零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本九年级化学上册人教版 第57页解析答案
6.(2026·山东青岛期中)某校化学兴趣小组的同学前往崂山水库进行考察并取回水样,围绕水的净化开展以下探究活动。

(1)小组的同学观察到取回的水样略显浑浊,含有泥沙、藻类等杂质,并伴有异味。由此判断,该水样属于
混合物
(填“纯净物”或“混合物”),除去泥沙、藻类的方法是
过滤

(2)小组的同学用塑料瓶、纱布等材料制作了简易净水器(如图)对水样进行净化处理,装置设计较合理的是
A
(填“A”或“B”)。其中,活性炭的作用是
除去水中的色素和异味

(3)取处理后的水样滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热片刻,水分消失后,观察到玻璃片上有少许固体残留物,说明该水样中仍含有少量
可溶性杂质
。要得到纯水,还需进行的操作是
蒸馏

(4)总结:混合物分离的一般思路和方法是
acb
(填字母顺序)。
a. 分析混合物成分 b. 找到分离方法
c. 寻找成分性质差异
答案:(1) 混合物 过滤
(2) A 除去水中的色素和异味
(3) 可溶性杂质 蒸馏
(4) acb
解析:(3) 水分蒸发后,玻璃片上仍有少许固体残留物,说明该水样中仍含有少量可溶性杂质;要得到纯水,还需进行蒸馏。(4) 分离混合物时,先分析混合物成分,寻找成分性质差异后,再找到分离方法,故顺序为acb。
7. 新趋势 项目式探究(2026·重庆期中)水是一切生命赖以生存的重要物质基础。某化学小组以“生活污水处理”为主题开展项目式学习。
【查阅资料】《城镇污水处理厂污染物排放标准》中明确规定了氮、磷、汞等的限量。
【参观工厂】该小组参观后整理了工厂对生活污水的分级处理流程,如图所示。

(1)一级处理中污水通过格栅,相当于净水方法中的
过滤
(填操作名称)。
(2)二级处理往曝气池中鼓入空气,促进枯草芽孢杆菌等微生物不断繁殖、吸附、降解污水中的部分杂质。下列有关说法正确的是
B
(填字母)。
A. 初次沉淀池可除去全部易溶于水的杂质
B. 枯草芽孢杆菌等微生物是好氧菌
C. 进一步处理中可能包含了蒸馏
D. 污泥处理时可将污泥直接倒入农田
【进行实验】为进一步净化景观用水中的少量磷,可再加入吸附剂。该实验小组分别用A、B两种吸附剂在25 ℃时进行下表实验。
| 实验编号 | | 甲 | 乙 |
| --- | --- | --- | --- |
| 实验条件 | 吸附剂 | A | B |
| | 吸附剂质量/g | 0.2 | x |
| | 含磷污水适量/g | 200 | 200 |
| | 吸附时间/min | 260 | 260 |
| 实验结果 | 吸附率/% | 75.7 | 98.1 |
(3)表中x=
0.2
,实验结果表明吸附剂B除去废水中的磷效果更好。
(4)要进一步验证温度对吸附剂除磷性能有影响,需补做实验,请写出实验方案:
选择一种吸附剂(如B),取多份200 g含磷污水,各加入0.2 g该吸附剂,分别在不同的恒定温度下反应260 min,测定磷的吸附率

【总结分享】(5)以上实验运用了
对比
(填“对比”“转化”或“模型建立”)的科学研究方法。
答案:(1) 过滤
(2) B
(3) 0.2
(4) 选择一种吸附剂(如B),取多份200 g含磷污水,各加入0.2 g该吸附剂,分别在不同的恒定温度下反应260 min,测定磷的吸附率
(5) 对比
解析:(3) 对比实验中,要控制变量唯一,该实验为比较A、B两种吸附剂的除磷性能,则变量为吸附剂的种类,其他条件相同,则表中x=0.2。(4) 验证温度对吸附剂除磷性能的影响,则实验变量是温度,其他条件相同,则实验方案为选择一种吸附剂(如B),取多份200 g含磷污水,各加入0.2 g该吸附剂,分别在不同的恒定温度下反应260 min,测定磷的吸附率。
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