(
B
)1. “Sun.” is the abbreviation(缩写形式) for
.
A.sunny
B.Sunday
C.Saturday
答案：1. B
解析：
【分析】本题要求找出“Sun.”对应的缩写单词，解题时需回忆英语中星期名词的常见缩写规则，再逐一分析选项：A选项sunny是形容词，无对应缩写为Sun.的情况；B选项Sunday是星期日，其缩写为Sun.；C选项Saturday是星期六，缩写为Sat.，据此可确定答案。
【解析】本题考查英语词汇的缩写形式，需结合各选项的单词含义及缩写规则判断：
1. A选项sunny意为“晴朗的”，是形容词，不存在缩写为Sun.的形式，排除；
2. B选项Sunday意为“星期日”，其标准缩写为Sun.，符合题目要求；
3. C选项Saturday意为“星期六”，标准缩写为Sat.，不符合题意，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语缩写、星期名词
【点评】本题为英语基础词汇题，考查星期名词的缩写规则，属于日常学习中需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7
(
C
)2. They
a Music lesson and Nancy
a Chinese lesson on Friday.
A.has; have
B.has; has
C.have; has
答案：2. C
解析：
【分析】本题考查英语的主谓一致知识点，需根据主语的单复数确定谓语动词的形式：复数主语用动词原形，第三人称单数主语用动词的第三人称单数形式。先分析两个句子的主语，再匹配对应的动词形式即可选出答案。
【解析】第一空主语是“They”，为复数人称，谓语动词用原形“have”；第二空主语是“Nancy”，为第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式“has”，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】主谓一致、实义动词的用法
【点评】本题是主谓一致的基础题型，需掌握不同主语对应的动词变化规则，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
B
)3. I usually get up
seven
Saturday morning.
A.at; in
B.at; on
C.in; in
答案：3. B 解析·具体的时刻前介词用at；表示“在星期几”或“在星期几的早上/下午/晚上”时，介词用on。故选B。
解析：
【分析】本题考查时间介词的用法，需牢记不同时间对应的介词规则：具体时刻前用介词at；表示星期几或具体某天的早、中、晚时段时，用介词on；in多用于较长时间（如年、月、季节等）。题目中第一个空后是具体时刻seven，第二个空后是具体某天的早上（Saturday morning），据此可判断正确选项。
【解析】根据时间介词的用法：①具体时刻前需用at，第一个空后是具体时刻seven，因此填at；②表示“星期几的早上”这类具体某天的时段时，需用on，第二个空后是Saturday morning，因此填on。结合选项，只有B选项符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础题，主要考查学生对时间介词基本用法的掌握，需准确区分不同时间对应的介词规则，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A
)4. In the US,
is the last(最后的) day of a week.
A.Saturday
B.Friday
C.Sunday
答案：4. A
解析：
【分析】解答本题需明确英语国家（美国）关于一周天数的文化常识，与中国不同，美国的一周从周日开始，周六是一周的最后一天。据此分析选项，选出符合要求的答案。
【解析】在英语文化（美国）中，一周的第一天为星期日，最后一天为星期六。题目询问美国一周的最后一天，对应选项A。
【答案】A
【知识点】英语文化常识，星期词汇
【点评】本题考查英语国家的星期文化常识，属于基础识记类题目，需准确区分中西方一周起始的差异，难度较低。
【难度系数】0.7
(
C
)5. —
lessons do you have this morning?
—We have four.
A.What about
B.How about
C.How many
答案：5. C 解析·由答句“We have four.”可知，问句询问的是“你们今天早上有几节课”，询问多少用特殊疑问词组how many。故选C。
解析：
【分析】首先观察答句“We have four.”，可知问句是在询问数量。接着分析选项：A选项What about和B选项How about均表示“……怎么样”，用于询问情况或提出建议，不符合语境；C选项How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，句中lessons是可数名词复数，符合要求，因此确定选C。
【解析】由答句“We have four.”可知，问句是询问数量。A、B选项均表示“……怎么样”，不符合询问数量的语境；C选项How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，与句中lessons搭配恰当，符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、how many的用法
【点评】本题考查基础特殊疑问句的用法，结合答句的数量信息即可选出正确选项，属于简单题。
【难度系数】0.8
(
C
)6. —
? —At nine.
A.What time is it now
B.What lessons do you have
C.When do you have a Music lesson
答案：6. C 解析·由答句“At nine.”可知，问句询问的是什么时间，疑问词（组）用when或what time。选项A意为“现在几点了”，回答时应用“It's＋时间点.”。故选C。
解析：
【分析】先观察答句“At nine.”，它是回答具体时间点的表述，说明问句是对时间提问的特殊疑问句。逐一分析选项：A选项询问“现在几点”，答语需用“It's + 时间”，与答句结构不匹配；B选项询问“有什么课”，答语应为课程名称，不符合语境；C选项询问“什么时候上音乐课”，答语可用“At + 时间点”，与答句匹配，据此可确定答案。
【解析】根据答句“At nine.”可知，问句是对时间提问的特殊疑问句。A选项“What time is it now?”的答语应为“It's + 具体时间”，与答句结构不符；B选项“What lessons do you have?”询问课程内容，答语需为课程名称，不符合要求；C选项“When do you have a Music lesson?”询问上音乐课的时间，答语可使用“At + 时间点”，与答句匹配，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句（时间提问）
【点评】本题考查对时间提问的特殊疑问句的运用，需结合答语的语境选择合适的问句，属于基础交际题型，注重日常英语表达的掌握。
【难度系数】0.7
(
B
)7. 新情境 时文热点 Let's have a Science lesson in the Tiangong Classroom
tomorrow morning, boys and girls.
A.on
B./
C.at
答案：7. B
解析：
【分析】首先明确本题考查时间介词的用法，需掌握特定时间短语前的介词使用规则：当时间状语由tomorrow、yesterday、this、that等修饰时，前面不需要加任何介词。本题时间状语为tomorrow morning，据此判断无需填介词。
【解析】英语中，“tomorrow morning”这类由时间副词修饰的时间短语，前面不需要加介词。A选项on用于具体某一天或某一天的早中晚前，C选项at用于具体时刻前，均不符合本题用法，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查英语基础介词的使用规则，属于介词考点的基础题型，需牢记特定时间短语前不用介词的情况。
【难度系数】0.4
