1. 将下列短句填入语段空白处，顺序
正确的一项是 （
C
）
走进革命纪念馆，我们先驻足“觉醒年代”展板前，
；随后走到“浴血奋战”实物展台旁，
；接着在展区的多媒体设备前停下，
；离馆前看着出口处的“传承红色基因”这一标语，
。
① 戴上耳机，听到革命先烈在狱中写下的家书的朗读声
② 心中涌起强烈的使命感，暗下决心要铭记历史、奋勇前行
③ 读着展板上大段的文字，字里行间能看见当年青年振臂高呼、追寻理想的模样
④ 那里摆放着一件带着弹孔的旧军装，仿佛能让人看到战场上那位奋不顾身的战士
A.①③④②
B.①③②④
C.③④①②
D.③①④②
答案：1. C 解析:第一空,在“觉醒年代”展板前对应③读展板上的文字;第二空,在“浴血奋战”实物展台旁对应④看到摆放着的带着弹孔的旧军装;第三空,在多媒体设备前对应①戴上耳机听家书;第四空,离馆前看标语对应②心中涌起使命感。
2.【盐城真题】小东想在下面这段解说词前面加一句话，以点面结合的形式来介绍东台，下列句子中
最恰当的一项是（
C
）
在甘港村你可以尽享令人神往的田园风光，在安丰古镇你会体验到古韵悠悠、岁月静好的惬意，置身黄海森林公园你会感受到天然氧吧的无限魅力。
A.一位摄影爱好者正在文化园抓拍落日的余晖。
B.你看，游客们正流连于条子泥，遇见美景，享受一段美好时光。
C.生活在东台，入目皆是风景，让我们一起去寻觅藏在其间的幸福吧！
D.烟火气十足的西溪草市街，游客熙熙攘攘，流连忘返。
答案：2. C 解析:“点面结合”指的是详写和略写相结合。所谓“点”,指的是对某个事物或多个事物的详细描写;所谓“面”,指的是对多个事物的概括描写。本题中,对东台的整体解说是“面”,对各景点的解说是“点”。A项是从落日的余晖的角度进行解说的,不符合题干要求。B项是从条子泥的角度进行解说的,不符合题干要求。C项是从东台的角度进行解说的,符合题干要求。D项是从西溪草市街的角度进行解说的,不符合题干要求。
3.【淮安真题】小马准备参加演讲比赛，你会提醒他写演讲稿时注意 （
C
）
① 观点要鲜明，主题要突出。
② 观点隐藏于材料中，让听众自己去领悟道理。
③ 不可以引用生动的故事，因为演讲要严肃。
④ 可以选择合适的材料说明观点，如引用名人名言等。
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
答案：3. C 解析:演讲的目的是清晰地传达演讲者的观点和思想给听众,如果观点隐藏于材料中,让听众自己去领悟道理,会使听众难以准确把握演讲的核心内容,降低演讲的效果,②表述错误。演讲可以引用生动的故事。生动的故事能够增加演讲的趣味性和吸引力,使演讲更加鲜活、富有感染力。同时,故事可以更好地阐释观点,听众通过具体的事例,更容易理解演讲者想要表达的道理,并不能因为演讲要严肃而不引用生动的故事,③表述错误。
（二）活动期间，老师组织大家参观了红色展馆，让大家感受历史温度，请你补全名句。（6分）
走进红色展馆，站在展厅墙上的老照片前，望着战士们在草地跋涉的身影，毛主席“
红军不怕远征难
，
万水千山只等闲
”的诗句涌上心头，这是刻在征程里的信念；转角处的战地实景展区，雨后斜阳映照着凉山剪影，恰如毛主席笔下“
更喜岷山千里雪
，
三军过后尽开颜
”的壮阔意象，彰显革命岁月里的乐观与豪情；听讲解员说起先烈们的抉择，曹植“
捐躯赴国难
，
视死忽如归
”的诗句，是他们信仰的写照；驻足英烈事迹墙前，读懂先辈们以生命赴使命的赤诚，《论语》有言“
志士仁人
，
无求生以害仁
，
有杀身以成仁
”，这是穿越千年仍熠熠生辉的民族风骨；转向展馆的浮雕，看到群众推着小车奔赴前线的画面，李纲“
祖宗疆土
，
当以死守
，
不可以尺寸与人
”的呐喊，瞬间具象成了军民同心的不屈气节。
答案：红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 捐躯赴国难 视死忽如归 志士仁人 无求生以害仁 有杀身以成仁 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人
