一、创作之余，点点还为自己的作品制作了一本宣传册。从方框中选择合适的标题填在相应的横线上，补全宣传册。
A.Take to school
B.Sell
C.Give away
答案：1. C 2. A 3. B
解析：
【分析】首先阅读每个小题的句子，提取句子中的关键动作，再匹配选项的含义：第1题关键动作是“give them to our friends”（把它们给朋友），对应“赠送”；第2题关键动作是“share them with our classmates”（和同学分享），对应“带到学校”；第3题关键动作是“sell them”（卖掉它们），对应“售卖”，从而选出正确选项。
【解析】1. 句子意为“我们有很多旧学习用品，一些朋友需要它们，我们可以把它们给朋友”，核心是赠送旧物品，对应选项C（Give away，赠送），故选C。2. 句子意为“书帮助我们学习，我们可以和同学分享它们”，分享书籍的场景对应“带到学校”，故选A（Take to school）。3. 句子意为“我们有一些旧玩具，它们还不错，我们可以把它们放在盒子里卖掉”，核心是售卖，对应选项B（Sell，售卖），故选B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】英语阅读理解、词汇匹配
【点评】本题通过宣传册补全标题的形式，考查学生对英语句子的理解和常用词汇的含义掌握，贴近生活实际，易于学生理解。
【难度系数】0.5
二、楠楠利用教室里的旧物品制作了新的劳动工具。根据中文提示填空，补全短文。
There are many
old things
（陈旧的物品）in the classroom. Nannan makes instruments of labour（劳动工具）with them. Every week, there are newspapers of different subjects. Students usually
throw them away
（丢弃它们）after reading. But Nannan thinks they are good helpers to
clean the windows
（擦窗户）. Look at the mop（拖把）! It's made with Nannan's old blouse and
a broken chair
（一把破椅子）. Moreover, Nannan uses several cardboard boxes to make a
recycling bin
（废物回收箱）, so students can
sort
（把……分类）the rubbish and select the things that can be reused.
What clever ideas/How clever the ideas are
（多么聪明的主意啊）! The classroom will be cleaner and greener with Nannan's inventions.
答案：old things, throw them away, clean the windows, a broken chair, recycling bin, sort, What clever ideas/How clever the ideas are
解析：
【分析】这是一道根据中文提示补全英语短文的题目，解题时需结合每个空格的语境，匹配对应的英语短语，同时注意语法细节（如名词单复数、动词形式、感叹句结构等），确保填写的内容符合英语表达习惯和中文提示的意思。
【解析】1. 空格前有many，需填可数名词复数，“陈旧的物品”对应old things；2. 主语是students，一般现在时，“丢弃它们”对应throw them away；3. 不定式符号to后接动词原形，“擦窗户”对应clean the windows；4. “一把破椅子”对应a broken chair；5. “废物回收箱”对应recycling bin；6. 情态动词can后接动词原形，“把……分类”对应sort；7. 感叹句，“多么聪明的主意啊”对应What clever ideas/How clever the ideas are。
【答案】old things, throw them away, clean the windows, a broken chair, recycling bin, sort, What clever ideas/How clever the ideas are
【知识点】英语短语、名词复数、感叹句
【点评】本题考查根据中文提示填写英语常用表达，侧重基础短语的运用，难度适中，能帮助学生巩固日常英语词汇和句式的运用。
【难度系数】0.7
三、图图在帮助家人打扫厨房时，在垃圾桶里发现了许多蛋壳，他由此萌生了制作“蛋壳兔”的想法。根据图图的描述及图片提示，将方框中的制作步骤排序。
I will teach you how to make an egg shell rabbit. You need an egg shell, a pair of scissors, a piece of white cardboard, some pink paints, some glue, a brush and a pen.
A. Here are the rabbit's ears and feet.
B. Cut and paint the rabbit's feet.
C. Draw the rabbit's eyes and mouth on the egg shell.
D. Cut two ears out of the white cardboard.
E. Paint the ears of the rabbit with the brush.
F. Stick(粘贴) the rabbit's feet and ears onto the egg shell with the glue.
Steps:
D
→
E
→
B
→
A
→
C
→
F
答案：D E B A C F
解析：
【分析】
要给制作蛋壳兔的步骤排序，需结合图片和选项的逻辑顺序：先制作并装饰耳朵，再制作并装饰脚，接着在蛋壳上画五官，最后粘贴部件。先看图片：图①是两个耳朵，对应剪耳朵（D）；图②是涂耳朵，对应涂耳朵（E）；图③是处理脚的雏形，对应剪涂脚（B）；图④是耳朵和脚都准备好，对应“耳朵和脚”（A）；图⑤是在蛋壳上画眼睛嘴巴，对应画五官（C）；图⑥是成品，对应粘贴（F）。
【解析】
制作蛋壳兔的正确步骤：
1. 先剪两个耳朵（D），对应图①；
2. 用刷子给耳朵涂粉色（E），对应图②；
3. 剪并涂兔子的脚（B），对应图③；
4. 此时耳朵和脚都准备好（A），对应图④；
5. 在蛋壳上画眼睛和嘴巴（C），对应图⑤；
6. 用胶水把脚和耳朵粘贴到蛋壳上（F），对应图⑥。
【答案】
D E B A C F
【知识点】
手工制作步骤排序
【点评】
本题考查动手制作的逻辑顺序，需结合图片和选项的操作流程梳理步骤，难度不大但需理清先后关系。
【难度系数】
0.3
