一、给下列词语中的加点字注音。
悼
唁（
yàn
） 水
浒（
hǔ
） 镊
子（
niè
） 约
翰（
hàn
）
和
谐（
xié
） 雇
佣（
yōng
）
逝去（
shì
） 出
殡（
bìn
）
答案：yàn hǔ niè hàn xié yōng shì bìn
二、根据意思写出课文中相应的词语。
1. 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。 （
囫囵吞枣
）
2. 指因悲伤而放声大哭。 （
失声痛哭
）
3. 姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。 （
张冠李戴
）
4. 忽然间明白过来。 （
恍然大悟
）
5. 形容经历过很多艰难困苦。 （
饱经风霜
）
6. 形容做事马虎、随便；勉强，凑合。 （
马马虎虎
）
答案：1. 囫囵吞枣
2. 失声痛哭
3. 张冠李戴
4. 恍然大悟
5. 饱经风霜
6. 马马虎虎
三、选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1. 鲁迅先生是深受众人(
爱戴
)的著名作家。
2. 不论是大人还是孩子，大家都应养成(
爱护
)花草树木的习惯。
3. 小侄儿在家里得到了好多长辈的(
爱抚
)。
4. 真正的读书人大都(
爱惜
)各种书籍，不会损坏它们。
答案：1. 爱戴
2. 爱护
3. 爱抚
4. 爱惜
四、按要求完成句子练习。
1. 伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
（1）这两句话运用了
场面描写
的描写方法，突出了
鲁迅先生深受人们的爱戴与敬仰
。
（2）仿照这个描写方法，写一个自己熟悉的场景（如校园运动会、班级联欢会）。
示例:校园运动会的百米赛道旁,围满了呐喊助威的同学。发令枪响,运动员们如离弦之箭般冲了出去,观众席上的欢呼声此起彼伏。
2. 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。
（1）句中两个“清清楚楚”运用了
反复
的修辞手法，强调了“我”对伯父当时的
严肃神情
印象深刻。
（2）运用相同的修辞手法，写一句话。
示例:我一遍遍地呼唤着,一遍遍地寻找着,终于在街角找到了那只走失的小猫。
答案：1.（1）场面描写 鲁迅先生深受人们的爱戴与敬仰
（2）示例:校园运动会的百米赛道旁,围满了呐喊助威的同学。发令枪响,运动员们如离弦之箭般冲了出去,观众席上的欢呼声此起彼伏。
2.（1）反复 严肃神情
（2）示例:我一遍遍地呼唤着,一遍遍地寻找着,终于在街角找到了那只走失的小猫。
五、根据课文内容完成要点梳理。
《我的伯父鲁迅先生》是作家
周晔
于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书
一丝不苟
，同情和关怀
劳动人民
的性格特征，赞扬了鲁迅“
为自己想得少
，
为别人想得多
”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、
热爱与敬仰
之情。
答案：周晔 一丝不苟 劳动人民 为自己想得少 为别人想得多 热爱与敬仰
