内心的转变和人物成长逻辑。而“没有继续赶路”,更能体现他被这对夫妻的精神感召,选择让儿子去前线,也完成了自己精神上的升华。
4. 画线句表面是写灯光被拨亮后房间的变化,实则象征着老顾善意的谎言带来的精神慰藉,让这对夫妻在巨大的悲痛中感受到了温暖与希望;“十分高大”则是说,这对夫妻选择送子卫国,他们的身影在老顾心中变得无比伟岸,也象征着平凡人身上闪耀的人性光辉与家国情怀。这与课文《灯光》中革命先烈为了后代的光明而牺牲的主题一脉相承,用爱与牺牲,点亮了时代的精神之光。
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