1. 乐乐坐在教室的第2列第4行，用数对( ， )表示；豆豆坐在教室的第4列第3行，用数对( ， )表示。
答案：1.(2,4) (4,3)
2. 新情境 生活体验 如果演出门票上的“12排9号”用数对表示为(12,9)，那么“11排18号”用数对表示为( , )，数对(8,12)表示的位置是“(
)排(
)号”。
答案：2.(11,18) 8 12
3. 如图,点 M 表示小昊的座位,点 N 表示小乐的座位,点 F 表示小明的座位。
(1) 小昊的座位在第5列第3行,用数对表示为( , )。
(2) 点 C 表示班上年龄最小的同学的座位,用数对表示为( , )。
(3) 把小乐的座位向西平移3格后,用数对表示为( , )。
(4) 小明西面相邻同学的座位用数对表示为( , );小明南面相邻同学的座位用数对表示为( , )。
答案：3.(1)(5,3) (2)(2,1) (3)(2,4) (4)(2,6) (3,5)
4.
（1）从小刚家出发，向北偏(
东
)(
60
)°方向走(
200
)m到达广场。
（2）从银行出发，向北偏(
东
)(
75
)°方向走(
250
)m到达超市。
（3）从公园出发，向(
北
)偏西(
75
)°方向走(
230
)m到达超市。
（4）从银行出发，向(
北
)偏西(
45
)°方向走(
300
)m到达广场。
答案：4.(1)东 60 200 (2)东 75 250 (3)北 75 230 (4)北 45 300
5. 新情境 生活应用 爸爸开货车从家出发，先向正西方向行驶15 km，再向正南方向行驶5 km到达银行。从银行取钱后爸爸就去了建材市场买水泥。水泥装车后，爸爸开车从建材市场出发，先向正东方向行驶18 km，再向正北方向行驶5 km就到家了。建材市场在银行的(
正西
)方向，与银行相距(
3
)km。
答案：5.正西 3
6. 下面是某地区最新挖掘的三个文化遗址的平面图。在图上,遗址1的位置是( , ),遗址3的位置是( , )。以遗址1为观测点,遗址2的位置在遗址1的(
)偏(
)(
)°方向上。
答案：6.(7,1) (2,4) 北 东 45
