14 班会结束后，班级将开展“感受母爱，报答母恩”实践活动，用创意与行动传递对母亲的爱，请你参与并完成以下任务。
（1）[标语设计]请围绕本次活动主题设计一条宣传标语张贴在教室里。
（2）[对联还原]小苏看到一副赞颂母爱的对联，但上、下联最后一个字都破损了，请你将“梦”“心”两字分别还原到对联中。
上联：一双慈目，两鬓风霜，游子三思春晖（
）
下联：五月榴花，六封笺纸，雁行七顾慈母（
）
（3）[语言表达]母亲节当天，小江买了一支康乃馨送给妈妈。假如你是小江，你会怎么对妈妈说？（至少使用一种修辞手法，30字左右）
答案：14.（1）示例一:弘扬中华美德,感受母爱亲情。 示例二:感受母爱,报答母恩,让亲情永驻。
（2）梦 心 解析:本题考查对联的填写。拟写对联时应注意:① 字数相等;② 词类相当;③ 结构相应;④ 平仄相对,仄起平收;⑤ 内容相关。“梦”为四声,为仄声,应放在上联括号内;“心”为一声,为平声,应放在下联括号内。
（3）示例:妈妈,您辛苦了!我对您的感激和爱,就像这支康乃馨一样鲜艳、美丽。祝您母亲节快乐!
解析：
【分析】
本题围绕“感受母爱，报答母恩”主题设置三个任务：
1. 标语设计：需紧扣主题，语言简洁有感染力，适合教室张贴；
2. 对联还原：依据对联“仄起平收”的规则，判断“梦”“心”的平仄属性，对应上下联；
3. 语言表达：结合送康乃馨的情境，运用修辞手法，表达对母亲的爱，符合字数要求。
【解析】
（1）标语设计：围绕“母爱”“感恩”核心，语言凝练，贴合教室宣传场景，如示例从美德、亲情角度出发；
（2）对联还原：对联要求上联尾字仄声、下联尾字平声，“梦”为仄声（四声），对应上联；“心”为平声（一声），对应下联；
（3）语言表达：结合康乃馨，用比喻等修辞，表达对母亲的感激与爱，语气真挚，符合30字左右的要求。
【答案】
（1）示例一:弘扬中华美德,感受母爱亲情。 示例二:感受母爱,报答母恩,让亲情永驻。
（2）梦 心
（3）示例:妈妈,您辛苦了!我对您的感激和爱,就像这支康乃馨一样鲜艳、美丽。祝您母亲节快乐!
【知识点】
标语设计、对联常识、口语表达
【点评】
本题以“母爱感恩”为主题，综合考查学生的语文应用能力，贴近生活实际，引导学生体会母爱、学会表达感恩，兼具知识性与情感性。
【难度系数】
0.5
