4 小文同学在阅读过程中摘抄了与革命领袖人物相关的片段,请你根据她的阅读方法,补全表格。
摘抄
毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候,他的眼睛是润湿的……有一个战士告诉我,他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候,他也不愿意穿鞋的。
做笔记
(1)提要：
毛泽东能够与战士们同甘共苦,他是一位感情深邃、具有亲和力的领导者。
(2)心得：
示例:在日常生活中,我们与人相处要互相关爱、彼此体谅,这样世界才会充满爱。
笔记小贴士：
写提要——
概括内容要点
写心得——
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答案：(1) 毛泽东能够与战士们同甘共苦,他是一位感情深邃、具有亲和力的领导者。
(2) 示例:在日常生活中,我们与人相处要互相关爱、彼此体谅,这样世界才会充满爱。
5 为提升学生文学素养，传承革命精神，校文学社依托《红星照耀中国》举办名著品读分享会，请认真完成以下思考探究题，为分享会做准备。
（1）文学社首先介绍了《红星照耀中国》这本书。下列说法有误的一项是 （
）
A. 《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。
B. 这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活。
C. 它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了主观的评价。
D. 斯诺也具有前瞻性地预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗红星，必将照耀全中国。
（2）下面的语段是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。
（3）阅读要关注精神审美。中华文化源远流长，赋予一草一木以象征意义。请你选择一种植物，送给下面一位品性与该植物最为相近的人物，结合情节说明理由。
A. 周恩来 B. 朱德 C. 斯诺
答案：(1) C
解析:《红星照耀中国》之所以具有重要历史价值，正是因为作者埃德加·斯诺以客观、公正的立场，通过实地采访和亲身观察，向世界真实地介绍了中国共产党及其领导下的红军和根据地情况。书中强调的是客观报道，而非“主观的评价”。
(2) 这是斯诺对中国工农红军长征的评价。斯诺称长征为“现代史上无与伦比的一次远征”。 困难示例:强渡大渡河，飞夺泸定桥。大渡河水流湍急，两岸悬崖峭壁，地势极其险要。国民党军队已拆去泸定桥上一半的木板，仅剩铁索，并在对岸构筑工事、架设机枪，严密封锁。22名突击队员英勇无畏、视死如归，冒着枪林弹雨攀爬光溜溜的铁索，前面的人中弹坠河，后面的人继续前进。他们明知九死一生，仍毫不犹豫执行命令，并最终成功夺取桥梁，确保主力部队顺利通过。这一事例充分体现了红军英勇无畏的战斗精神和对革命事业的绝对忠诚，彰显了“革命英雄主义”精神。
(3) 示例一:我要把竹子送给周恩来。理由:在《红星照耀中国》中，斯诺初见周恩来便被其儒雅沉稳、谦和有礼的气质打动。他虽是红军重要领导人，却衣着朴素、待人真诚，亲自为斯诺安排采访行程，细致周到；面对复杂局势，他始终冷静理性、坚定原则，却又善于团结各方力量。这正契合竹子“谦虚、有气节、刚直不阿”的品格——外显温润如玉，内藏铮铮铁骨。他既有文人的修养，又有革命者的操守，如竹般“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”。 示例二:我要把松柏送给朱德。理由:朱德出身贫苦，早年投身军旅，历经多次战争，最终坚定选择共产主义道路。长征途中，他与战士同吃野菜、共睡草地，翻雪山、过草地，百折不挠。斯诺称他像普通农民一样朴实，却拥有钢铁般的意志。松柏“苍劲耐寒，象征坚贞”，正是朱德一生的真实写照——无论环境多么严酷，始终坚守信仰，岿然不动，如松柏经霜弥茂，历久弥坚。 示例三:我要把桐花送给斯诺。理由:作为美国记者，斯诺本可置身事外，却甘冒风险深入被封锁的陕北苏区，只为“揭开红色中国的真相”。他不带偏见地记录红军生活，向世界客观报道中国共产党人的理想与牺牲。他的写作不是为名利，而是出于对正义与人类苦难的深切关怀。桐花的花语“不为自己求享乐，但愿众生皆离苦”，精准概括了斯诺的人道主义精神——以良知为灯，照亮被遮蔽的真相，为受苦者发声，体现了超越国界的博爱与担当。
