（二）阅读课外文章，完成后面题目。（10分）
何妨“游戏”读《西游》
温儒敏
①《西游记》是有趣的“奇书”，阅读这类小说，要放松一点，可以用“游戏”的姿态去读，而不是一本正经，精细阅读，总想着完成任务，对付考试。那太“煞风景”了。事实上，多数孩子在幼小时候就已熟悉并喜欢上了《西游记》，此乃“天性”也。
②《西游记》之“奇”，在于曼衍虚诞的情节和丰富怪异的想象，在文学史上独树一帜。它以幻想创造出奇异的神魔世界，如天上的凌霄宝殿，地下的阴间阎罗，东海的水晶龙宫，取经途中的通天河、火焰山、车迟国，还有神仙菩萨、鱼虫鸟兽、妖魔鬼怪，无所不奇，读来让人匪夷所思又趣味迭起。“九九八十一难”是一个完整的大故事，其中包含着七十多个小故事，环环紧扣，曲折惊险。阅读时要设身处地，跟随唐僧师徒去“历险”。正是这故事的悬念“控制”和引领我们进入奇异怪诞的神魔世界，得以暂时地超离现实，遨游天地，这种阅读状态很诱人，也很“治愈”。
③《西游记》之“奇”，又在于人物的塑造生动有趣，虽是“神魔”，却让人感到“真实”，仿佛都有人间的影子。特别是孙悟空，已成为一个符号式的“共名”，一提到他，几乎所有国人都立马想到“神力无边”，小读者更是会“追星”般地津津乐道。孙悟空跳出三界，天马行空，有饱满的生命力，坚强的抗压力，蔑视权贵，除妖伏魔，永不言败。他是“超人”，也是调皮、顽劣的猴子，让人感到亲切、可爱，既赞佩又神往。他是自由的精灵，有“七十二般变化”，能翻“十万八千里筋斗云”，何等潇洒畅快！这些都是人世间不可能实现的，这位英雄“解开”了现实的束缚，“弥补”了人生的遗憾，让我们对于自由的渴望得到宣泄与寄托。
④《西游记》之“奇”，还在于它对传统文章中常见的说教、功利与拘谨的超越，有意以“趣味”引发阅读愉悦。读《西游记》，要的就是这种“趣味”。对于小读者而言，《西游记》充分满足他们阅读的欲望。《西游记》也是一部奇特的童话，适合少年儿童，也可当作“成人童话”。读《西游记》，要采取读童话那样的放松、游戏的姿态，全神投入去读，尽量放飞想象。著名作家和学者林庚先生说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。”
⑤如果说，在《西游记》的“游戏”阅读之余还需要有些思想感悟，那也可以朝励志方面引导：为追求理想而奋斗前行，不畏艰难险阻，而重要的是勇气、毅力与本事。
8 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（3分）（
D
）
A.多数孩子因为天性在幼小时候就熟悉并喜欢上《西游记》。
B.“天马行空”的孙悟空，已经成为一个符号式的“共名”。
C.《西游记》既适合少年儿童阅读，也可当作“成人童话”。
D.《西游记》的“九九八十一难”是独立成篇的小故事，无须串联阅读。
9 用“游戏”的姿态阅读《西游记》这类“奇书”，可以给我们带来哪些收获？请结合选文概括。（3分）
可以暂时超离现实，很“治愈”；
可以让我们对于自由的渴望得到宣泄与寄托；
可以超越传统文章中常见的说教、功利与拘谨，引发阅读愉悦。
10 请你从选文最后一段中提炼一个词，来表现《西游记》中自己喜欢的一个人物，并举一个故事进行阐释。（4分）
示例：毅力。
唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确。为了到西天取经勇往直前，经历九九八十一难，始终初心不改，永不言弃，
最终取得真经。
解析：
【分析】
本题考查课外文章阅读理解，需结合原文内容逐一分析题目。第8题是选择题，需将选项与原文对应内容比对判断正误；第9题要求概括“游戏”读《西游》的收获，需从原文各段提取相关语句；第10题需从最后一段提炼关键词，结合《西游记》人物故事阐释，需准确把握人物特点与情节。
【解析】
8. 逐一分析选项：A项对应第①段“多数孩子在幼小时候就已熟悉并喜欢上了《西游记》，此乃‘天性’也”，表述正确；B项对应第③段“特别是孙悟空，已成为一个符号式的‘共名’”，表述正确；C项对应第④段“适合少年儿童，也可当作‘成人童话’”，表述正确；D项对应第②段“‘九九八十一难’是一个完整的大故事，其中包含着七十多个小故事，环环紧扣”，并非“独立成篇，无须串联阅读”，故D项错误。
9. 从原文提取相关内容：第②段提到“得以暂时地超离现实，遨游天地，这种阅读状态很诱人，也很‘治愈’”；第③段提到“让我们对于自由的渴望得到宣泄与寄托”；第④段提到“有意以‘趣味’引发阅读愉悦”“超越传统文章中常见的说教、功利与拘谨”，整理为三点即可。
10. 从最后一段提炼关键词，如“毅力”，结合《西游记》中唐僧的故事：唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确，为取真经勇往直前，历经九九八十一难，始终初心不改，最终取得真经，体现了毅力。
【答案】
8. D
9. 可以暂时超离现实，很“治愈”；可以让我们对于自由的渴望得到宣泄与寄托；可以超越传统文章中常见的说教、功利与拘谨，引发阅读愉悦。
10. 示例：毅力。唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确。为了到西天取经勇往直前，经历九九八十一难，始终初心不改，永不言弃，最终取得真经。
【知识点】
信息筛选概括、名著人物分析
【点评】
本题围绕《何妨“游戏”读〈西游〉》一文设置题目，考查学生对文章内容的理解、信息筛选概括能力及对名著人物的分析能力，需学生仔细研读原文，结合名著知识作答，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
